学什么东西，关键是兴趣
学数学也是一样，不一定非得学奥数，把平时所学的数学知识先学好，再往深点学，个人感觉，目前的奥数就是把初高中的东西做个精缩版，给小学生学，有的小朋友就学的呜呼歪哉的。数学还是由浅入深的比较好。学奥数，还不如把初高中的书先学一遍，初高中的书还是比奥数的东西讲的详细一些。个人经历，仅供参考……
完全手打~
这种情况是不好的，因为六年级的学生年龄尚小，面对困难处理的能力还是不好的，这个年级段应该学习本年级段的知识，做好自己的学习任务和生活任务，以此来完美的完成小升初，学习奥数会打击信心，厌烦学习心理，因此这种情况是不好的。
其实我想说明的东西其实不少 但是推荐答案在北京能用的可能性不大。
第一：我奥数在北京市前一百名没有问题，但是我是从一年级就开始学习奥数了。
如果从六年级上，想上什么超重点学校可能性不大，几乎为零。我们班最晚学习的也在五年级，而且父母全部都是理科老师，而且天天学到凌晨一二点才勉强跟上我们的进度。
第二：奥数并不是比较难得数学，他的思路和数学几乎不一样，上的等次不是一丁半点，而且需要天分。如果没有就要勤练习，和我一起上奥数的人现在的发展和我差的很多。
第三：学不学奥数在考试中很容易就体现出来，我一个同学他也上奥数了，但是是五年级才开始的，考试的时候明显显示出来了，有很多题不会。 培养孩子的钻研精神不是很容易的。因为考试的时候一下子会失去所有的信心，至于以后怎么办我就不清楚了，虽然我没经历过，但是英语这种大起大落我们经历过。很简单的例子，我是初一，但是我们学校英语摸底考试比高考还难，更何况数学？所以要做好充分的心理准备
第四：奥数不是想补就能补的，这需要很强的自学能力。这个我可以说是一个过来人吧，初中知识我落下了一点，现在我自学补上了，但是再怎么练就很难再提升速度了。所以说，一定要早学，因为后面很多的知识点是建立在以前纸上的，而且绝对比学校的要难得多，有的题我们老师都不会做。补习班怎么说呢，其实我算过，小学补习班最少的时候一周也要有二十多个小时。数学班两个，6小时，英语班三个，12个小时 还有坑班两个 6小时，这还不算其他的班。
第四：奥数不提早学不会有兴趣。一个专讲第一次就很难，以前没基础，肯定补不上了。以后碰到这种题就反感，很难做出来的。
学校成绩和奥数成绩关联几乎没有，但是学校的知识一定要明白。因为那个比奥数简单的不是一丁半点，都属于都够口算的。如果达不到这个境界，就要努力。
奥数的知识真的很难。而且六年级我们都在学初中知识，如果是奥数的话也都是很难得复习，肯定跟不上，因为如果没有铺垫。就算是欧拉也很难得。这点相信我。而且奥数的很多思想短短一年根本体会不完。很多时候考试题有很多不会，这就需要很多的思想，而且很困难。
稀稀拉拉的写了这么多其实也没什么要说的，只是希望赶紧给同学找一个班，试一试，各种各样的难度都试一试，那种听得懂，但是有些费力就要努力地跟上，年龄大了更要懂得上进，一定要努力！
ps：以上的一切都是根据我的自身经历写的，而且只限于一些城市，不同的城市都有不同的标准，但是如果在北京这样子绝对不行，相信我，没有错的！
数学是人类的高级思维活动。 越往上走，需要的各种思维能力就越多。 思维能力不足时，难免落伍。 比如小学三年级之前，数学只需要记忆，一些计算规则很容易记住，90分很容易； 但到了小学四年级，光靠记忆力是不够的，还需要逻辑能力。 这时，逻辑思维能力不足的孩子就被抛在了后面。数学奥林匹克能提高数学成绩吗？
首先，小学数学奥赛的最佳时间是三年级到六年级。一年级和二年级的学生建议家长不要给孩子太大压力，要注重培养孩子对数学的兴趣。 我不建议在这里学习。 这并不意味着你不进行思维训练。 相反，一、二年级思维训练的最佳时间是带孩子玩一些智力游戏，如数独、华融道、魔方等，孩子在玩的过程中训练思维。
其次，三四年级奥数主要学习一些经典奥数题，如：乘差题、鸡兔同笼、盈亏题、相遇、追逐、流水题、 等等。这些内容与学校考试的内容有很大的不同，主要是培养数学思维和解决问题的能力，为高年级的学习打下基础。 这个学习阶段可能不会显着提高数学成绩。 如果家长只是想快速提高考试成绩，他们可能会有些失望。
再次，6年级奥数的内容包括：分解素因数、换算单位“1”、正负比等。现阶段奥数内容与学校数学内容的吻合度已经显着提高。 改进了，很多内容是课本知识的扩充和提高。 数学成绩也显着提高。
最后，如何真正提高孩子的数学成绩？从小学升入初中也意味着数学的难度会突飞猛进。 学的知识太复杂，塞给孩子。 理解能力差的，一时之间肯定难以消化。 会导致孩子死记硬背，不会使用，自然成绩也不会提高。 因此，建议家长帮助孩子了解所学的基础知识。 可以用，这种知识真的是学来的。找到他数学中的薄弱环节，找老师帮助孩子加强，让孩子在开始做题时头脑清晰，没有缺点。