分情况。
如果试讲过程出现了严重问题被迫终止，老师没有问问题的欲望，这种情况下大概率过不了。
但如果答辩过程你的内容梳理非常清晰，内容完整，没有什么问题的情况下，老师也不会提问的，这种情况大概率是能过的。答辩时考官提问，有可能是对试讲听不明白的部分进行提问，也有可能是想进一步了解你更多的想法，没有提答辩的事也不一定是坏事。
教师资格面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
教资答辩注意以下几点：
一、沉着冷静，实事求是
在答辩时无论考官提问什么类型的题目，考生一定要保持冷静，因为只有平静的心态才能保持清晰的头脑，发挥出最好的答题水平；相反过于紧张会让大脑一片空白，甚至记不住考官的问题，最后与成功失之交臂。所以在答辩前要学会自我心理调节，采取深呼吸或者自我暗示的方式淡化目标，减轻心理压力。
二、紧扣题目，条理清晰
在考官念完题目时，大家不要急于立刻回答，要留有10秒钟左右时间迅速思考，并建立起答题的要点，再通过语言加工清晰流畅的表达出来。因为答辩一般来说5分钟要回答两个题，所以考生要在短时间内，围绕主题，尽量直击答题要点，再用精炼的语言适当展开，这也是考官打分时比较看重的。
三、教态自然，语言流畅
面试是对于考生多维度的考察形式，从历年的评分表中，不难看出，不仅对考生内在有严格要求，而且对于外在也有一定的标准。所以，考生在答辩时，首先要做到教资教态大方得体，有的考生稍有紧张就会抓耳挠腮，各种小动作层出不穷，这样会使考官大大降低好感度，影响整体的效果和成绩。
教资面试当场不能决定合格。
教资面试当场不能决定合格，因为当场的考官没有权利决定你是否合格，只能跟你打分，有可能有些考生可以根据自己表现和考官的表情判断是否合格，但不是最终结果，真正是否合格是要根据各地考试情况划分合格线的，所以在查询面试成绩时没有分数，只有合格与不合格。
教资考试时不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。教育问答分两个必答问题，针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
注意事项
第一、结构化问答回答方向要正确
结构化问答其实是比较简单的，一共分为六大类，题库中虽然有上千道题，但是只要掌握方法，基本上就没问题的。
第二、试讲内容要条理清晰、重点突出
试讲是教师资格证面试的重头戏，能够从很大的程度上体现出你的教学能力和对师范技能的掌握。要在试讲上拿到不错的分数，一定要做到两点：写好教案+敢于表达。
第三、普通话要标准
教师资格证认定是要求普通话过二甲或者二乙的，语文学科必须过二甲。大家如果普通话不太标准，家乡口音比较重，在平时就可以多练习一下普通话。
教师资格证面试试讲没有讲完时间已到也是可能通过考试的。
教师资格证面试试讲很多地方都有内容未讲完时间已到的这个现象，当然这种情况的考生有的能通过，有的不会通过，主要取决于面试者所讲的内容和方法是否达到评分标准。
教师资格证面试试讲面试者试讲和结构化的表现较好的话，就应该可以通过。教资面试试讲未讲完时间已到也是可能通过考试的，因为面试官会通过面试者的统合能力及形象进行评判打分，所以面试者不要有太大的心理压力，耐心等待面试结果即可。
教师资格证面试试讲需要注意以下内容：
教师资格证面试试讲时的着装要端庄大方，符合教师形象，给人成熟稳重的感觉，切忌过分装扮或不修边幅，这是教师的职业特点所决定的。
教师资格证面试试讲之前一定要多演练几次。考生在备考时，可以自己在家里试讲，并找几个朋友或者同学试听并提出建议，这样做的好处是可以纠正自己的教态，改进自己的教学设计，迅速进入应考状态。
教师资格证面试在试讲过程中要注意与考官的互动。要设想下面坐满了学生，适时提一些问题，并作出评价，与学生进行有效的互动。注意与考官眼神的交流。
可以通过面试考官对自己的态度来辅助判断自己能不能过。
1、考官和你聊得时间很长
说明他们对你比较感兴趣，想多了解一些你的情况。这说明，你有良好的语言表达能力和沟通交流能力，善于营造良好的沟通氛围，这些都是当老师的优秀品质。
2、主动给你补救的机会
只要你的表现达到面试评分标准，即使在试讲环节中，出现某些这样那样的错误，并不是无法忽视的知识性错误，他们也会给你补救的机会----在答辩环节提醒你，某个环节出错了。
如果能够及时发现自己存在的问题，及时补救给出合理的解释和补充，就能转危为安，顺利通过考试。如果还是答非所问，毫无重点的话，那就过不了了。
不满意时常见的情况：
一、考官态度冷淡
进入考场之后，考官大部分是抬头将目光齐刷刷地投向你，然后说明流程。如果此时你发现他们只是瞥了你一眼，向你谈话的语气也是冷冷淡淡，那么极有可能是对自己不满意。
二、考官叫停
很多人觉得考官中途叫停一定是过不了了，但其实被叫停有两种情况。一种是你讲的没有出现知识性错误并且教态自然、有做教师的潜质，为了加快考核进度直接给你过了。另一种则是你讲的确实有很多失误，还是无法忽视的知识性错误，所以听不下去直接下次再见。