对于错别字的批评由来已久。学生不小心写了错别字情有可原,但成年人如果是特意把别字和错字嵌入词语哗众取宠,则实在不妥,其危害不容小觑。
错别字有哪些危害?
1、错别字的出现，小而言之，可能表明了个人文化素质不高，容易影响个人形象;大而言之，影响文字的严肃性，有损国家形象。
2、错别字容易令人费解甚至误解，可能会影响意义的表达甚至失去文字的交际作用，令他人误解。
3、错别字还可能造成一些损失，例如把快递时把地名写错造成货物发送错误。
4、一些商家不正确使用规范字，这些字的出现不仅给市场造成混乱，也影响了城市形象。
个人认为，这应该是很正常的，读书的时候，谁没做过错别字的选择题啊，做得多了，就有了纠正错别字的习惯。这明明就是一种好习惯，怎么能说是精神强迫症呢？
可能很多人会觉得不耐烦，因为身边有这样的人，自己说起话来也不利索。但是，说话说了错别字，人家帮你纠正了，这是在提醒你。你想想，平时说话人家好心好意给你提醒，那要是关键时刻或者特定场合你又说错话，谁还去提醒你呢。语言表达体现的是一个人的文化功底，经常说错字，给人的印象就显示你水平不够，能力有限，这样在别人看来你的价值就大打折扣了。所以，爱跳错字，有时候也是一种善意的提醒。
汉字是中华民族的特色之一，连身为中华儿女的我们，都不重视这一特色，那岂不是被外人嘲笑？看过一些电视剧，里边出现这样那样的错别字时，我就在想，电视剧表现的是剧情的发展，牵着观众走，这样做也非常迎合观众的心理。可是你连字幕都打错了，这怎么带给观众应有的视觉体验和故事探索呢？最怕的就是这样的电视作品，错别字和穿帮镜头一大堆，瞬间就拉低了这个作品的可观性，让观众失去胃口。尤其是那些汉化过来的英文作品，一旦出现错别字，就会让观众产生误解，从而降低了作品的观赏性。
在生活中，错别字不仅给人们造成困扰，甚至给我们带来麻烦。以前，有一位农民食指不小心被蛇咬伤，因为没有及时到医院医治，等到伤口肿烂才去找医生求助。医生诊断后告诉农民，食指必须尽快切除，否则伤口会继续糜烂下去，农民无奈答应了。可是，医生在开处方时误将“切除食指”写成“切除十指”，导致手术将农民十指全部切除，农民从此终身残废，丧失劳动能力，为此还引发了一系列的医疗事故**。你说说，这错字是有多么地可怕呀！
所以说，爱挑错字没有错，它也不是一种精神强迫症。有时候，及时发现错字，可以避免很多问题的出现。当你要寄快递的时候，写地址时写错了一个字，你的东西就寄到别的地方去了，这是一种不应该的损失。
其实，现在的社会需要这样爱挑错字的人，因为这样的人认真细致，观察仔细，办起事来不出差错，让人放心，也就是说爱挑错字是一种细心的表现。大哥比方，公司招聘员工，比起那些五大三粗，错别字连篇的人，他们更愿意要这些爱挑错字，心细如丝的人。
爱挑错字是我们从学生时代就会养成的好习惯，这不是一种精神强迫症。自己做不到不要紧，但是，请不要对这种行为有成见。
陪伴孩子写作业时，孩子出现错误的时候当然应该等孩子写完再说。原因如下：
首先，孩子做作业需要投入大量精力，是一个专心致志学习的过程。如果中途屡次被家长打断提醒错题，很容易影响孩子的思路，也让孩子的精力难以集中。
其次，孩子做作业的过程中每当出现错题的时候家长都会提醒，这无疑会让孩子产生依赖心理，希望家长一直指出错题，这样会导致孩子做作业的时候没有那么认真，也不会仔细去思考问题，不利于孩子独立思考和良好学习习惯的养成。
再次，孩子在做作业的过程中出现错误是很正常的，这也暴露了孩子某方面的知识掌握不足，发现问题之后改正就可以了，家长不要看到孩子出错就很急躁，觉得孩子上课没有认真听讲，急切地想要给孩子随时指错。家长的这种急躁心理是会影响孩子的心态，所以家长要正确看待孩子出错，对此要保持平常心。
最后，孩子做题出错可能是对于某个知识点的理解不透彻，家长想要指错可以等孩子作业做完之后带着孩子去回顾错题、梳理相关的知识点，这样系统化地指错效果会更好。
中小学生写错别字的几率可能有千分之几到几十。
为什么随着社会的进步，小学写错别字的概率却不断增高呢？因为，小学生的注意力持续时间非常有限，他们没有一个正确的目标，也没有必要无时无刻地注意。他们很难集中精力做很多的题，还有一些学生有意或无意地加快了他们写作业的速度。作业做完后，他们不检查。所以，他们写了很多错别字。
学生在与他人的互动中可能会出现写字错误。学生学习别人的能力很强，所以我们很容易发现，如果他们的父母或亲密伙伴经常使用错误的词语，学生会受到他们的影响，写错的词语。