1. 选择2015十大流行语中的三个词写一段话
2015即将过去，网络新词换旧词，一不留神，又一批网络流行语“duang、duang”地坠地而生。
宅在电脑和手机前的“单身狗”们，“然并卵”地扮演着“小公举”；而那些将“吓死宝宝了”挂在嘴边的大**们，也嚷嚷着“世界这么大，我想去看看”，“我带着你，你带着钱”……
随着网络时代的加速度发展，近些年，网络流行语一直是网民热衷的话题。起初，网络流行语只是出现在即时通讯软件和论坛里，而近几年，网络语言已大量地侵入人们的日常语言中，甚至报纸的新闻标题上。这说明，多年前年轻人在网络上使用的语言，已和现实生活更多融合，这也从一个侧面，昭示着网络已经是人们工作和生活中极其重要的组成部分。很难想象，现在如果没有了网络，人们该怎样生活！
同时，我们也应该注意到，网络语言制造和传播者有的是来自因某种利益的炒作者，但更多的大多来自最底层最广大的网民，而且传播者很大程度上是出于一种从众心理，感觉好玩，所以大量的网络流行语良莠不齐，甚至一部分让人眼镜碎了一地。如近几年，以“B”为用词的网络流行语就大行其道，如“逗B”、“带我装B带我飞”等等。甚至赶时髦的正规媒体和大牌电视主持人，也时不时用一用这类网络流行语，显示自己的高“B格”。皮皮在盘点2015网络流行语时，剔除了“我不碎，我要装B一整夜”等这类语言。
近期，从官方到专家，都在要求或呼吁减少网络语言污染，加强对汉语的保护。皮皮认为，网络语言是语言发展史上，一个正常的必经的阶段，它的出现和传播，它对传统语言的荣辱，注定会经过一个争论期，新潮也好，低俗也罢，它都客观地存在着，并且还将被争论下去。
2. 以流行语为话题,写一篇不少于六百字的作文
对于古代呆板复杂的八股文来说，现代新新人类的另类流行语更让人费解不已，网络上、杂志上、特别是我们中学生当中，无不展示了一派青春的气息。
我们对于新事物的接受能力也越来越强，尤其在流行语方面。但是事物都是相对的，流行语在培养我们的创新思维的同时也给我们带来了一些思维的垃圾。
当代中学生的模仿能力和求知欲都很强，对新鲜事物的接受速度也是相当快的，但分辨是非的能力较弱，不能很好的判断事物的对错，而且，对自己言行的控制力也较差。但是，社会生活又要求我们在这方面必须具有较强的能力，这里就产生了一个矛盾。
我们认为，解决这一矛盾的一个重要途径便是教育，包括学校、家庭和社会，各方面多管齐下，正确引导中学生思想和心理发展趋向，避免其走入心理的误区。学校要重视学生的思想道德建设，重视学生心理的变化并采取相应措施。
平时，要多开展有益中学生身心健康的课余活动；家庭中，家长应为学生创造良好的环境，特别是文明的语言环境，通过自己的正确言行为子女树立榜样，同时，多和子女沟通，了解子女的思想，以便正确引导子女的言行；社会是最复杂的一个因素，现代社会急遽变化，新旧观念的冲击，影视媒体的宣传，中西文化的碰撞，使社会上的一些不良风气盛行，为此，我们提倡每个社会成员遵守社会公德，净化社会环境，将不良风气驱逐出境。一些公众人物的言行，更是容易对中学生的思想产生极其深远的影响，我们也希望公众人物能够提高个人修养以及语言的文明性和思想性。
同时，中学生也应该多参与社会实践，打破对事物的认识能力、分辨能力的局限，坚持“不随意模仿，不盲目崇拜”的原则。在控制自己不受不良风气影响的同时，也要监督他人，已确保我们学习、生活环境的纯洁性。
网络，已经成为人们获取知识的重要途径。包括高中生在内，在网络这本百科全书中，汲取了各种各样的营养成分，包括“网络词语”。
每条“网络词语”的产生，都有一段众人皆知的故事。或催人奋进，或悲催无奈，或醒世育人。人们知其意迷其态，为“网络词语”的出现叫好。一个“正龙拍虎”，把人们从“叶公好龙”的远古拉回了现实。一句神马都是浮云，让人深知故事其后的深刻内涵。一个给力，解决了许多研究文字之人在某些句段里找不到恰当之词的困惑。
每条“网络词语”的作用，显然给力了文学的发展，推进了社会进步。相对创造力、好奇心都很强的高中生，接受并用上“网络词语”是再正常不过的事。在高考作文中，用上几个或多个“网络词语”，无非想表达一下自己最真实最想表达的感受和判断。如果高考作文卷不能容忍“网络词语”，那就是否定了网络，否定了进步，否定了年轻人的创造力。
虽然上海语文阅卷的负责人已经明确否认上海今年高考语文作文出现“神马”等网络词语将被认定为错别字扣分，但他的“必要提醒”也充满让考生和家长恐慌的威胁：许多人包括阅卷教师都不明其意，用在作文中就有可能被定为错别字而扣分。
显然，连这位负责人心里也没底，不敢保证“网络词语”在高考作文卷中免遭封杀。这对涉世未深的高中生来说，心里可能满是疑惑、迷茫与不解。作为老师和家长，要做好叮嘱和引导，在“网络词语”不为认可的时候，还是告诉考生不要用了。
虽然负责人说的很委婉，叫谨慎使用。但万一遇到有些阅卷老师真被“网络词语”考住了，他的大笔一挥给个红叉，那可是决定考生前途命运的大事。所以，对负责人“谨慎使用”的劝告，我们应该理解为“绝对不用”，这样才是对自己负责。
“网络词语”不被高考看好，貌似和“许多人包括阅卷教师都不明其意”没多大关系，不可太冤枉老师们不懂网络。主要还是某种制度的保护层太厚，一些“网络词语”上不得台面之嫌。但随着时代发展和社会进步，二者迟早会经过磨合而“合作共赢”，那是广大考生和老师的幸事，也是这个社会发展进步的好事。
现代新新人类的另类流行语在网络上、杂志上、特别是学生当中，无不展示了一派青春的气息。我们对于新事物的接受能力特别强，尤其在流行语方面。但是事物的好坏都是相对的，网络语言的出现不是一无是处也不是百利而无一害。有人认为网络语言是垃圾文化，对传统汉语具有严重的破坏作用；但也有人认为这些新兴的语言生动风趣、有人情味，是语言的另类发展，观念上的更新。 ?
对于网络流行语我们应该抱着积极欢迎、宽容理解的态度，客观公正的去看待。因为网络流行语是网络上流行的语言，具有生动风趣、新鲜活泼等特点，所以当将其运用在教育教学活动中时，能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 ? 但由于网络语言的不规范性，造成其对传统文化的破坏，不利于对传统文化的继承和发扬，因此它对教育教学活动的影响也同样需要我们深思。 ?
在生活和教育教学中，我们要客观公正的对待它，扬长避短，将其积极的一面充分的发挥出来，从而促进教育教学活动的进行，提高教学的效率。并使中华民族的文化得到更好的继承和发展。
网络流行用语可以说是基于网络的一种语言文化，是在日常用语的基础上加以贫民化.大众化的结果。他有两大特征：一是年轻化，二是有文化。年轻人思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使"网络流行语"的产生具有了必然性和可能性。
但网络流行语也有其不好的一面，例如低俗化的恶搞现在成为网络主流，导致低俗的网络用语层出不穷，而且可以看到，网络环境下的网络流行语必然只存在于网络，能够走入真实生活的少之又少。
正确对待网络 作文
时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。
网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。
据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。
30.1%的调查对象有经常上网的习惯，82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。
调查中，当问到最长的一次上网时间时，回答9小时的竟占31.8%,5-8小时的占25.9%。
调查还发现，男生比女生的上网时间多。
学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达557%.不容置疑，网络是功能最全应用最广的媒体，它为青少年搭建了自主学习的宽广平台，它使学生获取更多的信息知识，“足不出户”，“尽览天下风云”；它为学生提供参与社交活动的广阔空间，“海内存知己，天涯若比邻”；它丰富了学生的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调.啊！网络世界好精彩！但更不能忽视，网络这把双刃剑，刺伤了多少缺乏自护意识的青少年.网络的开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。
有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被赌博、色情等网上黄毒感染，最终误入歧途。
我身边有几位同学，他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。
让家长叹气，老师摇头。
唉！沉迷网络真悲哀！青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？“ 水，能载舟，亦能覆舟。
”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望能将“电子***”“e网打尽”，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！
如何看待网络文化 作文素材网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。
它有广义与狭义.李晓衡在《建设先进网络文化的思考》中对网络文化做了这样的界定：广义的网络文化是指网络时代的人类文化，它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。
狭义的网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果，是人们在互联网这个特殊世界中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称，包含人的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、价值观念、审美情趣和行为方式等方面。
[1] 冯永泰则认为，网络文化是以网络技术为支撑的基于信息传递所衍生的所有文化活动及其内涵的文化观念和文化活动形式的综合体。
一种是从网络的角度看文化，另一种则是从文化的角度看网络。
前者强调从网络的技术性特点切入，突出由技术变革所导致的文化范式变迁。
而后者则主要从文化的特性出发，强调由网络内容的文化属性所引发的文化范式转型。
不容否认，网络文化是新兴技术与文化内容的综合体，单纯强调任何一个方面都是不妥当的。
[编辑本段]二、存在时空及创造主体应该讲，自从计算机网络出现，网络文化即开始出现。
最初的网络文化还有较多的地球上其他人类社会文化的特征以及计算机文化的特征。
这一时期的网络文化应该讲还没有出现。
网络作为文化信息的载体传播网络外的其他文化，网络出现以前的文化，网络没有创造任何文化。
你可以发现网络上传播的小说用的文字，语言，修辞语法都不是网络创造的，网络**不过是网络外的**的数字化方式的再现和传播。
换言之，没有网络这些小说**也会出现或者已存在，网络解决的是网络外文化传播的技术问题。
[编辑本段]三、生长的根基建造网络其实是建立了一个物质的星球，网络社会的出现是社会科学技术发展的产物，它经网民通过资源的使用传播建立的各种网上关系。
这种关系在很多方面不同于网外关系，网络社会是一个不同于网外社会的社会，这个社会受到网外社会的影响，同时有很多网外社会的特征，这些特征包括网络社会出现前后网外社会的特征。
网民发现他们自己要在网上发明一系列方式去表达网民的情感及网络社会的网民生存中悟出的哲理，这些方式是在网络出现之后出现的，完全不同于已往网内外的文化表达方式，此时网络文化才以一种单一的文化存在。
网络文化的主题是社会经济生活的结晶，它含概社会生活中的政治、经济行为主体、医疗卫生、娱乐文化、科学技术、教育、外交关系等。
网络来源生活，网络文化的发展归根究底以社会为基础！
有关网络的作文在二十一世纪的中国，电视机已迈入了千家万户，但是随着经济的发展，技术的提高，电脑在二十一世纪成了人们的新宠儿。
二十一世纪是一个充满着竞争的信息时代，电脑使人们的学习和信息交流变得更加得丰富多彩，使知识的获得更加便捷。
有一次老师让我查找一位历史人物的资料，我翻阅了许多的书籍，但还是没有找到所要的资料，真是心急如焚。
可是后来上网一查，不出一会，便找到了资料。
这次能找到资料，真是多亏了电脑网络呀！ 我上一次在电视上看到，有一个村的几十户农民开发资源，种植了好几亩的绿色蔬菜，但是一直没有人来订购出去。
一个学电脑的人帮助他们想了个办法，上网找客户。
一下子，许多客户都在网上下了定单。
没过几天，便把这成堆的蔬菜销售一空。
这些蔬菜被放在家中腐烂的命运，被一台小小的电脑所改变了，这是多么的神奇呀！ 像上面一样的电脑“事迹”举不胜举。
它在公司企业中，在人们的生活中渐渐成为了一个非常重要而必不可缺的工具。
但是我们也必须清楚，网络在给我们带来益处的同时，也存在着相当的负面影响。
一些青少年不能正确认识网络，上网白文明不健康，通宵达旦打游戏、聊天，浏览不良信息，沉迷于上网，甚至不顾身体健康，无节制上网。
我曾听到过一条消息：一个男生在网吧打游戏，不吃不喝也不休息，可到了第三天早上，因为体力不支而昏倒在地，送到医院抢救。
可为时已晚。
死因是累死的。
我听到这里时候，觉得这是非常不可思议的事。
一个好好的人，却为一个虚幻的世界而失去了宝贵的生命。
看到这里，许多人自然而然地觉得网络真是坏呀！可在我看来网络是无法区分好与坏的，重要得是你怎样看待与利用网络了。
如果没有正确看待网络便会像那个少年一样，沉迷于上网而无法自拔；如果你能正确利用网络，它便不是一把无形的剑，而是一位好助手。
但是要使每一个人都正确认识网络，我认为教育、管理是关键。
一些网吧、游戏室阳奉阴违，明明标有“未成年人不得入内”的醒目字样，可还是有一大批中小学生进出来往。
像这样的现象，有关部门可以定期抽查。
学校与家长也要对沉迷于网络的少年进行教育和劝戒。
还有一些网上的不良信息的发布要加以杜绝和制止。
希望未来的人们上网能看到一个没有不良信息，没有暴力和血腥的游戏，成为一个真正的“健康绿色的网络”。
如何正确对待网络新事物800字作文我，是一个小小网虫，我喜欢在网上看小说和玩网络游戏。
我真正接触到网络，其实是在我读小学两年级的时候，那时，我还只会在网络上玩一些小游戏，经过这几年的接触，网络让我认识到了一个“新”的世界。
网络是一把“双刃剑”。
网络里既有丰富的学习资源供我们挑选，鼠标轻轻地一点，时事要闻，奇闻轶事，整个世界仿佛就在我们的眼前。
“秀才不出门，便知天下事。
”神奇的网络将我们带进了一个梦幻般的世界，一台小小的显示器拉近了我们与世界的距离，网络带给我们的便利与日俱增。
网络同时也是我们的好帮手，当我们在学习上，在生活中遇到困难时，网络就可以帮助我们。
就拿QQ来说吧，当我们有什么事不懂时，就可以通过QQ来询问同学、老师，实现快速网上交流。
但是在网络带给我们便利的同时，网络对我们的危害也在逐日增加，有着许多不良的因素在干扰着我们的视听，稍有不慎，就会使我们一步步堕落。
先不说网络上的各种诈骗团伙，严重的危害着我们的生活；就是电脑辐射也会使我们视力变差，会造成很多疾病。
如雨后春笋般冒出来的黑网吧，造就了一大批痴迷网络的“网虫”，他们因整天沉迷在虚拟的网络世界里而无心学习，无心工作，荒废了学业，懈怠了工作，虚度了青春，浪费了时间。
更有甚者，为了要钱上网，不惜杀害亲生父母、爷爷奶奶；不惜离家出走；不惜偷窃抢劫，走向歧途……他们不但害了自己，还害了别人。
在他们的身后，留下的只有他们父母的声声哭泣和呼啸着的警笛声。
其实网络并没有任何过错，错就错在一些人没有自制力，无法控制住自己才会酿成大错，我们要经受住网络的诱惑，控制住自己，好好利用网络利的一面，让它成为有利我们学习和生活的工具，而不是绊脚石，成为真正的网络“新”世界！
如何看待网络新词作文看网络用语时代的不同，人类的语言也日渐丰富。
网络用语这一新名词展露在当今社会，同时，也席卷到了吸收知识的地方--校园。
不同级别的学校，无论小学、中学、大学都有网络用语.网络用语正如一场新的问话大爆炸一般，在校园中“炸”开了。
像“纠结”、“囧”、“杯具”等等，这些网络用语在学生口中时常说着，老师也是略懂一些。
而我们的父母却很担心，充满了无奈。
在我看来，网络用语就想感冒，它已经感染了许多人，包括国外，但这种“感冒”十分严重，一旦染上，便无法治愈，反而会继续让其他人患病。
虽然这种“感冒”的毒性很猛烈，但是没有人想去治它，这是为什么呢？因为他们认为这是一场世纪大感冒，也是一种流行。
自从人有了会说话的能力，时间好像有意无意的让人们懂得了更多说话的技巧，新的“语言”在当今世界已经崭露头角，网络用语--这是一次无法抵御的流行趋势，可能持续到下个世纪。
对于我们中学生而言，网络用语既好也坏。
因为网络用语一方面是顺应时代而产生的，另一方面它与我们的传统文化相背离。
但这似乎看似矛盾却存在一定联系的产物在当今世界如雨后春笋般的传播开来，没有谁能改变。
如果你不说几句网络用语，别人会说你“老土”、“OUT”、“上个世纪的古板”的话；如果你老说网络用语，别人会说你“忘本”、“丢了自己作为中国人的一些东西”。
网络用语的出现是随时代的改变而产生的，我们那些传统美德还不是当时的时代所产生的吗？虽然我们现在知道许多网络用语，但这并不违背传统，也不是颠覆传统，颠覆时代，我们应该正视它。
网络用语是在当今时代产生，了解一下，会说，没什么大不了。
而切勿当成家常便饭来记、领会。
我们应该在不违背传统美德的条件下，知道网络用语，网络用语它只适应这个时代，说不定在下一个时代，会出现更多有趣的东西呢！网络用语，我们应该正视，而不能看做文化。
如何看待网络游戏作文600作文帮你写不了，但是帮你找了点材料，希望对你都有些帮助。
青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃。
生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。
一探究竟的心理往往都可以在人们的身上看到。
毕如网络。
网络，网络是什么？又是如何接近我们的呢？ 网络，一开始，如果我们不去触摸它，不去认识它，那它也就不会在我们的身上存活。
因为网络就像一个绝代美女，一旦她微笑着婷婷袅袅的向我们走来。
我们就不可能忽视得了她的存在。
她每靠近我们一步，那使人无法抗拒的美就会使我们的心跳加速一倍。
而当她终于走近了，我们却看不清她的面目。
恍惚之间只看得到一张面皮。
那就是网络。
造成青少年对网络成瘾的原因是什么呢？它可能是由某一种因素造成的，但更多情况下是由多种因素综合引起的。
一般来说，这些因素主要包括自身的生理和心理因素，家庭因素，社会环境等。
自身因素：青少年时期，容易出现思维的片面性，但又不具备独自的承受压力和决策能力。
家庭环境：家庭是最基本的活动场所，因此，家庭的良好与否都会给青少年产生重要的影响，随着家长对子女的期望越高，青少年面临的压力也就越大，许多青少年因不堪重负而无奈的选择逃避。
当然，家长的观念和态度也会对青少年有着指引性影响。
很多家长盲目的排斥网络，或多或少的对网络有着非理性的看法，这在很大的程度上会引起青少年的逆反应心理，导致他们会更加激发自身去接近网络。
学校环境：学校一般是青少年的最主要场所，青少年面对考试，升学等的学习压力随着社会竞争的日益激烈，即使考取了大学，青少年也日益感受到前途难料，而缺乏信心，从而选择通过网络去发泄内心的苦恼和焦虑。
社会因素：主要是大众媒体对网络游戏，交友，聊天等的大肆渲染，会引起青少年的关注和兴趣。
另外，许多网吧为了利益，无视国家规定，根本不考虑网民的健康，经常过度纵容未成年人上网，甚至提供吃饭，睡觉等服务。
从而让网络初闻者的身心都蠢蠢欲动。
网络它确实是很神奇的。
它像百科全书，包罗万象；它像万花筒，变化多端；它像雨后的彩虹，展现出虚幻的美丽；它像软软的靠垫，让人想紧拥在怀中。
它可以是任何东西，也可以任何东西都不是——这正是它的魅力所在。
据调查，我国上网用户总数截至2005年6月已达到10300万，然年龄在24岁以下的青少年网民却已占网民的53.5%，这一切说明着一个严重的问题：青少年已成为网民的主力军.而此时，网络的不良信息也会慢慢的输入青少年的大脑当中.如网络暴力.色情等…… 网络暴力：通过枪战.暗杀.绑架.帮派行会等方式表现出来在网络上流动的非教育信息，70%涉及到暴力，很多大型的网络游戏都存在暴力内容。
青少年如果大量地接触这类游戏，他们就会对游戏中的暴力场面和暴力行为习以为常，一旦他们在现实生活中遇到某些需要解决的棘手问题，就会用暴力手段去解决。
网络色情：网络上通常已文字.漫画.声音.影像等表现出来，这种信息几乎无处不在，防不胜防，大多数中小学生都可以随意进入。
不良信息的输入当然也会对青少年造成不良的生理，思想，行为等影响，妨碍生理健康发展：长时期坐于电脑前，会令他们腰受损，视力下降，精神疲惫，且身体长时期受到电磁射线的辐射，影响健康。
严重的它将会造成生命危险…… 2005年3月日，重庆沙坪坝区回龙坝镇，14岁的罗华，王东，熊海连续48小时在网络游戏《传奇》营造的虚拟暴力社会中度过。
当三人迷迷糊糊的沿着铁路线往熊海家走时，又累又饿，就在铁轨边睡着了，突然间罗华感觉到火车冲了过来，他本能地滚下了铁轨，而另外两个同学却被轧过了。
事发前，但人在网吧通宵玩网络游戏，其中熊海连续沉湎网吧游戏长达三个通宵。
罗华说：“如果不是网吧玩昏了头，我的同学一定会被惊醒，他们就绝不会死”。
想想，就像罗华他讲的一样，如果不是电脑玩昏了头，这样的悲剧能造成吗？ 误导青少年的思想和行为，主要是含有*秽，色情，暴力，凶杀等内容信息方面。
因为青少年有着极强的好奇心和求知欲望，对未知事物充满兴趣，由于身心发育尚未成熟，缺乏辨别能力，自制力易受诱惑，并有意识的进行模仿，同时也是引发青少年犯罪原因。
2004年9月13日. 上海市，17岁的章华有一位网友，他向章华借了网络游戏《奇迹》里的魔法师装备，答应练完级后当天能还。
可过了一个多星期也不见动静，章华一打听，原来那个网友把装备骗到手后立即转手卖了1000多元。
章华上门讨债，交涉未果，就拔出事前准备的刀子捅了对方6刀，导致对方当场死亡。
而当心碎的母亲抵达事发现场时，深陷“网瘾”的章华不但没有为杀人而后悔，反而向母亲哭诉道：“妈妈，那是我的心血，练了整整两个多月《奇迹》才拿到的新武器装备啊，没了它，我就是废人一个！”章华已经完全分不清虚拟与现实了。
（本案是上海市未成年人犯罪中首例，因网络游戏而引发的典型刑事案件）。
从上面的例子我们可以知道，互联网带给人们的是虚拟的世界，但虚拟的互联网却可以带给青少年实实在在的...
如何看待网络新词作文看网络用语时代的不同，人类的语言也日渐丰富。
网络用语这一新名词展露在当今社会，同时，也席卷到了吸收知识的地方--校园。
不同级别的学校，无论小学、中学、大学都有网络用语.网络用语正如一场新的问话大爆炸一般，在校园中“炸”开了。
像“纠结”、“囧”、“杯具”等等，这些网络用语在学生口中时常说着，老师也是略懂一些。
而我们的父母却很担心，充满了无奈。
在我看来，网络用语就想感冒，它已经感染了许多人，包括国外，但这种“感冒”十分严重，一旦染上，便无法治愈，反而会继续让其他人患病。
虽然这种“感冒”的毒性很猛烈，但是没有人想去治它，这是为什么呢？因为他们认为这是一场世纪大感冒，也是一种流行。
自从人有了会说话的能力，时间好像有意无意的让人们懂得了更多说话的技巧，新的“语言”在当今世界已经崭露头角，网络用语--这是一次无法抵御的流行趋势，可能持续到下个世纪。
对于我们中学生而言，网络用语既好也坏。
因为网络用语一方面是顺应时代而产生的，另一方面它与我们的传统文化相背离。
但这似乎看似矛盾却存在一定联系的产物在当今世界如雨后春笋般的传播开来，没有谁能改变。
如果你不说几句网络用语，别人会说你“老土”、“OUT”、“上个世纪的古板”的话；如果你老说网络用语，别人会说你“忘本”、“丢了自己作为中国人的一些东西”。
网络用语的出现是随时代的改变而产生的，我们那些传统美德还不是当时的时代所产生的吗？虽然我们现在知道许多网络用语，但这并不违背传统，也不是颠覆传统，颠覆时代，我们应该正视它。
网络用语是在当今时代产生，了解一下，会说，没什么大不了。
而切勿当成家常便饭来记、领会。
我们应该在不违背传统美德的条件下，知道网络用语，网络用语它只适应这个时代，说不定在下一个时代，会出现更多有趣的东西呢！网络用语，我们应该正视，而不能看做文化。
...
分析网络语言的发展=。
=不可能帮你写的，给你个大纲，好久没写高中作文了 1、阐述网络语言出现的背景和发展（可以举例） 2、分析其出现的必然性（网络的发展，简化语言的需要） 3、分析其对汉语言文学造成的不良影响（可以从青少年和老一辈两方面入手） 4、从事物的两面性分析网络语言存在和消亡的因素
如何正确对待网络英国诗人布莱克说过：“一朵花里有一个世界，一颗沙砾里藏着一座天堂。
网络是一个五彩缤纷的世界！但是，一个世界的存在，必然有着好与坏的并存。
”网络作为现代社会的产物，其信息的广达性和方便性，已成为人类生活中不可缺少的一部分。
在一方小小的屏幕上，天下事尽鉴无余，足不出户便知天下见闻。
我们也可以从网络上观看视频、查阅资料，对自我的学习会起到极大的帮助；同时，当我们劳累的时候，也可以玩游戏、聊天来放松自己，但是凡事都有一个度。
我们要坚持适度的原则，掌握火候，否则只会让自己跌入万劫不复的深渊。
有些同学迷恋网络游戏，上网聊天，整日沉浸在虚拟梦幻的网络世界里，在课堂上无精打采。
为了追求高级的装备，他们甚至放弃了学业，为了追求暂时的 *** ，他们背离了父母；为了追求虚幻的幸福，他们踏上了犯罪的道路。
报纸上曾有这样一个故事，三个初中生小霍、小年、小冰，他们通过游戏成为朋友。
因为终日沉溺在网络游戏中，他们放弃了学业，在外流浪。
不久后因囊中羞涩，三个人商量去抢劫一个废品收购站的看门老人，遭到反抗后，他们竟然狠下杀念，像游戏中那样把老人活活打死。
三个人没有感到一丝的愧疚，仍拿着抢来的100元钱回到网吧，继续他们的玩乐。
一个个令人扼腕的叹息的事例，一个个血淋淋的教训，让网络成了一个“噬人的魔鬼”！网络真的这么可怕吗？其实，网络是一把双刃剑，一面锋利，让社会生活变得更方便；一面尖锐，可以扼杀一个美好的心灵。
所以我们要用辩证的眼光来看待网络。
正如鲁迅先生所宣扬的拿来主义一样，选择对我们有利的东西，摒弃糟粕，让网络成为利于我们发展的工具，而不是限制我们发展的绳索。
面对网络的诱惑，我们不能趋之若鹜，要提高自我的觉悟，坚持自己的原则，认识到网络的双面性，要坚持以自重、自省、自警、自控，来应对网络所产生的问题。
与其做网络游戏中的强者，享受其中的乐趣，不如成为一个真实生活中的强者。
在学校的舞台上，在社会舞台上展现自己的风采，使生活更加精彩！现实世界如果是名山大川，那么网络世界就是虚无缥渺的云雾，适量云雾虽然能让名山大川变得更加秀美，但云雾过浓，也会遮挡住我们观赏的真实视线。
把握云雾的浓度，是山川美与不美的关键，控制好网络与现实的关系，你的世界会变得更加美好！在此我们呼吁全体学生：拒绝沉溺网络，珍惜美好生活！
转载请注明出处作文大全网 ? 如何看待网络流行语的作文？
1.网络文学，作为一个文学的载体，它的门槛太低，导致了两极分化极其严重，优秀的网络文学也有深沉的情感和深厚的思想，比一些出版书籍更加好看，中等的可以让你身心愉悦，排遣空虚，可差的却会扭曲一些年轻人的世界观，价值观，人生观，道德观，以及它们的性格，思想。
就算不要思想性，可文笔差，情节差，人物差的三差文学就是因为一些年轻人的追捧，让作者可以赚钱，而年轻人也可以获得精神满足，说白了，恶性循环，而年轻人也像阿Q一样，精神胜利。
5年前，4年前，甚至3年前，就拿起点中文网来说吧，从前总有一些有文笔，有思想，有内容的小说出现，可现在呢？有吗？没有！为“爽”而“爽”，就是这样。甚至作者想写一些有思想的章节和内容，就会被辱骂为“拖字数”“骗钱”“写垃圾”等等等等。这样子，有未来吗？作者也需要养家糊口，大部分是这样的读者，作者要么已经迎合读者，要么就是和这些读者素质相差无几，要么找了个切入点，尽量平衡住商业与文学，可这不现实，总会往商业倾斜，其它的作者，全部离开了。
总之，网络文学没有解决以上问题的办法，只有慢慢腐朽，然后崩塌。
腐朽最严重的就是起点了，楼主亲自去看一下吧，有直观感受，强力推荐榜上的书，只有几本可以看。其它的？连故事性和逻辑性都出问题了，强求它什么？
精华与糟粕共存，不可以否定它，但精华一直在散失。
网络语言，像楼主，潜水等等词语，它们诙谐有趣，可取。像88，GG，JJ，DD这些词语也行，总之，网络语言大都是同音，比喻，简化，或者用英语字母和***数字代替。无伤大雅，正确使用即可。
这些属于网络语言，它们是纯净的。可是现在的新一代，不知道为什么，特别喜欢用“火星文”，楼主对这个定义应该清楚，这样的文字和语言就是**裸的为了标榜自己多么的与众不同而腐蚀中国的语言与文字文化，就像楼上说的。
这样的人，他们自己定自己为“非主流”，对楼上的一点我有点不赞同，他们的辉煌仅在13-19岁，自大的性格和堕落的思想已经定型，而且他们大多没有未来。成熟了会对自己的心态与行为感到好笑吗？还是说，他们根本不会成熟！
这种“火星文”也被归类于网络语言，多么悲哀，网络语言从此背上了大大的黑锅。
2.网络文学我很赞成，因为出书这种事不是谁都能做的，想把自己写的好的作品通过网络传达给很多人，应该赞成～
至于网络语言的话，因为这些也找能在网络上用，真正的生活实际上是用不到的，总不见得和别人道别的时候说声“88”吧～所以我也完全能接受～～
3.
有点泛滥了
但是也有好看的，可以为爱好文学的人提供文学之路的途径
1. 以网络为话题写篇作文——
网络，需要一份淡然的心境 有人说网络是神秘的，其实它仅仅是一个平台真实的存在让人一目了然；也有人说网络是虚伪的，其实它的虚伪只不过是人性附于其上的体现！ 任何人接触网络，都有一份好奇心。
好奇是人性的本能，人生也因为好奇而多了悬念与憧憬。网络一下子把远隔千山万水的两个陌生人距离拉近，仿佛就近在咫尺。
网络的存在，它的本意是给予人们带来一份快乐，所以我们游走网络，也渴望它能给予我们一份快乐与开心。倘若网络不能给人带来一点开心或者快乐，或许网络存在原本就是一种错了。
网络虽然虚幻与神秘，其实有时它也是现实生活的缩影与变换转移的另一种方式。既然现实世界都不可能风调雨顺，那么也注定网络中也不可能永远只有阳光而没有阴霾了。
如何让自己最大限度的于网络里收获快乐呢？或许对待网络更应该比现实多拥有一颗淡然的心境了！ 俗话说：人上一百形形 *** ！网络也是一个多彩的世界，不同思想、性格、目的的人游走网络，也注定我们总会不经意之间与其相遇相逢相交。网络世界也有着真假、美丑、善恶，有时比现实更加玄妙让人捉摸不定，所以网络中偶尔人与人之间纷争、误会、伤害、指责更容易出现，这也更加证明网络世界里自由性与无局限性。
是人都有缺点与优点，不可能永远完美无缺。完美的事物世上没有，它只存在于我们幻想与意识形态中，永远不可能成为现实。
想想如果真的一个人完美得找不到一点瑕疵，那相反不叫人而叫神仙或者圣贤了，更何况神仙与圣哲也有缺点过错的。 当我们行走网络中，难免有时会受到别人误会或者指责，作为一个凡人与俗人，我们难过无奈伤心痛苦也很正常。
但难过与痛苦过后，你千万别过多在意，如果老是走不出那道灰色的阴影，痛苦的仅仅是自己而不是别人，想想看一个人为何非要为别人的定位而在意而活着呢？ 我们常说：走自己的路，让别人说去！是的，网络仅仅是生活的点缀与修饰，它毕竟不可能代替自己真实的生活。既然如此，为何非要因网络中得失而强把现实附带进去呢？那岂不成了喧宾夺主与主次不分了吗？ 别人误解你或者指责你，那是别人的权利与自由，我们有时无法主宰别人的言行。
现何况网络原本就是自由的，甚至对一些言行原本就不需要负什么责任，因此说话随意也再正常不过了。当面对别人对自己的误解或者过激的指责，作为我们最需要的就是正确拥有一份淡然的心境了。
想想看倘若别人是无中生有，有意与你过不去，或者说是别人存心就是恶作剧让你不开心不快乐，如此情景下自己何必沿着别人设好的轨迹与圈套而自投罗网呢？而且还非要去讨一个什么公道或者证明，其实有时原本就是多余的，相反是累了自己而乐了别人得不偿失。 网络毕竟是网络，不同于现实生活世界。
如果我们存在网络中，也如现实生活里一样刻意寻找一个答案或者一个完美结果，总在不知不觉间把现实中的一些世俗与陋习带入网络中，而且把虚幻的网络当成真实的世界，多半不是累着自己也是苦着别人了，这样的言行想想真的没有必要，甚至原本就不应该出现。 一千个人眼里，有一千个哈姆雷特，同一个自己或许在不同人的眼里，定位也相异。
别人说你好，你可以一笑了之，别人说你坏，你可以视而不见，为何非要在虚幻的网络里，刻意在乎别人给予自己的定位，或者刻意寻找一些答案与解释来对待一切评价呢？如果我们真的在乎每一个人对自己的评价，那也真的太累太累了，想轻松也无法轻松的。 我们常常说，作为一个人只要自己能作到问心无愧就足了。
面对网络中的一些误解与指责，有时越解释越迷茫，越在乎就越让自己变本加厉的累，我们行走网络主要目的是什么，不就是寻找一份快乐心境么？面对一切别人的评价，无论是好是坏，你都应该保持一颗淡然的心境，把它交给时间这位善意的医生，它终会给予一个最真实与完美的答案的。 被人误解与指责，现实都再正常不过，更何况虚幻的网络中呢？毕竟你身边行走的人，并不是人人都真实的了解你。
倘若在网络中一旦被人误解或者无端指责，你又何必大费苦心而非要去争辩个高低寻个公道与结果呢？就算你胜利了讨回公道了，又能得到什么改变什么呢？网络中有时对方是男是女都不知，为何却要去在乎与计较别人给予自己虚幻模糊的评价呢？如果真的如此，岂不证明自己另一份的幼稚与可笑吗？相信你的人永远不会误解你，就算误解也是短暂的终归完好如初；不相信你的人就算你作出千万个解释也是多余。前段时间无意间于《读声》杂志上看见一篇文章《送君千行字》有这样一段话：我不会为别人的误解和误骂而大动肝火，或者气愤难平。
也许这是习惯使然，自少人都曾给别人误解过无数次，而误解当然没有什么是好的，不过我觉得都不用觉得委屈，误解我的人自然是不打算喜欢我的人，假如他们坚持用错的角度去分析我的为人——例如我帮助别人反被当作工于心计之类——那么我解释也是没有用的。既然对方决心不喜欢我，那么了解了我也一样不会喜欢我，与其如此不如误解，误解得越多越好，最怕是不喜欢我的人了解我。
有些朋友天天为大事小事而向不相干的人解释，忙得不可开交。
2. 以网络为话题的作文如今这个现代信息社会，电脑也随之走进了千家万户，上网聊天成了各中小学生的业余爱好，这普遍的现象，也促使了网络语言的泛滥…… 美国学界有句话：“也许垃圾处理不属于学术，但是垃圾处理的历史则是名正言顺的学术。”
同样，网络语言也许不是学术，但网络语言研究则不仅是学术，而且是跨学科的尖端学术。”网络语言的语境的不同使它表现出以下的特点：语言的口语化，简短零碎，直观，虽然采用的是类似书写的方式，但因急于表达谈话主题，常常会直接切入，少铺垫和描述。
上网族年龄的年幼化，自我化又使网络语言充满朝气，幽默，活波，富于创新，出现许多新的表达方式，如语言符号的交叉使用。如此繁杂的内容，我想你看也看晕了吧。
汉字是我们国家的文明根源，是我们祖先的灵魂创造。我们不应该随之改动。
倒退N年，谁也没有料想到网络的影响力如此之大，就像美国快餐麦当劳，KFC以其全球的统一产品、服务，迅速征服了中国食客的胃，网络文化以更快的速度成为青年人的新宠，并大有越来越火热的趋势。也许它是智慧的，简洁的，或者它是粗糙的、乱改的，它可能让正常人不会正常说话，也可能让很少说话的人说起话来让人捧腹大笑，这就是网络语言的力量。
无论它的出现 是否好是坏，毕竟他已经走进了网络，活跃在电脑屏幕上。现在改变也许是太晚了，但是，我们是不是该自我约束呢？ 我们青少年正处于人生成长的关键时期，我们的思想道德状况如何，直接关系中华民族的整体素质，关系国家前途和民族命运。
我们是否应该自觉地遵守我们自己的语言规范呢？规范我们的语言，振兴我们的国家，这才是我们的责任，才是我们的本分。
3. 以“网络”为话题 写一篇作文生活在二十一世纪的人们，其实大家心里都很一种感慨，现在是个网络时代，信息无处不在！网络世界让我们足不出户就能了解天下大事；身在异乡，对亲人朋友的思念无需受明月感染。电话聊天、QQ摄像头里的互望给我们离异的生活提供了一个将心思表达得淋漓尽致的平台。
上班的时候，通过MSN及贸易通与客户密切传递业务范围的确让公司节约了不少邮资和差旅费。工作效率事半功倍老板喜上眉梢、自个也乐得轻松。嘿嘿，你说要是没电脑帮忙，仅靠咱人脑独自用功哪能做到现在的一呼百应呢……
好庆幸自己也赶上了信息时代的末班车。挤身于车箱内，惊叹自己看到的竟是些充满阳光的年轻脸孔。瞧瞧现在的孩子，MP3随身听，手机玲声不断，捧着笔记本电脑在公共场所聚精会神上网的更成了城市中的一道风景！呵呵，虽然电脑上的许多软件我仍是一窍不通，可不管咋样我也算与时代接轨的人物啊。上QQ与来自五湖四海的朋友谈天说地或下棋对奕一番；不仅娱乐了情操更增长了不少见识。
生活中我是一位比较低调的人，不爱张扬，不掺与同事间的是是非非。受了委屈也只有忍气吞声。知道如此低调，如此忍让决不是自己的天性。可生活中如果不学会好好保护自己，说不准那天会被自己不经意出轨的言行弄得无所适从。感谢网络让我在幻想中随心所欲，感谢虚拟世界让我找到了新的人生坐标。在QQ及MSN与网友相处是那么的自然、无所顾忌、不设提防。仅为了倾诉自己在现实生活中不能被接受的想法，发泄一通积压在心中由来已久的怨气罢了，彼此无所求更无须担心因此受到伤害。
4. 以“网络”为话题写一篇作文湛蓝，淡蓝，乳白，灰白……天空中的云不断地变化着，我们也不断地变化着。由工业时代跨入了信息时代，信息技术的日益发展，它已经与我们合二为一了，网络步入了社会，我们进入了网络。
一年级的我会做两件事情；在家里疯跑和在小区里疯跑。六年级的我也会做两件事情：学习和上网。网络改变了我很多，而那被改变的而许多，或许是我最需要的。
记得是在四年级的那一天，我放学回到了家中，看见家里摆着一个四四方方的盒子，从父母的兴奋眼神中，我读懂了这盒子里的秘密：一个好玩的大家伙，它的英文名字就叫COMPUTER，中文名字叫电脑。从此，我和父母每天轮番着研究这个家伙。一开始觉得很难，捣鼓了一段时间之后，就运用地得心应手了。渐渐地，在电脑上知道了一种叫网游的东西，它比在楼下玩过家家好玩几十倍。一阵兴奋过后，我开始了对它的进一步摸索，从无从下手，渐渐地到无师自通，后来越来越上瘾，一回家，扔下书包直奔电脑，放弃了楼下的游戏时光，开始了坐在椅子上的那些模拟战斗虚幻英雄的网游时光。这样一玩就是3年，我的鼻梁上架起了一座桥------眼镜，它就象挡风玻璃一样，阻隔在我和这个世界之间。我的学习成绩从99分下降到66分。我不再去楼下打球了，我在游戏里投篮；我不再去楼下抓蜗牛了，我在QQ农场里杀虫……我的脸色开始憔悴，我的眼睛暗淡无光，瞳孔里折射的只有游戏的光芒。
今天，我下楼了，站立在楼前茫然四顾，眼前焕然一新，那些崭新的高楼拔地而起，那些郁郁葱葱的树木……我发现了时光已经悄悄流逝，我好像被抛弃的孩子一样，失去了方向失去了根基，网络游戏里虚幻的影像还在偷偷地勾引我……我想回到过去，回到那些阳光下快乐的日子，然而我知道时光不能倒流，我决心放弃网络中游戏的诱惑，去追求网络对我们真正的意义。
网络有着两面性，当你正确应用时，它是你的好帮手；当你误入歧途时，它也不会帮你，反而会推你一把，让你坠入深渊，从此再也走不出来。
5. 以网络为话题,写一篇作文网络规范化
如今这个现代信息社会，电脑也随之走进了千家万户，上网聊天成了各中小学生的业余爱好，这普遍的现象，也促使了网络语言的泛滥……
“DD”（弟弟）、“GF”（女朋友）、“PMP”（拍马屁）、“酱紫”（这样子）、“偶（我）”、“KPM”（肯德基、皮萨饼、卖当劳），“偶稀饭粗稀饭（我喜欢吃稀饭）”：“晕倒，楼主刚从火星归来？（指不懂你的意思）”拿着这几个词语让家长认认，相信，很多人看了都会一头雾水，但这些话在孩子们中间却十分流行。走进各所大中学校，我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF”“MM”等这样的网络语言，若无注解，真不知其所云何以？一位语文教师说，网络语言已渗透进学生的语言文字交流里了，有的同学在作文或日记中使用相当数量的“网语”，句式雷同，表意模糊，有些简直是莫名其妙，单纯为了表明自个的“时尚个性”。个别作文好的学生还能稍微变通。但总体而言，她不赞成学生本末倒置，单纯求新求异，而忽视传统文字的魅力与表现力。还有一位小学教师说，现在的学生开口“哇噻”闭口“酷MAN”的，让人不知所云。更可怕的是，有些学生在作文，尤其是日记、周记里面充斥着大量的类似语言。据了解，学生们都是从网上学来的。这位老师呼吁，现在学生上网的越来越多，而学生们又正处于打基础的时候，如果对网络语言不加以控制，很可能会对传统正规语言的学习产生负面影响。
美国学界有句话：“也许垃圾处理不属于学术，但是垃圾处理的历史则是名正言顺的学术。”同样，网络语言也许不是学术，但网络语言研究则不仅是学术，而且是跨学科的尖端学术。”网络语言的语境的不同使它表现出以下的特点：语言的口语化，简短零碎，直观，虽然采用的是类似书写的方式，但因急于表达谈话主题，常常会直接切入，少铺垫和描述。上网族年龄的年幼化，自我化又使网络语言充满朝气，幽默，活波，富于创新，出现许多新的表达方式，如语言符号的交叉使用。如此繁杂的内容，我想你看也看晕了吧。
汉字是我们国家的文明根源，是我们祖先的灵魂创造。我们不应该随之改动。倒退N年，谁也没有料想到网络的影响力如此之大，就像美国快餐麦当劳，KFC以其全球的统一产品、服务，迅速征服了中国食客的胃，网络文化以更快的速度成为青年人的新宠，并大有越来越火热的趋势。也许它是智慧的，简洁的，或者它是粗糙的、乱改的，它可能让正常人不会正常说话，也可能让很少说话的人说起话来让人捧腹大笑，这就是网络语言的力量。无论它的出现是否好是坏，毕竟他已经走进了网络，活跃在电脑屏幕上。现在改变也许是太晚了，但是，我们是不是该自我约束呢？
我们青少年正处于人生成长的关键时期，我们的思想道德状况如何，直接关系中华民族的整体素质，关系国家前途和民族命运。我们是否应该自觉地遵守我们自己的语言规范呢？规范我们的语言，振兴我们的国家，这才是我们的责任，才是我们的本分！
6. 关于网络的作文题目随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。
“秀才不出门，全知天下事”。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐，网上聊天使我们放松心情；奇闻异事，大好河山使我们大开眼界，不出门便走遍大江南北；搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣；网上购物，读书，使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活，使我们乐在其中！
生命危在旦夕时，通过网上求救，找到病因，一个垂危的生命得到了新生；压力大时，通过网络，听听歌，与网友聊聊天，让我们的心放轻松；遇到难题时，按按键盘，点点鼠标，迎刃而解；无聊时，玩玩游戏，让我们心情愉悦……不用担心要出远门才能上补习班；不用担心要大费周折才能买到自己想要的东西；不用担心家里会堆满了看完的书籍；不用担心没有伙伴在你无聊时陪伴你……网络时时刻刻在我们身边有求必应，同时也拉近了我们与世界的距离。
“非典”肆虐时期，北京中小学无**常上课，便开展网上教学，学生们都通过网络在家中上课。多么神奇啊！一根线，一台电脑，既保证了师生们的生命安全，又保证了正常的学习。
网络的好处真是数不胜数。
老子说过，一切事物都有正反两面，网络也不例外。
记得小学时期的一次出游，我们去了少管所。许多哥哥、姐姐都被关在牢笼之中。当时，那儿的领导为我们的到来准备了一次演讲。原来，里面的哥哥姐姐们，都是因为沉迷网络，而荒废学业；因为没钱上网，而干出杀人、抢劫的事；因为网上的那些**，而干出 *** 的事情……
网络使多少思想单纯，经不住诱惑的青少年无心学习，在虚幻的世界中陶醉自我，玩得不亦乐乎，贻误了青春，他们走向了犯罪道路，把自己的父母留在了痛苦之中。
网络上有着多于我们书本的知识。因此，我们对网络便产生了依赖，变得懒惰。写作文，不要想，电脑上有抄；做题目，小意思，电脑会告诉我。做作业就像完成任务一样，只要完成就够了。老师为了我们将知识记得更牢固而辛苦布置的作业，我们都顺手抄了，没有记住，离开了电脑我们什么都不会。
网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，带给我们方便，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让我们沉醉、依赖于它，成了一个个网虫，渐渐因为没有满足而走向违法犯罪。
网络的家喻户晓意味着人民生活水平的提高，在这个高科技的时代人们不能没有网络，它能使我们更好的了解世界，但是网络不是十全十美的，对我们的坏处并不只有这些，所以对于网络我们要“取其精华，去其糟粕”。
网络是把双刃剑，我们只要利用好手上这把剑，做到绿色上网、文明上网、快乐上网，网络对我们就会百利而无一害。
7. 搜一篇关于网络为话题的作文网络，生活在这个科技高速发展时代中的任何一个人都不会对它感到陌生。可是，它对于我们中学生来说，是有利还是有害呢？
我认为，“利”和“害”各占一半。
首先说“利”。网络是一个交流的平台，全世界的人都可以使用它，都可以通过它相互进行交流。我们中学生上网，可以从网络中学习到许多以前不知道的知识，这些知识来字四面八方。当遇到难题时，可以将问题公布到网络上，等待“网友”们来点击，他们在上面畅谈、发表观点及问题的答案，到时，再难的题目你也可以解决的了。再也不用为解不出难题犯愁了。
除此之外，网络中还有游戏，在周末作业完成的情况下可以上网玩玩游戏、放松放松心情，消除上课的疲劳。
当然，它也有“害”。网络是一个虚拟的世界，同学们很容易沉迷于此，浪费时间、荒废学业，有些还走上了犯罪的道路。这些对社会的危害性不大吗
网络我好的一面也有坏的一面，关键是看你怎样去利用它。
对于我们中学生来说，我们应该正确的对待网络，正确的使用网络，“扬利避害”，用它进行学习，成为社会的有用人材，为社会做出贡献，为全人类做出贡献！
8. 以网络为话题写一篇作文在二十一世纪的中国，电视机已迈入了千家万户，但是随着经济的发展，技术的提高，电脑在二十一世纪成了人们的新宠儿。
二十一世纪是一个充满着竞争的信息时代，电脑使人们的学习和信息交流变得更加得丰富多彩，使知识的获得更加便捷。 有一次老师让我查找一位历史人物的资料，我翻阅了许多的书籍，但还是没有找到所要的资料，真是心急如焚。
可是后来上网一查，不出一会，便找到了资料。这次能找到资料，真是多亏了电脑网络呀！ 我上一次在电视上看到，有一个村的几十户农民开发资源，种植了好几亩的绿色蔬菜，但是一直没有人来订购出去。
一个学电脑的人帮助他们想了个办法，上网找客户。一下子，许多客户都在网上下了定单。
没过几天，便把这成堆的蔬菜销售一空。这些蔬菜被放在家中腐烂的命运，被一台小小的电脑所改变了，这是多么的神奇呀！ 像上面一样的电脑“事迹”举不胜举。
它在公司企业中，在人们的生活中渐渐成为了一个非常重要而必不可缺的工具。但是我们也必须清楚，网络在给我们带来益处的同时，也存在着相当的负面影响。
一些青少年不能正确认识网络，上网白文明不健康，通宵达旦打游戏、聊天，浏览不良信息，沉迷于上网，甚至不顾身体健康，无节制上网。我曾听到过一条消息：一个男生在网吧打游戏，不吃不喝也不休息，可到了第三天早上，因为体力不支而昏倒在地，送到医院抢救。
可为时已晚。死因是累死的。
我听到这里时候，觉得这是非常不可思议的事。一个好好的人，却为一个虚幻的世界而失去了宝贵的生命。
看到这里，许多人自然而然地觉得网络真是坏呀！可在我看来网络是无法区分好与坏的，重要得是你怎样看待与利用网络了。如果没有正确看待网络便会像那个少年一样，沉迷于上网而无法自拔；如果你能正确利用网络，它便不是一把无形的剑，而是一位好助手。
但是要使每一个人都正确认识网络，我认为教育、管理是关键。一些网吧、游戏室阳奉阴违，明明标有“未成年人不得入内”的醒目字样，可还是有一大批中小学生进出来往。
像这样的现象，有关部门可以定期抽查。学校与家长也要对沉迷于网络的少年进行教育和劝戒。
还有一些网上的不良信息的发布要加以杜绝和制止。 希望未来的人们上网能看到一个没有不良信息，没有暴力和血腥的游戏，成为一个真正的“健康绿色的网络”。
9. 话题作文以“网络”为话题,写一篇文章,题目自拟网络利与弊与道德安全nbsp；今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。
青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
nbsp；内容一nbsp；青少年用户使用互联网的特征nbsp；一、用户开始使用互联网的时间：约80%的用户从1999年或2000年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：1997年以前占6.3%;1998年占14.0%;1999年占36.20%;2000年占43.50%。
nbsp；二、上网地点：58.8%的青少年用户在家里上网，31.5%的用户在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占20.45%，在父母或他人办公室上网的占15.0%，在学校上网的占10.8%。nbsp；三、上网时间和对上网时间的满意度估计：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。
37.0%的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12.0%，认为“太多了”的仅为0.7%。31.7%的用户认为“比较少”，18.5%的青少年用户认为“太少了”。
也就是说，50%的青少年用户对上网时间并不满足。nbsp；四、互联网功能的使用：玩游戏占62%；使用聊天室占54.5%；收发电子邮件占48.6%；下载储存网页占39.7%；使用搜索引擎占25.0%；订阅新闻占21,9%；网络电话占14.7%；网上寻呼占14.3%；制作和更新个人网页占12.6%；上传文件占9.4%；公告板（BBS）占9.2%；代理服务器占2.3%。
nbsp；五、用户和非用户对互联网的需求；用户选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为3.81（满分为5分，以下同）。以下依次是：“满足个人爱好”为3.74；“提高课程的学习效率”为3.71；“课外学习和研究有兴趣的问题”为3.67；“结交新朋友”为3.65。
最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为2.8l。nbsp；内容二nbsp；网络的影响nbsp；一nbsp；网络的正面影响nbsp;1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年nbsp；在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温