小学三年级开始学习英语，这时学生的母语学习还不完善，接受能力不强。小学英语教师普遍重视口语和阅读，而忽视了听力和写作，这将给孩子今后的英语学习带来很大的困扰。
在日常教学中，追求考试成绩的英语教师注意培养学生的日常语言运用和口语对话，却忽视了学生的英语写作和听力训练。我们发现，很多学生在初中一年级的时候写得一塌糊涂，大部分学生不知道英语的写法，完全按照英语的印刷体来写。
想先解释一下，为什么我没有给孩子提前进行英语启蒙教育...首先是文化归属的问题。我希望我女儿的根是中国文化。因此，我认为应该在她对中国文化有了基本的把握之后再开始英语启蒙，也就是说，应该形成以汉语为主，英语为辅的局面。其次，这涉及到语言学理论。这里的基本理论理解是，学习语言的最佳年龄是十岁之前。也是基于对这个理论的理解，我们国家把英语课从初中改为小学。
我女儿在一所普通的公立小学读书。英语课在三年级开设。孩子今年9岁了。也有人说，在三年级提前学习英语对孩子的成长有影响。儿童成长规律理论支持：孩子上学时间不长，还处于从幼儿园到小学的过渡阶段，而小学的中文和数学难度已经加大，再给孩子加个英文过去，会给孩子造成更大的学习压力。
而这个时候正是孩子们应该发挥的童年，孩子们过大的学习压力对孩子的学习和心理健康成长是不利的。另外，提前学习到三年级就不学了，剥夺了孩子的快乐童年时光。总而言之："三年级英语不宜提前学 "是公说公有理，婆说婆有理。
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(积极争取)
家长不知道如何在小学三年级英语辅导孩子,可以关注下一对一外国教师的模式,中国现在有许多可靠的平台.外籍教师的一对一教学效果确实好得多,它在说话方面有很多帮助,不妨让你的孩子尝试一下.
一、虽然英语并不困难,但仍有许多客观情况限制了学习的进度和有效性.三年级小学英语辅导的缺点是什么?
1、教学进度
在教学进度方面,大多数学校的三年级学生开始学习英语,个别学校从一年级开始学习英语.教学进度的差异造成了学校与学校之间的差异,这增加了学校的管理和教学成本.与此同时,学生的心理也存在矛盾心理.
2、老师
在全国,除了一些个别的学校,大多数学校在教师配对方面存在差异.无论是在哪个城市,都缺乏英语教师.大多数英语科目由其他科目教授,如数学老师或语文教师任课英语老师现象很常见.
二、那么父母如何正确指导孩子学习三年级英语?
对于三年级的孩子,家长可以考虑给孩子一个基本的英语培训课程.三年级儿童学阴雨缺乏的是系统的教学和专业指导,因此很多家长为子女选择专业的三年级英语辅导.该课程是一种更有效的辅导方法.
对于三年级的英语辅导课程,外国教师的一对一培训课程是一个不错的选择.父母不必担心孩子的基础差,外籍教师在培训方面效果都很好,因为专业的外籍教师可以让学生从零开始.
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.