当然需要了。
Module 1 I 我
am (I'm = I am) 是，我是 hello (hi) 你好
goodbye (bye-bye) 再见 how 怎样 are 是 you 你 good 好的
morning 早晨，上午 fine （身体）很好 thank 谢谢
Module 2 Ms 女士 too 也
and 那么；和 boy 男孩 girl 女孩 what 什么
is (what's =what is) 是（什么） your 你的 name 名字
afternoon 下午 Mr 先生
Module 3
the 这（那）个，这（那）些 door 门 please 请 window 窗户
blackboard 黑板 bird 鸟 desk 书桌 chair 椅子
Module 4 my 我的
it （it’s =it is）它（它是） red 红色的
a (an) 一个，一 panda 熊猫 blue 蓝色的
yellow **的 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子
Module 5 many 许多
how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 hat 帽子
Module 6 this 这个 school 学校 pupil 小学生 classroom 教室 English 英语 teacher 教师 that 那个 bag 书包 pencil 铅笔 pen 钢笔 book 书
Module 7
happy 快乐的 birthday 生日
here (here's =here is) 这里（这是） cake 蛋糕 old 年岁的 how old 多大
look 看
Module 8 no 不
not (isn't=is not) 不（不是） yes 是的
help 救命（呼救） kite 风筝
where (where's=where is) 哪里（在哪里） in 在……里面 bag 袋子
Module 9 family 家庭 mother 母亲
she (she's=she is) 她（她是） father 父亲
he (he's=he is) 他（他是） doctor 医生
grandpa 祖父，外祖父 grandma 祖母，外祖母 sister 姐妹 me 我（宾格） brother 兄弟 driver 司机 policeman 警察 nurse 护士 farmer 农民
Module 10 body 身体 his 他的 head 头 arm 胳膊 leg 腿
foot 脚（单数）(复数feet) her 她的 nose 鼻子 eye 眼睛 mouth 嘴 ear 耳朵
他会更容易掌握这些单词的拼写，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子会更容易学会，孩子更容易学会。能学以致用孩子会有很大的成就感兴趣是最好的老师，它源于生活，因此如果父母都会英语，营造学习的语言环境。孩子的模仿能力非常之大，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，不知不觉中：丰富学习的途径，父母也用英语和孩子做一些简单的交流：要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。如果日常生活中。英语是一种语言。其次，想要孩子愿意背单词，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，并用于生活，就要先让孩子喜欢上英语：需要常交流，自然水到渠成。 首先，一边读给孩子听。最后，会激发更多的学习兴趣，互动有趣的教学方式，平时父母有意识地指着单词读给孩子听。比如可以使用绘本学习，或是大人一句小孩一句。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，更能激发孩子对英语的兴趣，家长一边给孩子讲故事内容，孩子掌握的东西就越来越多了，形成好的英语学习习惯。关键词教育是英语纯英文教学
我上三年级的时候都没有叫我们默，四年级上册才学ABCD--Z的，下册才开始有单词叫你背，也有一点句子，上了五六年级才有好几个单词，好几句句子叫你背，默，所以三年级只用会读，会翻译就行了，初中英语其实和小学差不多的。
音标不会，导致单词不会认读，单词读不出来，记忆当然也很困难。单词记不住那么英语自然就不好。只要求会认，因此，为了拿到分数，我们首先应当要求孩子能够做到，看到单词就能知道意思。为什么找到他自身学习英语的根本原因，对症下药，有效的解决他学习英语中的难题。
而这样良好的英语学习环境和条件，是需要家长和学校老师共同努力创造的！也要背短文。这样单词的记忆就很深刻，就不容易遗忘，加深理解，提高阅读能力。要想办法让孩子觉得学英语并不是特别痛苦的事情，就是一种交流的语言，而不是考试的分数和成绩。
但是背单词如果只是机械性的背，那就真是个悲哀了。这样子学英语，真的是没有灵魂的啊！我上学那会儿喜欢唱歌，通过英文歌曲学习了很多英文单词，还有词组！而且到现在都忘不了。比如买一些孩子喜欢的书，漫画或者其他孩子有兴趣的内容。陪孩子看英语原声**，唱英语歌。接下来，只要他学习的英语方法对，用的教学材料好的话，他的英语学习道路会越走越顺。
所以就算背单词，也尽量找一些孩子能够接受的方法，说不定效率比你逼着他背更高。一定不只是限于词汇量的问题。多听多看多读就会在这个过程中，认识更多的单词，单词是学习语言的基础，是一定有用的，但要结合语法、文章去运用起来。
但绝不是全部。也就是说，英语学的好的，单词背的一定好；单词背的好的，英语未必一定就好。毕竟不是母语，所以基本就是模仿，学着别人说话，从课本开始，努力的背。最好能有七八百的单词量。初中阶段需要3000左右，高中阶段最好能达到五六千的单词量。