一年级当然可以教孩子写日记。
不过刚开始的时候，孩子的词汇量和会写的字都比较少。我们不能要求孩子一下子就能写出个长篇大论来，可以引导孩子从写一句话开始。
放学的路上，跟孩子聊一聊，当天在学校里发生了什么有趣的事情，在孩子表达的过程中，大人可以适当地帮孩子整理一下语序，然后复述给他听，这样在落笔前，就让孩子通过“说”和“听”掌握了一定的表达能力。然后，回家再让孩子挑一句最满意的，记在本子上。大概坚持两个月后，效果就非常明显了。
我家孩子一年级的时候，老师每天会布置一个词语造句。放学路上，我都会先跟他聊聊准备怎么写，然后回家再把我们俩一起加工过的这句话记在本子上。这样等于老师和妈妈教了两遍，效果肯定比直接落笔写的孩子要好很多。
除了写日记，低年级的孩子还有一种很重要的锻炼写作能力的方法，那就是看图写话。这个学校里也是有要求的，引导孩子观察画面里的重要信息，然后有条理地记录下来，也是很不错的方法。
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给孩子买文具和学习用品的时候，个人觉得买适合就是最好的，不用非得买最好的，否则容易引起孩子的攀比心理，从而带来不好的影响。
在我看来，购买的文具和学习用品无非就是铅笔、橡皮、尺子、文具盒、书包和计数工具。文具用品是每个孩子学习中不可缺少的工具，但是作为家长，我觉得应该有义务去了解哪些文具用品比较适合自己的小孩用，怎么去挑选这些文具用品。下面分别说明。
①铅笔，铅笔建议购买Hb的因为这种铅笔不硬不软，适合一年级的小朋友，太软的铅笔容易弄脏卷面，太硬的又容易断。不建议购买自动铅笔，因为老师有的不让用。
②橡皮，就买最普通就好，有香味和颜色形状怪异的都会影响孩子的学习。
③尺子，塑料软尺最好，不易伤人，安全很重要，不要买钢尺，理由还是一样，危险有老师不让用。
④文具盒，这个我建议买笔袋，简单不花哨，功能单一还不影响孩子学习。最好不要买那种多功能文具盒，想象一个班的小学生开关文具盒的声音吧。
⑤书包，主要要求就是大小合适，背上舒适，一年级小朋友不要买太大的书包，毕竟以后还是经常会换的。
⑥计数工具就是帮助小朋友认数的小棍什么的，建议买一个全套吧，二、三年级还是要用的。
总的来说，给孩子买文具的原则就是简单实用，不花哨，不会影响学习，不要追求多功能，保证文具的安全健康，做到以上几点，基本上你买的文具就会符合老师学校及孩子的学习要求的。切忌给孩子购买表面过分光鲜的塑料文具，很多的文具都含塑化剂超标，散发出来的气味都有毒，而且孩子喜欢去咬，对身体不好。另外设计过分复杂的文具，也不适合孩子使用。
不需要
日记本和读书笔记本都应是出于学生自愿购买的物品，应当取决于学生个人。学校班级如果在没有经过沟通学生或学生家长，并达成同意意见时，自主购买并收取费用，属于乱收费行为。
针对于中小学阶段存在的乱收费变相要求购买各种服务的行为等，教育部已经成立有专项的办公室，将会对全国的乱收费项目进行整顿。根据教育部的通知，要求各地教育部门加强监督，严禁学校学校不得作为服务性收费和代收费项目向学生及家长收取任何费用。学校不能要求学生强制购买平板电脑或者是教育类软件，更不得以家委会或直接支付企业等方式变相强制学生购买。此外，将来还会重点整顿指定购买图书、保险以及校服等家长关心的问题，各地要切实保持治理教育乱收费的高压态势。
1、双肩背包：书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。不要带拉杆书包。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
2、文具盒：文具盒的功能不要太多，简单为好，以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有五支削好的铅笔、尺子、2块橡皮。
3、铅笔：普通木头铅笔，削一头即可，不要两头都削。铅笔末端贴上名签。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔，又无人认领，非常可惜。
4、橡皮：买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净，不要用玩具橡皮或特别大的橡皮，有条件的可以在橡皮上打个洞，系上绳子，绑在铅笔盒上，避免橡皮丢失。
5、转笔刀：削笔最好用转笔刀，不要用小刀，避免划伤。家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好。这样上课写作业孩子才会时间充足。转笔刀不要带到学校来，会增加书包重量，更容易分散学生课堂上的注意力。
扩展资料：
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5-7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，玩具一样的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地摆弄文具做小动作，影响学习。而且，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
准备一个小闹钟，并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并贴在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，吃饭磨蹭，最后上学迟到。
各科需要的本子学校会发，拿到手后先工工整整写好班级、姓名、学号，然后一定要包皮（建议使用玻璃纸，小卖部有售），不包皮的本子一般很难用到期末。另外准备一个记录本，专门用来记当天的作业或第二天要带的物品（最好是“学生日记”这样的方格本，培养学生整整齐齐书写的习惯，尽量不要横线本或白纸本，也不要是玩具一样的小本子）。
参考资料：
其实我觉得我很理解这件事，孩子的心理是不想让其他人看到自己的日记的，我们在小时候也会有写日记的习惯，但是我的父母属于比较开明的父母，他们不会翻看我的日记本，但是我还是要买密码笔记本，甚至也自己研究出了一套密码，日记对于孩子来说是一个倾诉的对象，也可以说是孩子的隐私、孩子的朋友，有很多家长打着保护孩子的旗号偷偷看孩子的日记，其实我认为这种行为是十分不可取的，也是我作为孩子时候特别反感的。
每个人都有自己隐私的空间，所以无论是谁，不经过其他人允许查看他人的隐私本来就是不对的，在我小的时候，学校在搜学生手机的时候就会打开手机看内容，我很反感这种行为，甚至希望能够推出相应的法律制裁一下。还记得纪伯伦有诗说：?你的孩子并不是你的孩子，他们是出于对生命的渴望，才成为了你的孩子。?每个人都是独立的个体，所以我们应该尊重任何人的隐私，哪怕是一个小学生的。
他不想被别人看穿，这种心理我很理解，我们不妨假设一下，如果他的笔记本没有写成摩斯密码，那么也许拿到这本笔记的人就会看到其中的内容，这是这个孩子不想的，而且就算是?摩斯密码?也是孩子的思维，也是孩子的权利，我反而认为能够将自己的日记布置成摩斯密码的孩子思维很跳跃，对密码也足够敏感，而且可能对解谜类书籍有着兴趣和爱好，这样的孩子比不写日记的孩子要好很多了。
总体来说，孩子还是因为害怕自己的隐私泄漏才布置的摩斯密码，这件事也告诉一些大人，不要对孩子的隐私太过于好奇，有的时候物极必反，可能会让孩子产生抵触情绪。
一年级日记 篇1
早上，我一早就起床了，穿上了六一儿童节的新衣服。吃完早饭，我高高兴兴的上学去了。
到了学校，我赶紧跑到老师办公室去化妆。到了那儿一看，有几位老师为我们化妆，还有几个同学的妈妈也在忙着。不一会儿，她们把我们化的可爱极了。还点了一颗美人痣。
老师说到操场去最后一次排练，我们飞奔向操场，像一群快乐的小鸟。
广播响了，秦老师叫我们搬着板凳到外面去坐。过了一会儿，我们排着队伍去篮球场，体育委员举着队旗迎风飘扬。大队部给没有入队的同学戴红领巾，后来，我们回到原来的座位上观看表演。每个年级的节目都是那么精彩呀。
表演完后，我们来到班级，老师给大家发东西，有好吃点，有牛奶，有面包，还有饮料。最后，我们演员和秦老师合影。
今天，我们开心的过了一个儿童节!
一年级日记 篇2今天是清明节我和妈妈、妹妹、弟弟一起去踏青。
哇！景色真是太美了！你看油菜花成了一片**的海洋，你看桃花多多盛开。迎春花举起金**的小喇叭，向人们报告着春天的消息。柳姑娘垂下她那美丽的秀发，在春风的吹抚下摆动。
我们来到菜园里，发现一朵一朵的油菜花像天上的金星在眨眼睛。紫荆花开得非常茂盛，紫红色的小花你挨着我，我挨着你，一朵朵、一丛丛，一片片，密密麻麻的开满了树枝，把整棵树染成了红 色。玉兰树上也开满了花朵，有白的，有淡**的，还有紫色的，它们像一只只小酒杯，挂在了枝 头。
这次清明节真好玩。
一年级日记 篇3我知道，父母是如同我们的`手足一样帮助我们，在我们失落的时候，鼓励我们。这让我想起了那件事。
在我考试考了60多分的时候，我失落的回家，我以为要被挨骂，可是，当我回到家的时候，妈妈看了那张卷子说：“孩子，没关系！我知道你永远是最棒的！”这便是父母，父母是无条件并且永远相信你的人，永远背后支持并且鼓励我们的人。
爸爸妈妈，我想说对你说：谢谢您们的支持我才能走到今天。
一年级日记 篇43月12日下午，我们小记者准时来到学校**，参加了由《江南晚报》组织的植树活动。通往阳山的公路上，到处是春的气息，鸟儿叽叽喳喳地叫着，花儿随风舞蹈，小草露出了勃勃生机。我们在车上一路看着风景，一边聊着天，所以感觉时间过得飞快，一眨眼就到了阳山，开始了2个多小时的植树活动。
我和黄毅轩、冯程坤、李欣颐分为一组。来到现场，我们看中了一颗较为矮小的树，可是这棵树苗被另一颗粗大的树压着，我们使出了吃奶的力气，怎么也拖不出来。这时，叶老师刚好走过，看到大家这副窘境，便过来帮助我们。可是大树苗的树枝已经和小树苗缠在了一起，非常难分开，于是冯程坤和叶老师扶住大树苗，我们其他人将小树苗“拯救”了出来，并把小树苗移入坑内。接下来该填土了，黄毅轩负责寻找松软湿润的泥土，我和李欣颐在他的探路下，用铁铲将找好的泥填入坑内，冯程坤负责把小树苗扶正，将大块的泥土踩碎、压紧。小树苗在大家齐心合力的努力下种好了，我们把满载着希望的爱心植树卡挂在了小树苗的身上，祝愿它茁壮成长。
地球妈妈需要绿色，让我们爱护环境，从我做起，来保护我们赖以生存的家园吧！
一年级日记 篇5圣诞节快到了，妈妈带我去洗西场买圣诞礼物。
西市场里的东四可真多，有卖玩具的，有卖衣服的，有买文具的，有卖头饰的，有卖日用商品的……
我走进一家专卖圣诞物品的小店，哇！里面的圣诞物品可真多，里面摆着各式各样的圣诞玩具：由彩色大小不一的铃铛，可漂亮了；各式各样的圣诞老人，白白的胡子，五颜六色的衣服，可滑稽了；各种各样、五彩缤纷的圣诞彩灯，可耀眼了；雪白的小鹿，它的身体像雪一样白……
我挑选了一株和我差不多高的圣诞树，六个穿着彩色衣服的圣诞老人，三个胖嘟嘟的雪人，一串带有许多小鞋子的彩灯，许多小彩盒子和小彩球，还有两只雪白的小鹿……
今天我买了好多圣诞物品，真高兴呀！
一年级日记 篇6今天，我们一家人去游泳馆游泳。
我们先在爸爸的带领下，坐了一会儿准备活动，接着，我和爸爸就下水了，不一会儿，妈妈和姐姐也下来了。
我们先是自由地游了一会儿，我和姐姐互相泼水玩。后来我提议我们来比赛游泳，看谁最先游到岸边。我和爸爸让姐姐和妈妈五秒钟。
比赛开始没多久，妈妈就远远地落在后面，而姐姐紧紧跟在我和爸爸的后面。快到岸边时，姐姐游不动了，我和爸爸不相上下，都使出全力向前游去。最后我获得了第一名！