说法对于孩子来说是十分重要的一个兴趣爱好，同时练书法可以让孩子静下心来享受书法带给大家的快乐以及幸福。对于学生来说，有一手好字是十分重要的，不仅能够在卷面上多得一些分数，同时为日后的生活和学习也有着很大的帮助。
一、有必要
众所周知，进入小学的孩子书写都非常的差，特别是一年级的小孩子拼音以及生字，写的可以说是不能够查看的，所以家长在周末的时候或者是在寒暑假的时候可以给孩子报一个书法班。书法班的目的并不是为了让孩子学习一个手艺，而是让孩子练得一笔好字，因为中考、高考都是实行电脑阅卷的，所以书写差的孩子还是比较吃亏的。其次电脑阅卷有着非常不好的方面，就是孩子明明写对了，但是因为写字的原因从而导致不得分的情况，所以书法对于孩子来说是非常重要的。
二、集中注意力
除此之外学习书法可以帮助孩子丰富相应的文化知识，因为在练习书法字的时候，了解到一些优美的诗词、名言警句以及散文等，接触多了之后，孩子就能够应用自如，同时也能够运用到自己的作文当中。而且练习书法还可以帮助孩子提高自己的注意力，因为很多孩子在上课期间都是三心二意而且好动的，因此学习书法的时候，就会特别的集中注意力，享受练字的时刻。
三、结语
最后就是父母一定要明白，练习书**让孩子终生受益，尤其对于小孩子来说，更是要把字写好，这样在日后的学习生涯过程当中才能够不吃亏。而且练习书法可以很好的纠正孩子的不良坐姿，因为只有坐端正才能够练好字，所以在一定程度上也能够减少孩子近视。
为什么不建议小学生报练字班？是因为什么原因呢？以下我整理了相关内容，仅供大家参考。
为什么不建议小学生报练字班因为家庭教育需求不同，对孩子书写水平的追求也就不同。不是每个人都追求书法体，也不是每个家庭都想要把孩子培养成书法家。大多数家长和孩子对字体的目标就是写工整，书面看起来整洁即可。
所以，练不练字？报不报班？要看家长和孩子就字体质量要达到什么程度，如果追求工整，上课认真听讲、写字做到一看二写三比较，做到横平竖直结构规范，就可以。如果追求美观，那就必须要进行专业的练习了。
有些农村的孩子，或者城市偏郊区的地区，可能没有书法班，或者优秀可信赖的书法班较少。所以不建议小学生报练字班。
在就是练字的途径很多。很多写字漂亮的人并未报班，多是经过临摹优秀书法作品、勤奋练习，才写就一手好字。家长可以给孩子购买优秀字帖，让孩子描红、临写，也能帮助孩子写好字。
小学生有必要报练字班吗报练字班从某种意义上来说还是有一定积极意义的，虽然老师能从更加专业的角度去知道孩子练字，但是依旧需要家长的监督和配合才能让其作用最大化。
其实无论是给孩子报什么班，我都建议家长能够全程参与进去，这样子也容易给孩子树立榜样，然后陪着孩子学，课后陪她一起练字，然后提交作业，再根据平台老师的点评进行纠正练习。
除此以外，一定要多给孩子鼓励，很多时候鼓励和适当的奖励真的比你的责备要有效果的多，不管是学习上还是日常小孩的表现上都是如此。
暑假班学书法有用吗
暑假班学书法有用吗，书法的确可以在某些时候给人传达一种奇异的力量，书法——这个看似只是“写写字”的技能，只是为了让学习者拥有工整的字迹这个问题困扰很多人。以下分享暑假班学书法有用吗？
暑假班学书法有用吗1我的结论是能起到小作用，不能起根本作用。为什么这么说呢？
那么我们先来看看写好字，学好书法的关键是什么要素。
第一方法得当。
书法是技巧性的练习，必须要有正确的练习方法和先后顺序。
首先，练书法应先从楷书练起。
所谓先要跑，就要先学会走路，路还不会走就想跑，那是痴人说梦。楷书就是学书法走路的首要门槛，端端正正地练好楷书，是将来练好书法的基础。
其次，先练笔画。这个是学书法的最重要的步骤。把点横竖勾等基础笔画写的端正了，将来写字才能写好。犹如建楼，如果地基打不好，怎能建高楼？因此练好基础笔画是写好字的最重要基础。
再次，练偏旁部首。偏旁部首是硬笔书法的重要组成部分。打好了基础笔画的基础，再来练习偏旁部首，将是顺理成章，水到渠成，省时省力。
最后，练习字体的整体结构布局。当练好基础笔画和偏旁部首，再练字体的结构布局，横长竖短，左高右低等各种字体的结构布局。通过这个训练，字体将变得灵动优美，顾盼生姿 。你可以按你喜欢的风格，来练习你书法的风格，比如男生喜欢雄健有力，女生喜欢清秀优美等。到了这个阶段，书法的练习已经获得了一定的小成绩，会收获许多羡慕的眼光。
第二长期练习。
练好书法非一朝一夕之功，而是要长期练习才能练好书法。再好的方法，再好的技巧都需要大量的基础性的训练练习，这是必不可少的重要环节，是绝不能投机取巧的。没有耕耘，何来收获？
培训班老师写的字，相对来说比一般的人，比大部分家长要好，培训班老师对于书法的写作更有经验，这个是无需质疑的，但是培训班是短期的一个技术性的培训，你不可能有财力长期在培训班练习辅导，因此培训班只能起到一个让你了解书法，带你入门的小作用。
以我女儿练习书法的经历为例子，她现在是三年级的小学生，由于我对书法不够重视，没有认真研究书法的练习方法，也走过一段弯路。刚开始时急于求成，直接让她练结构布局，收效甚微，几乎没有收效。
孩子练习书法需循序渐进。如果是小学低年级的'学生，那么因为孩子的心理特性以及专注力等因素，不可能 让孩子一整天或者几个小时连续的去练习书法。对于高年级的学生因为他们的学习能力和专注力比较强，可以稍微增加练习的时间。
而我对我女儿所采用的练习方法，是让她每天写五行，必须每天坚持，这个对她来说不是很难才能完成的任务，所以她基本每天都能够愉快完成，积累下来，也是很有进步的。
我对她书法方面的目标是在小学阶段能把书法练好就可以了。
暑假班学书法有用吗2练书法的关键是什么？
第一、熟练掌握字体的笔画和间架结构。
这是作为书法艺术的立本之基，也是书法的“骨骼”和“血肉”。如果连字体的笔画和间架结构都写不好，那就无法谈书法艺术了。所以，要想写好书法，就必须老老实实从一笔一画开始练习，最好是找一本好的书法字帖来临摹，把点、横、撇、捺、竖、折、钩等基础笔画反复练习，琢磨。起码写到八分像才行。
然后，再根据字帖里面的字体，认真领悟笔画之间的穿插，迎让，平行、交接等技巧，搞懂字体的间架结构。工作生活之余，留出一点练习书法的时间，从书法的基本笔画和间架结构练起，做到熟能生巧，对那些常用字体的书写技巧烂熟于胸，只要提笔蘸墨，就能写出符合书法审美观的字体来。
第二、熟练掌握运笔技巧和基本笔法。
这是搞书法必须熟练掌握的技巧。书法写得是否有内功，关键看笔法，这也是书法的“气质”和“灵魂”所在。笔法要求执笔者能熟练掌握指法、腕法、身法、墨法等。横画起笔如何写，收笔如何写，运笔要如何把握指法和腕力的综合运用，笔画粗细、长短、斜正有什么讲究，这些都要从碑帖或字帖上去琢磨，把笔画的书写要领搞懂。
比如，写直撇和竖撇要注意哪些，写细腰横和长横的区别是什么。这些细微的差别，对于一个搞书法的人来说，要做到心知肚明，下笔有分寸，写完能成型。比如，写横折竖钩的时候，见下图“用”字黑色部分，横要细，折要有轮廓，竖要粗，钩要短而尖。
第三、熟练掌握纸张尺寸和书法的章法
写书法最终都要在纸张上面体现字的书写艺术。所以，我们搞书法，要对纸张的尺寸大小适合写哪一种字体型号，有充分的心理准备。在大的纸张上面写小字，浪费纸张。在小的纸张上面写大字，又不能以观全貌。因此，在书写字体的时候，就要有针对性地选好纸张的尺寸大小，如果不够大可以拼接，如果太大可以裁剪。
书法字体与纸张的科学运用就是章法的布局技巧。比如下图，写四个大字“横舟沧海“，还有落款小字体，印章等，这些篇幅如何放到一张合适的纸张上面去，有一定的讲究。比如，文首印和落款印，印在那个地方，看下图。
其实书法的章法是有讲究的，要熟练掌握就要经常熟读一些有关书法章**述的文章。把章法搞懂了，才能最终把自己想要写的字体写到一个合适的平台上面，最终成为书法作品。哪怕是写对联这样简单的书法创作，也要我们事先根据写的是七言联还是五言联，定位好纸张的长短和宽窄，才能根据字体间隔大小下笔书写。
暑假班学书法有用吗3书法的由来
书法是中华民族特有的一种艺术形式。篆隶行楷，颠张醉素，挥毫泼墨，意到笔随。中国的书法融合于历史，在全世界都是独特的存在。书法没有独立的表现形式，它依托于汉字，往往是以诗文为载体。古人的诗，是一个综合全息的形式，要么和吟诵歌曲结合，要么则与书法墨迹为一体。
古人写书法，本质是为了写诗文，书法与诗文是形质一体的。只有诗文的书写，古人才定义为书法。而后人则不仅仅如此，古人的所有墨迹，包括政令书写，或碑刻或信稿都被后来的人当作宝贵的书法资料来学习。这便是后人广义上的书法概念。
综上所述，我们可以给书法做一个现代意义的定义： 书法是由汉字书写发展出来的一种艺术性的文化形态，应该具有实用性，艺术性，文化性。
书法通过记录性和文学性的的书写，体现了书写者的情感脉动、意识节奏等审美特征，以及思维方式、生命态度所表达的内在的文化气质。并试图用笔墨建立一个情感与理性兼具的，与自然合一的理想人格，表达一种生命律动之美。
书法有什么用？
很多家长要求孩子学书法的初衷，可能只是为了让孩子笔迹更好看一点，增加卷面分数。其实在书法的练习过程中，还可以培养孩子的综合能力。
——培养观察能力
无论是硬笔书法还是毛笔书法，临帖模仿都是必由之路。想要写好，就要仔细反复观察字体是怎样摆放结体的，要注意横竖撇捺之间的关系结构，要体会墨法的浓淡虚实。天长日久，观察能力自然提高。
——培养专注力和意志力
“冰冻三尺，非一日之寒。”想要在书法练习中有所成就，必须做到全身心的投入，日复一日的练习，将习惯融入身体本能，融入到生活中的每一件事。在这个过程中，建立培养高效的专注力和强大的意志力。
——培养审美能力
“铁画银钩藏雅韵，粗微浓淡漫馨香”。书法是汉字的书写艺术，极具美感肥而能秀，瘦而能腴，形体神韵变化无穷。时常流连赏析，揣摩比较，人的鉴赏能力、审美能力自然提高。
学习书法有哪些诀窍方法？
学习书法之路没有捷径，唯有多思多练。但是在练习过程中，有一些注意事项可以供同学们参考。
1、坐姿要端正
正确的坐姿是写好字的首要条件。在书写时身体坐正，腰背挺直，两腿自然分开，肩部放松。眼距纸一尺，胸距桌沿一拳，一手执笔一手按纸。整体保持一种舒展、灵活、放松的状态。
2、执笔手势要正确。
硬笔书法和毛笔执笔手势不同。执钢笔时，食指靠近笔尖约3厘米（一寸）处，拇指比食指略高或齐平，笔杆下端轻靠于中指指甲根部，将笔杆靠于食指根部，不要靠近虎口（角度可灵活改变），小指末端、手腕根部贴于纸面，手腕与手部保持在一条直线上。三指拿住笔，无名指和小指自然弯曲靠在中指之下，手心要“空”，像握住一个鸡蛋一样。
手指用力大小适中，能将笔握稳即可（用力过大时间久了会让关节变形）。运笔时，主要以手掌根的豌豆骨为支点，前臂和腕部发力带动手指。
而毛笔的执笔方法有很多种，如握管法、单钩法、双钩法、撮管法、捻管法、拨镫法等等。苏轼在《论书》中说到：“执笔无定法，要使虚而宽”。大概的意思是指：毛笔执笔的方式是没有固定方法的，要让手掌内空虚，手腕要灵活能放得开。因此用毛笔练习时，适合自己的执笔姿势就是最好的。
3、先破后立
忘记原有的书写习惯，从新开始学习书法，才能更快的接受新的知识。
现在有必要学书法吗
现在有必要学书法吗，中华文化博大精深、源远流长，练书法的好处是很多的，练书法可以陶冶我们的情操、提升我们的审美能力，写好字不是一件容易的事，下面我们来看看现在有必要学书法吗？
现在有必要学书法吗1一、有必要
众所周知，进入小学的孩子书写都非常的差，特别是一年级的小孩子拼音以及生字，写的可以说是不能够查看的，所以家长在周末的时候或者是在寒暑假的时候可以给孩子报一个书法班。书法班的目的并不是为了让孩子学习一个手艺，而是让孩子练得一笔好字，因为中考、高考都是实行电脑阅卷的，所以书写差的孩子还是比较吃亏的。
其次电脑阅卷有着非常不好的方面，就是孩子明明写对了，但是因为写字的原因从而导致不得分的情况，所以书法对于孩子来说是非常重要的。
二、集中注意力
除此之外学习书法可以帮助孩子丰富相应的文化知识，因为在练习书法字的时候，了解到一些优美的诗词、名言警句以及散文等，接触多了之后，孩子就能够应用自如，同时也能够运用到自己的作文当中。而且练习书法还可以帮助孩子提高自己的注意力，因为很多孩子在上课期间都是三心二意而且好动的，因此学习书法的时候，就会特别的集中注意力，享受练字的时刻。
三、总结
最后就是父母一定要明白，练习书**让孩子终生受益，尤其对于小孩子来说，更是要把字写好，这样在日后的学习生涯过程当中才能够不吃亏。而且练习书法可以很好的纠正孩子的不良坐姿，因为只有坐端正才能够练好字，所以在一定程度上也能够减少孩子近视。
1、提高个人修养与文化素质
学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好;写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。
孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。
2、促进生理心理的健康发展
书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。
幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。
3 、培养孩子的耐力和自信心
许多家长都觉得的孩子特别调皮，静不下来，不利于文化课程的学习，学习书法能使学生提高专注力，因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入，使学生养成专心致志学习习惯。
4、 开发智力，培养协调性
书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力。无数事例证实，学习过书法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
5、提高人的整体能力
我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。但是其中一位练过书法，另一位没有练过书法。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他能用艺术的眼光看待和处理事物，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习书法的中小学生中间，那些书法写得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
6、培养了幼儿的自制力和毅力
学习书法，要有一定的时间作保障。在书写过程中，要求幼儿以一种正确的握笔、站姿来写，写时要专心于一点一画的书写，用心注意笔画间的搭配、结构的平稳，不乱。而这些，对培养幼儿的自制力和毅力都是非常有帮助的。
现在有必要学书法吗2学习书法可以让孩子养成恬静的性格
在这个快节奏的社会中，孩子们在环境的影响下容易形成浮躁的性格，而学习书法便可以让孩子们在这种浮躁的社会中寻找一份恬静，同时也可以让孩子养成比较踏实、恬静的性格，能够有效的戒浮戒躁，对于未来的发展也非常的有效。
学习书法可以让孩子们更好的了解到中华的文化
众所周知，中华文化博大精深、源远流长。作为每一个华夏子孙，我们都应该深刻地去感悟中华文化，而学习书法就可以让我们更好地了解到中华文化的韵味，在书写汉字的同时，我们可以认识汉字、了解汉字、感受汉字。也可以在书写每一个汉字的同时了解到文化的渊博。
学习书法有利于提高孩子的精神境界，培养良好的情操
书法不仅是一种爱好，也是一种技能，学习书法有利于提高孩子的精神境界，培养孩子良好的情操，经常练习书法的.孩子往往有更好的审美能力，能够通过练习书法来不断地提高自己的学识和修养，能让其意志力得到锻炼和提升。学习书法的好处不能以一言而概之，它的奥妙需要我们走进它的世界去感受。
总之，无论我们是家长还是老师，都应该积极地鼓励每一个小学生去学习书法、练习书法。练习书法不仅能够提高我们的精神境界，帮助我们成为更有修养的人，也可以帮助我们在学习的过程中写一手好字，获得不错的成绩！
现在有必要学书法吗3第一：学书法可以使人自信
就拿我的经历来说，我在高一之前因为性格内向，不喜欢与人交流；所以很自卑。后来我一次偶然机会在网上看到一位老师写字视频（我忘了那个老师的具体名字），我惊叹道：这世上竟然好有人能把字写的如此精致。
我自那开始就与书法结下了不解之缘。在高二的时候自己感觉有所成就，就认为自己有一项高于他人的技能；内心默默为自己自豪。别人看到我写的字都投入那种崇拜的眼神，我顿时感到自己的价值得到了体现。以前的低头变得昂首挺胸。
第二：学习书法可以提高自身审美
一幅好的艺术品很多人只能一味说：“美.......”。却不知美在哪？为什么是美？然而练了书法的人他看到一幅好行书作品："这幅行书用笔流畅自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。”旁人一看惊叹道：“行家风范”。
第三：练习书法可以使人静心，提高修养。
随着社会的高速发展，人们的生活节奏越来越快；越来越浮躁。少有人能静下心来做一件有意义的事，品茗、博弈、写文章、弹奏乐器。如果你能每天少玩一个小时的游戏，或者少刷一个小时抖音；挤出时间静下心来练一个小时的字，你就比别人多做了一件有意义的事。你的修养比别人高，比别人更有内涵。
今天你练字了吗？我们的如今的社会不应该好好静下心来好好练一练字吗？来好好洗涤那一个早已受尽腐蚀的心吗？
现代人练书法太有必要了，不要让书法申遗........