小孩不爱看书的原因：
一，由于正本书箱，汉字的解释较多，文章内容深刻，理解能力需要动脑筋，孩子年龄小，脑力发达达不到容解程度，不理解书里面的内容，是干什么用的，对自己有何样的用途，读书对人的重要性。
二，于孩子的好奇心有关，孩子在成长期，孩子的最快进步是接触新的事物，因为书本必竟是不怎么好看的新鲜物，对孩子来说，眼一看是一片废物，不产生兴趣。
三，于父母的偏向教育有关，孩子刚进入读书时，父母没有撑握住孩子的学习理解能力，过于追究多学，考问孩子的学习成绩状况，目的是让孩多学进步，反而是给孩子压力越重，孩子思想谎乱，学习越差，就不爱读了，人的精神能力是有限的，超过范围会失调意识。
四，于孩子玩玩具，看电视里的童话剧有关，孩子玩游戏越大，看电视童话越广，把孩子的心灵**了，心里总想着那种生活，感到才有趣，对其它东西消失了希望，一见书本倒感苦烦，例如给孩子送上绘画或画册类的书集，孩子定有兴趣性，实质是跟玩游戏，电视内容相似，孩子的生活适应已倾向这方面。
小孩不爱看书怎么办：? 1.营造良好的阅读氛围。
如果孩子不喜欢看书，家长首先要审视自己。 如果你从不读书，你的孩子怎么会喜欢它？ 试想，父母每晚饭后看电视玩手机，从来不看书，却让孩子看书，这可能吗？因此，要让孩子养成良好的阅读习惯，家长一定要以身作则，为孩子营造良好的氛围。 这样，孩子在大人的影响下会更愿意接触书籍。你也可以多带孩子去图书馆，他的阅读量会达到平时的三倍以上。 沉浸在书海中，周围的孩子们正在认真地看书。 这些积极的外部因素会激发孩子的阅读兴趣。? 2. 为您的孩子选择合适的书
阅读不是随意扔一本书或阻止孩子读书。 所有的孩子都爱读书，但作为家长，你能不能找到一本既能娱乐孩子，又能帮助他们启发自我，促进个性发展的好书呢？ 第三，把握孩子的阅读敏感期。 一般来说，4.5-5.5岁是阅读的敏感期。 当然，一些智力好的孩子会稍微进步一些。 只要智力正常，一般不会超过6岁。6岁以后的阅读比6岁以前更难培养孩子的兴趣习惯，所以也被称为儿童阅读的黄金期。? 6岁前阅读。其次，在14岁之前有机会弥补，这被称为儿童阅读的银色阶段。 错过之后，孩子的自我阅读意识就会弱很多。 只能处于“赶牛耕地”的状态。 这就需要家长对孩子的情况有一个全面的把握。? 第四，鼓励孩子在阅读和聆听后表达自己的感受。
孩子读书后，家长可以鼓励孩子表达自己的感受和想法，以增强孩子的思考、沟通和表达能力。 如果一个孩子只是盲目地阅读，他正在阅读的书可能只是他脑海中堆积的信息。 如果父母能够鼓励他在阅读后表达自己的感受，他其实是在表达之前经历了深刻的思考； 在表达的过程中，他也在一定程度上锻炼了自己的沟通表达能力。 这对他后期基本写作能力的培养非常重要。父母都想让自己的小孩能够变得更加优秀，因为父母觉得这样的孩子以后才会更有出息，而且孩子的学习成绩好，以后孩子才能够考上好的大学。小学三年级的小孩不愿意上学，这个时候应该怎么开导呢？
一、告诉孩子学习的重要性并不是所有的小孩子都非常擅长学习，而且也并不是所有的孩子都非常喜欢学习，事实上大多数的孩子都不愿意学习。特别是现在孩子的身边围绕了很多电子产品，所以孩子都觉得玩游戏或者是看电视才是最开心的，学习这么痛苦，这些孩子当然选择不去学习了，但是大家也都知道学习才是孩子唯一的出路，因此这个时候家长就必须要告诉孩子学习的重要性。家长这个时候就可以利用身边的例子来进行引导，如果不学习的话，以后就只能够去工厂打工了。
二、可以培养孩子对学习的兴趣孩子之所以不愿意上学，可能就是因为孩子在学习的时候感受不到快乐。小编觉得父母在这个过程之中也起到了很大的作用，如果父母平时在生活之中，对孩子根本就漠不关心，也只是关注孩子的学习成绩，那么也会让孩子对学习产生一种逆反心理，久而久之孩子就不愿意学习了。所以家长应该培养孩子对学习的兴趣，这样的话孩子才会愿意学习，并且家长在这个过程中也应该给予孩子一定的关心。
父母在这个过程之中，如果对孩子进行关心，那么孩子也能够感受到父母对自己是非常爱的，那么这个时候孩子就会愿意学习了。孩子之所以不愿意学习，可能就是因为孩子在学习里找不到任何快乐，所以父母一定要帮助孩子树立对学习正确的看法。
孩子上小学三年级，不爱读书怎么办？
你孩子这种情况，与家庭教育的影响有关，与孩子的性格和生活习惯有关。
建议你们找适合的心理咨询师做心理疏导来调整。
没必要吧！这么小只要懂事就好！不要过于着急，不要给她的童年增加那么多负重感！您在工作中最重要的不也是心情要快乐吗？孩子也一样，只要不走歪路子，你大可放心她的学业，您不是说了嘛他很聪明
我儿子读小学三年级，很不爱读书，怎么办？是不爱读书还是不爱学习？不爱读书可以由家长来给读，用故事吸引孩子，最后孩子对故事有兴趣，会催促家长读，这时家长推脱说自己忙，如果有兴趣就让他自己读，慢慢孩子会喜欢读书的，提高阅读量，孩子的作文会很好。如果是指不爱学习，这个就需要家长多与老师沟通了，了解孩子在学校的表现，再把孩子家里的表现和老师说，家长与老师共同合作，孩子慢慢会养成好的习惯，对学习会越来越有兴趣。
我的孩子上小学三年级成绩不好怎么办
如果您说自己的儿子进步几天就后退,应该他总的学习还是相对稳定的.现在提倡动手,他既然有这样的习惯,那自然要多加鼓励.他出现您上述所说的问题,跟他性格有直接的关系.不是他做不好,而是他不用心去做好,您必须将他在其他方面的兴趣移植到学习当中去,让他有种学习著并快乐着的感觉,而不是将学习当成一种负担.背课文慢,那是因为他不是很理解,您可以尝试着和儿子一起去背,引导他对语言的理解能力.请老师补习,并不是单纯补他比较差的功课,而是要追根纠底的看看他的问题究竟出现在哪里,寻其根源,才能对症下药,否则会适得其反,他可以在学校不听讲,因为家里还有老师可以补.而且要尽量避免急功近利,潜移默化才能真正起到作用.因我与小孩子接触比较多,希望以上可以帮到您!
孩子上小学三年级，写作水平很差怎么办？首先是广读书，什么型别的书都可以提高语言能力的。但是，如果你的水平要达到较高程度的话你就不能不读高水平的文学作品。有些东西非高手不能教你，比如多条线的叙事手法，意识流的写法，我觉得不看书怎么也弄不好。
第二是观察，这个世界上总有很多东西能成为你写作的材料的。现在用不着，以后总有使用的时候。其实这就是生活的积累，没有生活是写不出文章的。当然，生活的材料不仅仅是你看到听到的世界，你对这个世界的思考，这个世界在你脑海中的影象也是另一种生活的真实。
第三是练手，记日记应该是个不错的方法。不在乎长短，只要不写成“早上起床白天吃饭晚上睡觉”就行。我并不认同每天都要强迫自己记点什么，但也不能因此懈怠。不会每天都有有价值的事情，反之也不可能。
第四是练习表达，大多数文章都是故事或材料搭台，实则是通过这样的方式让读者明白自己在想什么。你可以经常试着把自己心中所思所想努力写出来，然后读一下看看是否把内心的语言都充分转化成文字了。如此反复，相信会有进步。
第五是写点你愿意写的东西，我想总有你愿意写的东西的。这样可以积累很多经验，到时候要写你不愿写的东西（如考试）时，也会有所帮助。
孩子上小学三年级，现在学籍在四年级了，怎么办？向学校申请，把学籍留级
孩子上小学三年级，英语考试不理想，怎么办？学习英语其实不是一件困难的事情，而且孩子还小有非常大的空间，但是这里要提醒家长同志的是，必须为你的孩子营造一个良好的学习环境，家长的陪伴是少不了的，你可以尝试跟孩子一起看书，看英文**，听英文歌，这些都是不错的方式，现在寓教于乐比死记硬背能达到更好的效果~期待你跟孩子的共同改变~
今天的孩子比以前拥有更多的游戏和玩具。 仅电子产品就可以让孩子们玩很多花样。 正是因为现在诱惑多了，孩子才容易厌学。 三年级的孩子都说不算小，也不算大，但学习绝对是必须要做的事情。
? 如果我的三年级学生不喜欢学习，我该怎么办？ 1、家长要多关注孩子的学习，给孩子设定正确的学习目标，不要给孩子太大的学习压力。 2、家长要理解和尊重孩子现在的想法，或者说孩子现在的人生观，引导他们，让孩子明白现在的任务就是努力学习。 3、对孩子的教育要以鼓励为主。 只要孩子的学习只有很小的进步，家长也应该多鼓励孩子的学习。 在家长的支持和鼓励下，孩子在学习中不会感到孤独，学习自信心也会提高。 逐渐成长。 4、家长要鼓励和支持孩子在课余时间发展自己的兴趣爱好，让孩子的学习达到劳逸结合的效果，孩子的素质也能得到充分的发展。 5.培养孩子的学习习惯。 习惯对一个人的影响很大，对孩子的学习更是如此。 因此，要想改变孩子的厌学状态，就必须培养孩子良好的学习习惯。 良好的学习习惯可以使您的孩子受益终生。 6、营造良好的家庭氛围。 家庭环境对孩子的思想和才能起着极其重要的作用。 家长要为孩子营造良好的学习氛围，在家少看电视，多看书，孩子自然会在这种氛围中学习。? 小学三年级孩子厌学有哪些表现？? 1.对学习活动的误解。
他们觉得好像只有放下学习才能实现心理平衡。 他们一般很少把精力投入到学习活动中，一般不想做作业，不认真听课，经常违反课堂纪律，经常迟到、早退、逃学、逃学，有的干脆辍学或辍学 学校; 学习要求，常常故意顶撞反对。? 2. 对学习持消极态度。
这些人似乎以消极的学习态度来学习。 学习本应是一项轻松而引人入胜的活动，但有些学生出于各种原因讨厌它。 在老师和家长的压力下，学生勉强学习，但往往伴随着不愉快的经历，如紧张、焦虑、恐惧、羞耻、内疚、厌恶等。 看到作业，听到考试感到害怕。 他们对学习、好奇心和好奇心完全缺乏或失去兴趣。 他们只是在外部压力下机械地、被动地和应对地学习。? 3. 学习中的认知偏差。
这些人认为读书是在浪费时间和青春。 你读的书越多，你的薪水就越低。 这种错误认识是社会分配不公的主观反映，是一种在学校流传的社会偏见的反映。? .既然都转了学了，还不去，说明不是学校的问题，是你儿子自身的问题。
开始说不住校你们答应了，又说不见老师你们答应了，现在又说不上学，这样发展下去，他总有一天要天上的月亮！
不能儿子说什么你们都答应，小孩子不懂事，你们是成年人，转学怎么能这么草率，他的任何要求你们都轻易答应，他还以为自己想怎么样都行了呢！惯得不知道天高地厚了都。
教育孩子要严爱结合，这种事就要强制，逼着去。严厉批评！别人都去他怎么就不能去了？不上学怎么行？
上三年级对于孩子就是一个成长阶段，正好要教育他对自己的学习负责！有责任心也是能好好学习的前提。
把他捧在手心怕花了，他就越来越像一块冰，碰都碰不得！以这种方式教育下去，孩子会缺乏责任感。不知道什么事是必须要做的，要承担的。
针对这个三年级学生厌学的问题，我想我们从以下几个方面分析下原因，谈下怎么办的问题。
一是学生层面。小学三年级是个小学学涯由低年级向高年级转折的关键期，三年级没有了幼儿时期到小学一二年级的好奇心，面临着众多学习习惯的养成，加之新教材的实施，孩子的功课负担过重。二是老师层面。现在老师的负担都很重，老师已经不再是传统意义上的教书先生，传道受业解惑的人了。老师两个字被赋予了很多内涵，成了无所不能的人。三是家长层面。学生，老师不能打，家长打了吗？作为家长要扪心自问，总以为送到学校就万事大吉，交给学校了自己就是自由人了，最起码学习上就不操心了、不管了。对于孩子在学校的表现，在一二年级的时候，与老师沟通过多少。
那么孩子已经有厌学的情况了，怎么办？其实，孩子才三年级，孩子还小，三观都没有定型，这个时候发现孩子厌学，说明你是个关注孩子的家长，你是个想改变孩子厌学的家长，你离好家长也就这几步路。
一是家长多学习。三年级时孩子的关键期，同样也是家长的关键期，家长这个时候要多学习，多读书把握这个时期孩子的心理特征，多给孩子交流，把握孩子的学习层次，帮孩子制定可行的目标，制定可操作的学习计划，多陪伴孩子，有耐心的陪孩子做作业，陪孩子聊天，听他的心里话。陪孩子玩耍，让他从厌学中走出来，快乐成长。因为孩子是我们家长的，是我们未来的希望。多花费些时间、耗费些精力在孩子们身上吧，孩子们是我们最大的投资，凝聚着我们最大的爱。
二是多与老师沟通。孩子是咱自己的，不能再被动的等老师反馈了。家长先拿出姿态，做个好家长，经常往学校跑，去了解孩子在学校的情况，作业是否保质保量完成，上课是否积极回答问题，学校活动是否主动参与。发现的问题，及时与老师商量解决的办法。
三是多与孩子交流。三年级了，孩子有种长大了的感觉。这个时候，要学会跟孩子平等对话。这个时候，如果我们不去陪伴孩子，再长大些家长想陪，孩子也不需要我们了。要多跟孩子了解，了解厌学的原因，是老师批评了，是同学欺负了，是自己做作业有难度了，逐一开出方剂，来解决。要陪伴着孩子，一步一步的，逐步的让孩子从厌学中走出来，走向优秀学生的行列，让孩子们爱学，在阳光、快乐中成长。
同时，我想说的是，学习是一辈子的事情。如果三年级就厌学了，出现了这个萌芽，那么事情就有些严重，家长要引起重视。