一、作文题目 阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 (第一范文网 www.diyifanwen.com整理) 二、题意分析 这是一篇新材料作文。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。 因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。 (一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。 (二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 (三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。 以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。 (一)做人不能被失误打倒。 (二)要战胜困难才能成功。 (三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。 这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。 以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。 (一)创新塑造成功。 (二)天生我材必有用。 其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。 三、评分细则 内容等级，根据立意和有效材料的充实两个点评分。具体如下表： 一等文，切合题意；材料能有效支撑观点，并达到丰富充实的要求。 二等文，符合题意；材料能有效支撑观点，并比较充实。 三等文，基本符合题意，材料较有效地支撑观点，不够充实。 四等文，偏离题意，未使用材料或材料不能支撑观点。 表达等级，从结构、语言和书写三项评分。（为了纠正学生书写比较潦草的毛病，特别提出书写评分项，并严格扣分。） 一等文，结构完整清晰，层次分明，语言流畅，有文采，书写工整美观。 二等文，结构完整，层次较分明，语言流畅，书写工整。 三等文，结构较完整，层次不分明，语言较流畅，书写较工整。 四等文，结构不完整，层次混乱，语病多，书写杂乱。 发展等级，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，有一点突出即可。 扣分规则：缺题目扣2分；字数不足800字的，每少50字扣1分，400字以下按15分 处理，200字以下的按10分处理；每个错别字扣1分，重复的不计。 四、样文及评价 样文一 绝望之处孕育的新生 高档的裙子被一个小小的烟头烧出了一个窟窿，看着完美作品转眼成空的你如何是好呢？或许你会咒骂那承担了千古罪名的烟头毁了你艺术的高峰，或许你会终日想着如何把它复原到起初无瑕的完美而再无新作诞生……可是他却不一样，谁说这窟窿不是上帝仁慈的扶持？**几个，饰以金边，一条“金边凤尾裙”把这裁缝推上了更高的云端。 世界很多时候就是这样，正如《无望井》一书里让我感触最深的一句话：“在最深的绝望中，你会看到最美丽的希望的星空。”绝望与希望本来就只差一线，以勇气挣开绝望的束缚，用心去拓展希望的疆域，一个人总能创造出意料之外也是情理之中的奇迹。 敌军的第五次围剿终于冲破了我军战士们死守的防线，人民的军队陷入了最大的危机中，这是令人绝望的黑暗。可是深知历史发展的我们都清楚，正是这次危机促成红军壮烈的二万五千里长征。在毛主席的领导下，人民军队在陕甘宁地区凭着地形的优势从此站稳了脚跟。更不用说，后来还在那里团结了西北人民强大的力量，成立了敌后根据地，给予了日本侵略者最沉重的打击。如此看来，这一危机不也是让党的军队真正扎根于广大农民群众的转机吗？ 绝望的危机总能激发人最深最尖锐的智慧，而往往正是逼近中压力下迸发的思考照亮了漆黑一片的夜空。 我很佩服中国人民“置诸死地而后生”的见识与睿智，正如小说中虚竹的那一步棋，失了一大片疆土的同时却换得柳暗花明的新局面。人是应该有点放手的胸襟，为什么非要保住大手大脚的占地呢？为什么非要死守原来的绝妙呢？死守的结果可能是连原有的高度也不能保证，但敢于尝试新的路向却可能给予你更意想不到的“洞天之所”啊！又想起那孔明闻名于世的“空城计”，原有的势单力薄是绝望，但这智者并没有因此放弃，带着对司马懿的了解与放手一搏的信心，他大开城门，焚香弹琴，以出人意料的计谋赢得了漂亮的胜利。 挣开绝望吧，你就能看到希望的新光！ 评分：22＋23＋7＝52 评语：本文以“绝望之处孕育的新生”为题，把握住裁缝在坏事出现后摆脱不利的局面，变废为宝这一材料重点，审题准确。文中组织多个材料，均扣住人们在绝望处如何通过主观努力，巧妙地化腐朽为神奇这一题意，论述语言自然流畅，语句使用准确到位，思路清晰，内容环环相扣。美中不足的是文章后半部分由于时间掌握不好，显得较仓促。样文二 柳暗花明又一村 生命是一条没有回程的单行线，我们随着时间的齿轮滚动向前，有时我们会滚进“山重水复疑无路”的境地，但我们没有退路，无法回到从前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言弃，才能“柳暗花明又一村”。 我们要用智慧去面对残局困境。有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时不小心在上面烧了个窟窿，眼看就要损失惨重，他灵机一动，凭着他的智慧和高超手艺使裙子别具特色，备受追捧，生意自然也就十分红火。从这个故事里我们可以得到启发，假如在残局困难面前，不发挥智慧，那么就不是“山重水复疑无路”，而是“山重水复必无路”了。 我们要用努力去扭转残局，克服困难。不通过努力，再多的智慧也只能付诸东流，再多的智慧也无法扭转残局，走出困境。我们说霍金是一个有智慧的人，但与其说他有智慧，不如说他努力。他很小的时候已经残疾了，下半身动弹不了，即便是一个很有智慧的人面对这样的困境，抛弃努力又如何成功呢？因此，我们说努力是扭转残局，克服困难的重要因素。 我们更要用永不言弃态度去改变残局困境。试想一个人在山重水复疑无路时，高举双手向命运投降，这无异于等死！贝多芬作为一名音乐家，失聪对他来说无异于把他逼进“无路”之境，是什么令他坚持下来了？是什么让他凭着手感“摸”出音乐来？是什么令他在失陪以后还能创作出家喻户晓、广为流传的不朽作品？，正是他那永不言弃的积极态度帮他改变了残局，克服了困难，终于“柳暗花明又一村”。著名的残疾作家张海迪也是凭着她那在困难面前不低头，残局面前不气馁的积极态度，改变了一个又一个残局，克服了一个又一个困难，向世人证明了残疾人并非废人。经历风雨，又见彩虹。 生命继续进行着，时间的齿轮继续滚动着，当我们陷入“疑无路”之困境，不要只会后悔，不要只会气馁，用智慧，用努力，用永不言弃的态度，定能“柳暗花明又一村”。 评分：22＋20＋8＝50 评语：这篇文章立意准确，结构层次清晰。题目引用诗句，切合材料，并且在文章中多次扣题，灵活的运用表现了作者对材料理解得非常到位。论述过程中对三个分论点的论证有理有据，条理清晰。但美中不足的是文章语言表达还显平淡，文采不足。
如何写好材料作文：
一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中考[微博]材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：
独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。
三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨
寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。如以下材料：
一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。
这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。
四、选择恰当角度
对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料：
犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。它就会结出许多新豆子……
请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。
这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上。选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。
五、发散思维打开思路
对“材料”必须先展开“发散思维”，思维打开了，可写的内容就丰富多彩了。如下面一则材料：
五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受伤。妈妈又急又疼，可晶晶却有了意外的收获：“妈妈我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了：痛的就是左边!
晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智……
晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。立意四：不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如：立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福。立意七：苦难往往带来甜果。
六、使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
七、读清要求，规范写作
读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章
具体的范文模板
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1. 描述未全开的花儿的外观：如花苞的形状、颜色、质地等。
2. 探讨未全开的花儿的含义和象征：如未来的希望、成长的过程等。
3. 分析未全开的花儿的特点：如柔弱但坚韧、蕴含着无限可能等。
4. 讲述未全开的花儿的成长历程：如从幼小的芽到盛开的花朵的过程。
5. 引申思考未全开的花儿在生活中的意义：如鼓励人们坚持、追求梦想等。
6. 结语：总结未全开的花儿所带给人们的启示和感悟。
1. 未全开的花儿
寒冷的冬天里，大地上无声无息。生命似乎静悄悄地躲在温暖的角落中，等待时机的到来。此时的花儿们还在花苞中沉睡，如同一颗颗美丽的种子。花苞各有其独特的形状，有的是细长的椭圆形，有的则是小巧玲珑的圆球形。虽然外形迥异，却都蕴藏着同样的期待和祈盼。睡眠中的花儿仿佛注定要穿越那个严寒的冬季，迎接温暖的春天。
未全开的花儿是成长的象征。它们代表着希望、梦想以及人生的美好。正如花儿的成长不可能一蹴而就，人生也需要经历各种风雨，才能茁壮成长。未全开的花儿告诉我们，人生的道路充满了艰辛和挫折，但只要坚持不懈，就一定能够绽放出美丽的光芒。
未全开的花儿柔弱而坚韧，蕴含着无限可能。尽管面临各种困难和挑战，花儿们依然能够顽强地生长，并向着阳光的方向伸展。这种坚韧的精神告诉我们，在人生道路上，也许会有许多曲折和险阻，但只要心怀信念，相信自己的力量，就一定能够战胜困难，实现自身的价值。
经历了漫长的等待，未全开的花儿最终迎来了盛开的时刻。在春天的柔风中，它们散发出迷人的芬芳，展示出自己独特的色彩。盛开的花朵代表着美好的成果和奇迹的发生，也象征着成长的圆满和成功的喜悦。盛开的花儿告诉我们，只有经历了各种挑战和努力，才能够获得最终的收获。
未全开的花儿给予我们许多启示和感悟。它们鼓励着我们坚持追求自己的梦想，不畏艰难困苦，勇往直前。同时，它们也提醒我们珍惜成长的过程，体验生命的美好。未全开的花儿在生活中象征着期待与希望，它们教会我们相信未来、相信自己。
总结而言，未全开的花儿是生命的奇迹。它们在寒冷中孕育成长，柔弱而坚韧，充满了无限的可能性。通过观察未全开的花儿，我们可以领悟到成长的道理，体会到生命的美好。在人生旅途中，我们应该像未全开的花儿一样，坚持不懈地追求自己的梦想，相信自己的能力，勇敢地面对挑战。只有这样，我们才能在未来绽放出美丽的光芒。
2. 未全开的花儿
未全开的花儿，花苞呈现各种形态：有着圆润的球状、卵形的椭圆、尖锐的尖顶等。花苞的颜色也多种多样，有红的、黄的、紫的等等，每一种颜色都散发着神秘的魅力。质地柔软且光滑，在轻轻触摸时似乎能感受到它们内在的生命力。
未全开的花儿寓意着未来的希望和成长的过程。它们还代表着坚持和努力，因为只有经历了漫长的等待和努力，才能绽放出最美丽的花朵。未全开的花儿也象征着生命的力量和无限的可能性。
未全开的花儿虽然柔弱，但却蕴含着坚韧的品质。尽管还没有完全展开，但它们通过花苞中的茁壮生长展示出强大的生命力。未全开的花儿也是充满惊喜的，因为每一朵盛放的花朵都会带来期待已久的美丽。
未全开的花儿经历了从幼小的芽到盛开的花朵的成长过程。在冰雪覆盖的寒冬中，它们坚持在地底下茁壮生长，迎接着温暖的春风。然后，它们努力推开花苞，决心展示自己最美的一面。最终，它们在阳光的照耀下盛开，用绚烂的色彩点缀大地。
未全开的花儿在生活中给予我们很多启示和感悟。它们鼓励我们要坚持努力，不断追求梦想。无论我们身处何种困境，只要保持坚韧和信念，就能超越自我、展现出最美丽的一面。未全开的花儿也提醒我们要珍惜每一个成长的过程，因为只有经历了坚持和努力，才能收获辉煌的人生。
未全开的花儿是自然界中的奇迹，它们外观美丽、寓意深远，在生活中给予我们不少启示和感悟。让我们从未全开的花儿身上汲取力量，坚定自己的信念，迎接未来的挑战。
3. 未全开的花儿
未全开的花儿，宛如一个个小巧的花苞，形状各异。有的是圆润的、紧实的，有的是细长的、尖锐的，不同的品种都展现出迷人的魅力。它们以鲜艳而丰富的颜色引人注目，有的是红艳欲滴，有的是**如玉。柔软的质地透露出屹立不倒的坚韧和生命的活力。未全开的花儿象征着未来的希望和成长的过程，它们以潜藏的力量和美好的期待让人无限遐想。
未全开的花儿虽然显得柔弱，但却蕴含着无限的可能性。它们忍受寒风瑟瑟和暴雨雷鸣，执着于自己的成长。当大地回暖，阳光明媚时，它们开始通过土壤吸收养分，茁壮成长。渐渐地，花苞鼓胀，绽放出美丽的花瓣，展示给人们最耀眼的一面。未全开的花儿的成长历程是一个从幼小的芽到盛开的花朵的过程，注定困难重重，但也必将迎来美好的未来。
未全开的花儿在生活中有着深刻的寓意，它们鼓励人们坚持不懈地追求梦想。正如未全开的花儿通过不断的奋斗才能绽放出美丽的花朵一样，人们在面对困难时也应该坚持不懈，不放弃。未全开的花儿也象征着希望和美好，它们告诉我们，即使现在看不清未来，只要我们坚持前行，勇敢面对困难，就一定会迎来辉煌灿烂的结果。未全开的花儿让我们明白，岁月的沉淀和积累都是为了心中的那一片花海。
未全开的花儿给人们带来了许多启示和感悟。它们告诉我们，无论生命多么艰难，我们都应该用坚韧去迎接挑战，用希望去看待未来。在每个未全开的花儿背后，都有一段不完美但值得珍视的成长历程。正是这些坎坷与荆棘，让花儿变得更加灿烂动人。我们要学会欣赏和珍惜身边那些“未全开”的美好事物，在面对困难时保持积极乐观的心态，相信未来的美好会因为自己的努力而到来。
未全开的花儿像一颗颗小小的种子，埋藏着希望、充满着梦想。它们以绚烂的色彩和坚韧的品质，启迪着人们追逐成长之路。在面对挫折时，让我们以未全开的花儿为榜样，坚持不懈、奋发向前，终将在生活的舞台上绽放出自己的独特光芒。未全开的花儿教会我们执着、坚韧和希望，用生命中最美好的方式告诉我们，只有不断追求成长，才能享受到丰盛的人生花期。
4. 未全开的花儿
未全开的花儿，如同一个个鲜艳的花苞，外形各异。有的呈圆锥状，如稚嫩的牡丹花蕾，有的呈半球状，如娇嫩的蔷薇花苞。这些花苞不仅具有多样的形状，还有丰富多彩的颜色。它们可以是粉红色的、纯白色的，亦或是深紫色的，每一种颜色都散发出迷人的光泽，给人以美的享受。未全开的花儿象征着未来的希望和成长的过程。它们禀赋着独特的质地，柔弱中透着坚韧，蕴含了无限的可能性。
未全开的花儿虽然娇小而脆弱，但它们顽强地生长着。在风雨中，它们能够屹立不倒，顶住一切外部的压力。它们用柔弱向人们展示了生命的顽强和坚韧。未全开的花儿蕴含着无限的可能性，它们在成长过程中飞扬的心灵不停地孕育出美丽的花蕊，将青春和希望绽放在世界的每一个角落。从幼小的芽到盛开的花朵，是未全开的花儿的成长历程。
未全开的花儿象征着生活中的希望与梦想。正如花苞需要经历漫长等待的过程才能绽放，人们也需要坚持追求自己的梦想并付出努力。未全开的花儿给予人们启示，告诉我们要勇敢面对困难，坚持不懈地追求目标。只有经历过曲折艰辛的成长过程，才会开出绚丽多彩的人生之花。
未全开的花儿教会了我们许多道理，它们的成长历程和无限的潜力启示着每一个人。面对困难时，我们应像未全开的花儿一样，坚韧不拔，勇往直前。只有通过不断的努力和奋斗，才能在生活的舞台上绽放光彩，实现自己的价值。未全开的花儿给予人们希望和梦想，它们象征着成长和美丽。让我们心怀未来的希望，不断追求梦想，在成长的道路上定会开出属于自己的灿烂之花。