相对来说应该是晚了，如果您孩子英语在学校里就学的不错的话，可能还能跟得上，不过六年级学业较繁重，若现在学的话，会浪费精力，而且有可能学校与课外的课不能很好地协调，建议小升初暑假学。小升初考试并不很难，试卷不会往外延伸太多的，只要基础掌握的好，一般都是能拿到一个比较满意的成绩的。
当然不晚、我在六年级之前都不懂得要学习都贪玩了、英语成绩更是一塌糊涂、但在六年级的时候就奋发了、因为六年级课业负担并不是很重（关键是自己想学了）。我拿出3年纪的英语书一课一课的背单词、因为6年级之前的英语书涉及的语法知识比较少只背单词就行了、都是利用自己的课余时间、然后6年级的那一年我上课都认真听讲、把语法知识都记住了、我认为关于英语的语法知识从6年级开始积累就行（过来人的经验哈）、短短一年努力之后、英语满分120分、期末我记得自己是考了113分、这并不令人惊讶、因为到6年级为止学的英语知识并不多、所以要有信心哦~（另：个人认为要把音标学好哦、我觉得音标对自己的英语学习帮助很大、这样以后你就可以自己查字典积累词汇了、你掌握的越多、你对英语的学习兴趣就会越大、英语成绩自然低不了、加油~）
看到这个问题，被吓一跳！六年级的男孩跑完100米，只需要10秒，可以训练跑步吗？如果真的是这样的成绩，基本不用训练了，可以排在世界第二名，我估计你是被你家孩子骗了。
当前记录：男子100米世界纪录是由飞人博尔特在2009年，德国柏林创造的9秒58记录，到现在一直都没有被打破；而女子100米世界纪录为10秒49，同样截至目前都没有人能够达到。
从100米短跑记录情况来看，真的，可是经历了太长的时间，一代又一代的运动员付出的无限努力才换得今天的九秒时代。其实通过查看100米世界记录可知由刚开始的12秒时代到11秒再到十秒、9秒58，每一次的突破都是人类向极限发起挑战的可能，这说明人的身体素质正在向着更加优质的方向变化。
正常记录：我们学校每年都会举办校运动会，其中100米是最热门的项目，查看了有关近几年的校100米运动会记录可知，学生基本都维持在12秒左右，最快的也只有11.3秒（因为我们学校是高中，这是由一位体育生所创下的）。对于正常人来说，100米基本都能在12到13秒之内完成，有关于运动员级别考试情况说明的非常清楚，专业的运动员是在十秒多，而二级运动员考核的标准是限定在11.74秒以内，一级运动员考核标准是在10.8秒以内（包含两个临界时间点）。
问题本质：所以总的来说，一个六年级的孩子100米跑到十秒，这是不切实际的！但是如果真的热爱跑步，确实可以进行训练，不管做任何事情，努力就会成功，加油吧！
你好！一切皆有可能，期末突击一下也是可以的，能够有效提高成绩，不过要注意方法！为了能够进前列名次，下面介绍一下方法！首先，摆正心态。无论做什么，正确的态度始终起着重要的作用。面对期末复习，一个正确的态度更显得至关重要了。通常而言，学习在于平时，通过平时的刻苦努力，才能取得优异的成绩。期末的复习阶段是对于前段知识的梳理与强化，对于学习成绩的提高具有一定的意义。通过期末的梳理，可以对学习效果进行一定程度的提高。所以我们关注平时学习过程的同时，也要正确对待期末的复习阶段，这样才能取得良好的学习效果。对于平时学习效果不太理想的学生而言，期末复习可以有效地的查漏补缺，能够对自己的学习进行一定的补充；而对于平时学习效果比较好的学生而言，期末复习是一个升华的过程，经过期末复习的梳理及强化，可以更加系统地掌握 所学知识，提高知识的综合应用能力。所以期末复习对于所有的学生而言都具有重要的作用，要正确对待期末复习，可以通过自我反思，确定自己的学习状态，并且接受自己所处的状态，进而在自己的基础上进行复习。只有这样才能取得优异的复习效果。
其次，复习方法的正确应用。复习这个词对于每个学生而言都是司空见惯的，似乎没什么新意可言。通常认为，复习就是对于知识的再次学习，通过看学过的内容、笔记等等相关资料，就达到复习的目的了。实质上“复习”这个词，只是概述了复习的意义。没有具体说明复习的意义、要点及具体的方式。要想发挥某种学习方法的作用，单从表面的行为模仿是毫无意义的，必须了解其实质性内容，结合相关的要点，采取适合的具体学习方式，才能发挥学习方法的具体作用。