1. 孩子作文比较差,怎么办
授人以鱼不如授人以渔，以下是写作方法：
作文技巧
一、第一眼看整体
主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则"残废"，多则"臃肿"）。
布局是否合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻）头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落稍微多一点。600-800字分4-6段为宜。
选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
二、第二眼看审题
角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。让阅卷人比较容易地明白你的观点：
1、精心打造标题。
《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"就是切题的字眼。
2.巧妙运用题记。
3.用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。
三、第三眼看选材
主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。
2. 孩子作文比较差一点,不知道怎样才能提高他的写作水平,请给予一点写作文，需要的是思维逻辑能力和组织能力以及表达能力。
在家的时候，你就先锻炼孩子逻辑和表达能力，给他营造一个独立的思维空间，比如看动画的时候，简单的引导他，让他用自己的语言把动画片的内容描述出来，看看动画里谁最棒啊故事讲的什么道理啊 耐心的锻炼表达能力，然后再进一步的让他用文字在表达出来，有些时候他对自己有兴趣的话题，他自己写出来也是非常顺手的，慢慢在帮他巩固一下文章的语言优美性，慢慢的孩子写作的能力就回提高的！我感觉培养孩子就要让他自己发挥想象力，有的时候不要太束缚他，这样他会很累，很着急，最后会影响他的学习兴趣！以上纯属我的个人意见，没有实质的科学根据。
3. 孩子写作文不好怎么办不仅是读，重要的是背，更加重要的是练，找一篇优秀作文，先不看正文，根据题目自己先写一下，然后对照别人的作文看一下，这样可以知道自己的差距在哪里每天写一篇80-100字的小作文，每周一篇400字以上的大作文，每天背一首经典古诗，一共背50-100首古诗，并且不断重复，达到持久记忆。
然后每天背一则经典的不同主题的小故事，一共背50个，也要达到持久记忆。故事可以只背梗概，可以自己用语言复述即可，古诗就必须一字不差。
上述要求做到了作文不会不好的。没有不下功夫就可以学好的学问。
4. 孩子的写作能力很差怎么办作为一个学生家长，都希望自己的孩子出口成章，能写出优秀的作文，甚至还希望孩子写的文章能见诸报端。
有这样的愿望，家长就要付出一定的努力，在课余时间认真辅导孩子写作。那么，怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？抓住根本，培养素质，打牢基础。
如果你有兴趣，不妨按照下面的方法试一试。 第一，弥补课堂教育的缺限。
主要是针对学生课堂教育的缺限，在家里进行辅导，打牢孩子的写作基础。比如让孩子背写古诗、默写课文、解释成语等。
第二，培养孩子的语言表达能力。要教会孩子说话，要让孩子说出话来有条理性，词不达意的语言要及时纠正，让孩子养成良好的语言表达习惯。
第三，让孩子多接触成语。这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。
第四，尽量系统地培养孩子写作，从字、词、句的认知到语言的表达，从对周围事物的观察，到场面、情节的描写，由浅入深，系统地培养孩子写作，这样，孩子的写作能力会渐渐得到提高。
5. 儿子作文写不好怎么办楼主您好，很高兴为您解答：
我教你三步骤：第一，思考你这篇文章的主题是什么，用什么事例来突出这个主题。第二，构思整篇文章的结构，先写什么，再写什么，最后写什么。第三，用干净，整洁的字迹向纸上写。注意，一定要用干净的字，这样给人的影响才会好。
好的作文来自于
1 丰富的生活阅历（让他多参与生活）
2 多读书，比如世界名著，提高思维能力和语言表达能力 。
3 多看别人是如何写的，别人的经验也可为自用。
4 经常与他沟通，引导。
只要能作到上面几点，他定会收益菲浅
希望你儿子学习进步
6. 家长必看：孩子作文写不好怎么办要想提高孩子的写作能力，还要让他多读书。一般都是这种情况，孩子读的书越多，他的表达能力越强、写作能力越强，语文成绩也会越高。
我家孩子之前写作文一直不太行，我也没太多时间去教他，那就只能想其他办法了，阅读可以提高孩子的写作能力，于是我给孩子买了各种课外书。其中，有一套儿童文学，孩子就读得挺好的，自从读了之后，孩子写作文没有像以前那么困难了，不会再抱着作文本苦思冥想半天，又是挠头又是抓耳的。写作文的话也越来越多了，偶尔还会蹦出几段佳句，老师也很惊讶孩子的作文进步这么快，真是让我高兴不已。最关键的是，孩子还越来越懂事儿了，知道关心我们了，也懂得主动学习了。对了，那套书叫（胡小闹日记）。
合适的阅读既能提高孩子的作文水平，也能引导孩子成长，真是一箭双雕！
7. 孩子语文差,作文写不好,怎么办首先，要激好和培养学生写作的兴趣。
1、从思想上，彻底消除学生对作文的神秘感，扭转作文是件非同一般的事情的错误倾向。让学生明白作文不是靠近堆沏华丽的词汇藻，也不是搜集或编造重大的或离奇的故事。
作文不过是用笔来说话，用明折晓畅的语言写自己熟悉的事情和真实的思想感情。2、用成就动机激发学生的写作兴趣。
成就动机是指一个人力求实现有价值的目标，以便获得新的发展或地侠或赞扬的一种内在推动力量。成就动机越强的学生，其学习的自觉性、主动性和坚持性就震越强，就越能乐学。
对于绝大多数人生观、世界观尚未成熟或刚刚孕育阶段的青少年而主常表现为趋誉动机，即学生为赢得外界赞赏，获得一定荣誉和身份，指向外来报偿的一种学习动力。根据这一理论，我们在作文教学中尽量为学生提供成功的机会。
比如，开展优秀作品展，建立写作之窗等活动，使好的作文或作文有进步的同学都有展示自己的机会，使他们尝到成功 的喜悦 。其次，要明确各年级作文教学的具体目标和要求。
学生认识事物能力和语言表达能力的提高有一个发展过程。作文教学应循序渐进，进行扎扎实实地训练。
语言的发展和思维的发展是紧密联系在一起的。小学阶段正外在从具体形象思维向抽象思维的过渡阶段。
针对这一规律，我们对各年级的作文教学应有不同的侧重。1、低年级着重训练连词造句的能力。
这一阶段，不要求学生写出的句子有多么好、多么优美，只要求通顺就可以了。具体方法不是传授词法和句法，而是训练学生语感，让学生写完一句话后，先读一读，自己听一听或同学之间互相听，看句子通不通，不通就把它改掉。
具体写的内容，可以是按教师所给的词造句，也可以是教师让学生根据某一具体事特的某一点写一句或几句话。2、中年级着重训练连名成段的能力。
这是在低年级连词造名训练基础上的发展和提高。刚开始教师可以针对某一事物提出几个连续的问题，让学生根据每一问题答一句话，连贯成一段话。
这样与直接让学生写一段话比较，学生不会觉得太突然。经过这样一个过渡后，学生觉得写一段话不是很难，练起来也就顺手多了。
但是脱离老师给出的问题，学生自己写一段话，叙述顺序就可能不太恰当。我是这样纠下的，首先写完一段话后，让学生自己读一读，句与句之间是否连得起来，连不起来的，调整名子顺序，再读，再调整，直到自己认为通顺了为止，然后同学之间互读互改，通过这种方法也培养了学生的语感。
3、高年级着笪训练连段成篇的能力。这是在低、中年级训练连词成句，连句成段基础上的进一步发展和提高。
这一时期要求学生写的作文“有中心”，围绕中心组织的材料有详有略。“有中心”的训练是通过两条途径进行的，第一，通过指导学生阅读的教学，分析课文作作者的立意，从中受到启发；第二，通过讲评学生典型作文，因势利异，这一时期作文“有中心”的要求是初步的，所写文章有个主要意思就行，并不要求“中心明确”、“中心突出”，不然会使学生对作文望雨生畏，挫伤他们作文的积极性。
小学阶段的作文教学是个有机的整体。每一年段的教学都是这个整体的组成部分。
作文教学，既要立足本年段，又要心中有全局，这样才能明确目标，年段为全局服务，使学生作文能力扎扎实实地逐步提高。最后，多给以学生创造实践机会。
学生在日常生活中虽有很多可写的东西，但由于生活空间的局限性，选材内容往往局限于某几个方面。这就要求我我们为学生参加学习实践、社会实践创造广阔的天地，让他们在实践中积累材料，开阔视野，有更多的、更新鲜的东西去写。
总之，培养学生的写作能力，不外科乎是在让学生愿写、有东西可写、懂得怎么写这几方面下手。解决了这几个问题，学生的写作能力也就初步形成了。
吴京的《战狼2》广受好评，在里面是一位英勇的斗士。他在生活中，却是一个很接地气的明星。他给孩子起名字，都是很接地气，大儿子叫吴所谓。这也太搞笑了吧？
一、吴京二儿子是吴虑，跟哥哥吴滺正好相配
吴京在接受采访的时候，就说自己儿子小名是吴所谓，大名叫吴滺。吴滺这个名字，也就吴京能得起出来。他对孩子的那个感觉，就是他拍戏时候的感觉。没有什么忧愁，直接拼就完了！
他在拍戏的时候，那就是超人吴附体。在**中，与甄子丹对打，虽然很疼，但坚持下来了。他为艺术拼搏的感觉，让人佩服。
更让人佩服的是，在拍《战狼》的时候，他抵押了自己的房子，因为实在没钱了。老婆谢楠的支持，让他有了前进的动力。他拼命到什么程度，在结婚的时候，都拄着拐杖。这是拍戏受的伤！
这样结婚的人，不多见。他在结婚的现场就表示，自己不会再跳楼了。这句话逗笑了在场的嘉宾们。他对很多事，都是无所谓的态度。这也是这么多年来，他能够获得业内认可的原因。
他认为，自己的命，可以自己把控。在拍摄一些危险镜头的时候，他可以保证自身的安全。正所谓艺高人胆大，他无所畏惧，一往直前。
也是这样的性格，让他给儿子起名字的时候，也是一种无所谓的态度。他在拍《战狼2》的时候，谢楠带着孩子探班。他很高兴，带着孩子玩。他不小心将孩子摔在地上，谢楠只好安慰孩子，表示：“没事，没事！”
这样的无所谓，吴京也真的是够逗的了。有些人认为，吴所谓已经是底线了。但是，吴京展示了一切皆有可能。吴京在谢楠生完二娃以后，就在社交网络上表示：无虑同学闪亮登场。
这是几个意思？难道这是要和哥哥一起组建无忧无虑组合？吴京大哥这样，也太逗了吧？给孩子起名字，可以这样随心所欲吗？谢楠，你家老公这样做，你不管管吗？在综艺节目中，吴京对谢楠，还是比较宠的。
在没有谢楠的时候，他就是一位硬汉，听到谢楠的声音，直接变身为小猫咪，那个柔顺的表情，让周围的人开怀大笑。谢楠曾经说过：夫妻如战友，那是过命的交情，不能不好。
说的也是，吴京和谢楠，真的是一对恩爱夫妻。只是吴京给孩子起名字的时候，是不是能多考虑一下？普通人给孩子起名字的时候，很注意。讲究的人，还要弄什么生辰八字之类的，而他，直接就是无忧无虑。
有人说，无忧无虑，这是谢楠和吴京，对孩子的美好祝愿。就希望孩子在成长的过程中，可以做到无忧无虑。在生活中，也会开心快乐。剩下的麻烦事，交给吴京大哥来处理就好了。
真的是这样的吗？吴京大哥没有给出回应。不过，他对孩子，真的是希望他能健康成长就好。吴滺出生的时候，不足月，进行急救，那个时候的吴京，很无力。这可能也是吴京给孩子起名吴滺的原因吧。
二、吴京给孩子起这样的名字，是因为他的经历
吴京从小就学习武术，在老师的带领下获得了精英赛武术冠军，他在《功夫小子闯情关》出道，在《太极宗师》中让人记住（谢楠在节目中说因为看这个，旷课了）。之后的他到了香港发展。
吴京在香港发展中，学到的不仅仅是武打技巧，还有做人的圆滑。之前的吴京，不会说话讨好别人。之后的他，虽然不喜欢对方，但也不会当面说出来。他也知道，有时候，需要弯腰才能获得资源。
吴京虽然知道，但也很努力。他为了拍摄《战狼》，将自己的房子都抵押了。谢楠表示支持，大不了她养他。有人说，吴京是一个耿直boy，他在节目中反对伪娘文化和小鲜肉。这是不了解吴京，他可是一个高情商的人。
吴京表示，小鲜肉代表的是鲜嫩度，不是贬低这个群体，小鲜肉也需要引导。这样的吴京，是不是高情商？他知道什么话该说，话应该怎么说。吴京不仅会说话，还会搞怪。
谢楠在节目中表示，第一次采访吴京的时候，就被吴京的搞笑举动吓着了。他遇到谢楠，问谢楠用的是什么香水？谢楠说是邂逅。他直接问：你是要和我邂逅吗？（好油啊！）在节目中三连问谢楠：你结婚了吗？你有男朋友吗？你属什么的？
最后，他直接上大招：我们约会吧！这样搞怪的行为，弄懵了谢楠 。好在，两个人结婚了。俩人一起参加节目的时候，谢楠听到隔壁屋里有音乐声，很羡慕。
吴京直接表示，这个可以有。扯着嗓子唱歌，内容竟然是：我是你爸爸真伟大，养你这么大，你还不听话，成天到晚去玩耍。一边唱歌，一边挥舞着手，给自己伴奏。震惊了谢楠。
以为他只跟谢楠腻歪？还有段奕宏。他给段奕宏的爱称竟然是死gui。这个爱称曾经震惊了谢楠，经过调查才知道，这是个男子，也就放心了。吴京在荧幕上的形象，与现实中还是不一样的。
所以，他能够给儿子起这样的名字，也是基于他的搞怪。可能是他认为，孩子，重要的是教育，是身体力行的影响，而不是名字，所以，才会对孩子的名字，没有那么上心。
吴京对孩子，很上心。他在家里的时候，就陪着孩子一起玩耍，给孩子们带来欢乐。这也是吴京作为父亲的可乐之处，也可以让孩子们感受父亲的力量。吴京的这些举动，来自于他的经历。
很多人只是看到了吴京的一个方面，那就是硬汉。这个硬汉是他在娱乐圈里打拼的明证。私下里的他，却是不一样的，他搞怪逗趣，从起名字就可以看出来。
三、吴京给孩子起名字，是有美好的愿望
很多明星给孩子起名字，都没有那么在意。例如杨幂的孩子叫小糯米，杨澜的儿子叫吴所谓，女儿叫吴所惧。看来，明星们对孩子的名字，不像普通人那么讲究，只是觉得顺嘴就可以了。
有人说，名字可能关乎一个人的命运或者前程。这样的说法，是旧社会的人，为了赚钱的一种手段而已。要是真的那么厉害，还需要算卦养活自己吗？直接开了大公司就可以了。
名字，是一个人的称呼。有人觉得，就算是称呼，也需要有寓意，不能随便起名字。吴滺这个名字就很好，滺字里有水，有心。只要用心，水能运财。可见吴京在名字上也是下功夫的。
有些人就愿意穿凿附会，人家起个名字，还能说出一大串故事来，这样的人，不当编剧，真的可惜了。吴京可能就是为了让孩子有一个无忧无虑的童年，也就这样的愿望了。至于名字，没有那么多讲究。
名字就是一个代称，《昨天今天明天》里，黑土说，什么名人，就是个人名。这个名字，只是让人识别的标识而已。更何况，相同名字的人，很多。要是一个名字就可以改变命运，那么，这么多的人，都改变了吗？
改变命运的，是自己的学识和能力。哪吒都说：我命由我不由天！一个名字就可以将命运限制住？那真的是迷信了。看看人家王宝强，是不是凭着自己的努力，获得了很多人的赏识，成为不一样的大明星？
看看黄渤，是不是也是先从小角色开始，一点点磨砺演技，成为百亿演员。这些人的名字，换了吗？他们父母给他们起名字的时候，应该没有到专门的地方请人研究，一样可以成为优秀演艺人。
名字没有什么特殊之处，特殊的是人。爱因斯坦没有出名的时候，没有人知道，只知道这个人比较邋遢，但他出名以后，他没有改变习惯，很多人也知道他。由此可见，只要有能力，名字和外在一样，都可以闪闪发光。
要是没有能力，哪怕名字与玄烨重名，也不会有人家的丰功伟绩。名字能够决定命运，纯属骗人。有些人觉得，这个名字起得好，就可以补充个人命里的不足。这都21世纪了，怎么还有人相信这个说法？
吴京给孩子起这样的名字，也是对上面说法的驳斥，这个名字顶多是吴京和谢楠的愿望，希望孩子可以这样无忧无虑地生活。但是，孩子的路是怎样，需要孩子自己走，父母再强，也不能替代。
很多“星二代”并没有跟父辈一样优秀，这也是他们自己造成的，不是父母不给他们条件，这绝对不是名字导致的。要是真的如此，他们的父母难道不知道给他们改名字？可见，名字不能改变命运，只是一个称呼而已，没有必要那么在意。
写在最后：
吴京给孩子起名字，也太无所谓了。不过，也反映了吴京对孩子的态度，只要开心就可以了。剩下的事，交给吴京就好了。吴滺和吴虑上学以后，不知道会不会被同学们笑？
要是知道老爹是吴京的话，会不会笑不出来？不过，名字只是一个代号而已，不用那么在意，大家觉得呢？