不能用。小学一年级已经对于***数字进行教学，数学题不能用拼音填空，只能用数字。数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述。
篇一小学一年级下册数学试题
一、填空乐园。1、40前面的一个数是（），后面的。一个数是（）。79和81中间的一个数是（）。
2、5个一和2个十组成（）。100里面有（）个一。56里面有（）个十和（）个一。
3、读数和写数都从（）位起。
4、20角=（）元
3元-1元5角=（）元（）角
5、一个两位数，个位上和十位上的数字都是9，这个数是（），比这个数多1的数是（）。
7、把下列各数从小到大排列起来。
35、68、59、93、76
二、看谁算得又对又快。
24+5= 6+8= 16-9=
50+38= 29+40= 30+60=
93-（68-60）= 70+（35-8）= 82-（42+7）=
三、在（）里填上或=。
39-43（）5 35+20（）32 76-6（）86
35+20（）57 69+30（）100 27+6（）39-5
四、解决问题。
1、原来有30只船，还剩9只。划走了多少只？
2、果园里有桃树56棵，梨树30棵。
（1）桃树和梨树一个有多少棵？
（2）桃树比梨树多多少棵？
3、有35只蚂蚁在做早操，又来了7只。现在一共有多少只蚂蚁在做操？
4、小学图书室里有90本图书，借出40本书，还剩下多少本？
5、小小商店。
衣服：40元
帽子：8元
裤子：45元
鞋子：28元
（1）爸爸给小明买了一顶帽子和一双鞋子，一个用了多少钱？
（2）衣服比裤子便宜多少钱？
（3）爸爸买一件衣服，给售货员阿姨50元，应找回多少元？
（4）你还能提出哪些数学问题并解决？
篇二小学一年级下册数学试题
一、填空题。1、在○里填上“>”“<”或“=”。
（1）89○98 （2）72-8○60 （3）53○39+9
（4）87-25○87-20 （5）60+9○59+9 （6）88-80○88-8
（7）1元○100分 （8）4角8分○50分 （9）1角1分○9分
2、（1）59是由（）个十和（）个一组成的。
（2）一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是（）。
3、在○里填“+”或“-”。
①46○20=66 ②40○38>70
③68○9=59 ④58○17<45>
4、从小到大排列下面各数。
67、86、100、91、68、54、76
___________________________________
二、口算题。
（一）
①90-9= ②24-10-7= ③46+5= ④20+13-9= ⑤8+57=
⑥34+25+5= ⑦98-70= ⑧58-58+8= ⑨65+20= ⑩39+7-20=
（二）
①25+7= ②50-8= ③86-5= ④4+65= ⑤20+67=
⑥42+30= ⑦73-40= ⑧85-7= ⑨8+45= ⑩76-60=
三、笔算题。
（1）65-47= （2）28+54= （3）68+29= （4）92-46= （5）36+57=
（6）70-25= （7）65-17= （8）38+23 （9）53-28=
四、文字叙述题。
1、68和73相差多少？
2、比39多24的数是多少？
3、比92少45的数是多少？
4、两个加数都是46，和是多少？
五、应用题。
1、（1）木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有17张没修，这批桌子有多少张？
（2）把上题改编成一道减法应用题，再列式计算。
2、工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米？
3、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁？
4、一双球鞋21元，一双布鞋比一双球鞋便宜9元，一双布鞋多少元？买一双球鞋和一双布鞋要用多少元？
六、思考题。
小刚送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比小刚少（）个练习本。
篇三小学一年级下册数学试题
一、口算。12-7= 14-5= 4+9= 9+8=
15-5= 18-9= 59-9= 50+8=
10+40= 45-5= 36+5= 75-30=
57-40= 18+9= 27+5= 73-40=
35+4+9= 54+30+4= 24+30+5= 86-6-50=
二、在○里填上或=。
①35○53 78○69 13○31
②70+9○79 63-3○70 38+6○36+8
③65○60+5 100○90+9 37○36+5
④6+19○16+9 80-10○70-30
三、解决问题。
1、阿姨买来10米布，做衣服用了8米，还剩几米？
2、明明参加100赛跑，已经跑了40米，还剩多少米没有跑？
3、48只小动物参加运动会，现在已经来了16只，还有多少只小动物没来？
4、超市里有85个玩具汽车，又送来10个，商店现在有多少个玩具汽车？
5、你能把1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字填到下面的格子里吗？要求使横行、竖行、斜行上三个数相加都等于15。
小学一年级数学13-6+6=--( ）这怎么填?
这是加减混算！属于口算，直接写得数！
一般老师让孩子在13-6下面画横线，把13-6的得数写在横线下，再口算7+6=13，把得数写在括号！
13-6+6=(13 ）
一年级没有脱式计算！都是直接写得数！
小学一年级数学题7+6=( )+( )=( )+( )=( )怎么填7+6=( 8)+( 5)=(9 )+(4 )=(13 )
祝你学习进步！
如有疑问请追问，理解请及时采纳！(*^__^*)
7=( )+6=( )+2小学一年级数学7
=( 1 )+6
=( 5 )+2
谢谢，请采纳
小学一年级数学填空12-3=9_，12-4=8_，12-5=7_，12-6=6_，
被减数（不变），减数每次（增加1 ），差每次（减少1）。
10-2=_8_，11-3=_8_，12-4_=_8，_13_-5=8，
被减数每次（增加1 ），减数每次（增加1），差（不变）。
小学一年级数学（）（）10（）（）（）（）16（）（）（）（）（）填小学一年级，10和16中间是四个空，确定？
那就求出每个数之间的差
16-10=6
6/5=1.2
10，11.2，12.4，13.6，14.8，16
10前面的就是7.6，8.8，16后面就是17.2，18.4，19.6，20.8，22
小学一年级数学6和7教案
1、选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。
2、确定教学目的，教学目的是教学目标的来源，它作为一种指导思想存在；依据教学目的，确定“教什么”即教学内容和教学目标，教学目标是教学活动中的关键，它有导向、激励等多种功能；“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施，以达到教学目标；教学策略是教学设计的中心环节，是针对如何解决教学问题而采取的方法措施。
3、重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。
4、新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
5、学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面，它既能反映教师的教学理念，又能影响学生的课堂学习的效果和新课程目标的实现。
小学一年级数学题 这个怎么填同一排，右边的数比左边的数大1
同一列，下边的数比上面的数大10
小学一年级数学72页第6题怎么做您好！
0一直加2，答案便是：6 8 10
9一直减2，答案便是：5 3 1
希望您采纳！谢谢！
小学一年级数学40-5在算35+2=37
12等于18减6