1.在英语考试中阅读理解往往占很大部分的分数，做阅读题并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。
平时要多做阅读练习，在练习中提高阅读解题能力，阅读的材料还是以真题为主,不要在细节甚至语法上面花时间,关键是把握文章的大体结构,作者所持的态度等等.问到细节了再回原文定位.类比反义如果没有把握拿非常高的分数的话,阅读最好不要放弃。
其次要提高阅读的速度：
提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。
2.英语完形填空应试技巧:)~~
“完形填空”题旨在测试学生综合运用英语的能力，做此题必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇、语法及常识进行判断推理。解此类题主要从以下四步做起：
1.重视首句，把握开篇。完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
2. 速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。
3. 瞻前顾后，灵活答题。“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。答题方法：1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。
4.复核全文，调整答案。把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点：
1．上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。
2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。
3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯。
一、完形填空题的特点与要求
英语完形填空题是一种立意新、要求高的综合性语言测验题。从近几年各地的中考英语试卷来看，完形填空题主要有两种形式：一种是在一篇词数适当、难度与学生实际水平相当的短文中间隔一定数量的词留出一个空格，要求学生从提供的四个不同的选项中选出一个最适当的词填入空格，使短文意思正确，结构完整。这种题型也称之谓四选一。另一种是在一篇适中的短文中间隔一定数量的词抽去一个单词，但所抽去的单词仍然提供一个首字母，要求学生根据上下文、文章的情节发展和首字母的暗示，写出所缺单词，使文章意思连贯。这种题也称之谓首字母填空。
这些形式的完形填空的文章内容多半是故事、寓言、科普文章等，内容短少精悍，但涉及面广，灵活性强，集词汇、语法、句法、惯用法、词义的考查于一体。要求在熟练掌握语法、词汇等基础知识的前提下，完整全面地理解文章内容，理清文章的结构和各层次间的逻辑关系，捕捉并记忆相关信息，通过概括和分析思考，作出推理判断，选出最佳答案或写出正确单词，使完形后的文章不仅语**确，用词恰当，而且意义无误，结构完整。它是学生最感困难、最为头痛的、得分率较低的一类题型。
二、完型填空题的基本解题步骤与技巧
由于完形填空题涉及面广，综合性强，能力要求高。因此，要提高正确率，除了掌握一定的词汇量和一定的语法知识，具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力外，还必须掌握科学的解题方法，提高解题能力。我们可以采用以下步骤与技巧。
1、重视首句，把握开篇。
完形填空一般无标题，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息从此开始。细读首句，可判断文章体裁，预测全文大意和主旨。
2、通读全文，领略大意。?
完形填空题的文章尽管是有意地抽掉了一些词，使信息中断，造成间隔性的词义空白，但仍不失为完整的语篇。阅读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意找出关键词、中心词，划出某些代表人物和情节的词，以便于形成思路。对空格要填的词可作试探性地猜测，为下一步选择答案做好准备，打好基础。要注意不要在未掌握大意的基础上，边阅读，边做题，这样速度慢、准确率低。
3、瞻前顾后，灵活答题。
通过通读全文，掌握了文章的大意后，学生可以从头开始边细读边分析。根据上下文意思选取语**确、语义贴切、语言准确的词语。在这一过程中，一定要瞻前顾后，灵活答题。
所谓“瞻前顾后”，即先读所填词的句子，回顾上一句，兼顾下一句。如果一句中有两个空白待填，在初定答案时要“双管齐下”，在两处同时试填，然后通读全句，确定答案。另外在做题时要采取先易后难的原则，对把握性强的选项要做到一锤子定音。而对那些把握性不强的选项，不妨先放一下，接着再往下做，然后再回过头来补填。这时，由于通过你对上下文的精研细磨，上文其意自现。答题时可采用 1）择优法：根据文章及结构边读边填，如果能够立刻判定最佳答案的，不必再去逐个考证其余答案。2）排除法：如答案一时难以确定，可按空格位置，从语法结构、词语搭配、上下文语境、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析试填。排除干扰项，从而确定正确答案。
4、复读全文，验证答案。?
这一步也相当关键，在答题完后一定要再仔仔细细地阅读全文，对所有的答案逐个再进行一次核查。核查时注意以下三点：
1) 上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。
2) 从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。
3) 段与段、句与句之间的衔接是否连贯。检查时既要处处留心语法、习惯用语、固定搭配等方面的正确性，还应充分考虑语义、内容等方面的合理性。
总之，完形填空题虽然是一种难度较大的综合性题目，但是只要按照正确的步骤进行探讨剖析，并经过大量的实践，也同样能够做好这类题。
三、典型例题剖析
One summer holiday Tom was in the forest by himself. He went down to __1__ in the river. Soon he got a big fish. Then he heard a great noise and turned round. There, right __2__ him, sat a big black bear! He was frightened and wanted to ran away as quickly as possible, but it was too __3__. The bear sat there and looked at him. So he moved very __4__. The bear watched him. But it sat still. Tom took the fish and __5__ it to the bear. The bear ate it at once.
Now what was Tom going to do? He’d better __6__ fishing, he thought. The bear thought so too. __7__ he got another fish. He went over to the bear and put the fish into its big red mouth. Tom fished and fished — all for the bear. At __8__ Tom was afraid to stop. Then he began to like doing it. The bear was so __9__.
When __10__ came, the bear stood up and turned away from Tom and Tom went home.
1. A. swim B. wash himself C. fish D. drink water
2. A. around B. before C. beside D. behind
3. A. early B. late C. easy D. tired
4. A. quickly B. fast C. slowly D. bravely
5. A. threw B. handed C. showed D. gave
6. A. stop B. go on C. enjoy D. try
7. A. Late B. Though C. And D. Soon
8. A. a time B. that moment C. first D. last
9. A. hungry B. friendly C. interested D. beautiful
10. A. evening B. someone C. the keeper D. rain
[解题剖析]
通过阅读全文，我们得知故事发生在一个暑假。Tom 在河边钓鱼时，碰到了一头大熊。他把钓的鱼都喂了那头熊，直到熊离开他才回家。根据这大意，再来分析每个题目的正确答案。
1、正确答案为C。fish在此作动词用，表示“钓鱼”的意思。可根据Soon he got a big fish.这一句得到正确答案。
2、正确答案为D。从前一句的turned round可以推断出，熊是在Tom的身后。
3、正确答案为B。Tom由于害怕想赶快跑开，但是熊就在身后瞧着他，再从but这个表示转折关系的词来分析，此时要想快速跑开为时已晚。其余三个选项与文章意义不符。
4、正确答案为C。这一题要从文章的上下文意义上来分析。上文提到因害怕想尽快地跑开，但已经晚了，所以可以排除选项A和B。选项D没有语法上的错误，但从上下文的意义上来看与文章意义不符，可以排除。
5、正确答案为A。这四个选项从语法上都讲得通，但从上下文的意思来分析却不行。从后一句可以推断出，选项C不正确，show表示“给…看”，那么熊就不可能吃到。再从上文来分析，Tom怕熊，他不会冒险去把鱼“给”或“递”给熊，hand 和give都表示近距离的，使对方能拿到，所以只有选项A throw 最符合文章意义。
6、正确答案为B。go on表示“继续”的意思。这时，Tom认为不能离开，一旦离开，熊可能就会追赶他，所以根据常理Tom不应该“停止钓鱼”。在这种较紧张和危险的情况下，Tom也不可能有 enjoy 或 try fishing的心情。所以选项B为最佳答案。
7、正确答案为。这一题主要考查关联词在文章中的运用。这些词在文章中起到了呈上启下、连接上下文的作用。根据上下文的情节，选项A、B、C 都不能在这儿起到连接上下文的作用，不能把上下文的意思连贯起来。
8、正确答案为C。从后面的then就可以推断出这个空应该是first。At first… then….是一个习惯的关联搭配，表示动作的先后关系。
9、正确答案为B。根据上文的意思，可以排除选项A，因为熊已经吃了不少鱼，不可能再感到饥饿。从语法角度来分析，选项C也不正确。此处要么用interesting, 要么就用interested in sth结构。选项D虽然没有语法上的错误，但从上下文的意义上来说不够确切，不符合文章意义。通过上文分析，Tom起先怕熊，所以只好不停地钓鱼，但后来当他给熊吃了鱼，而且可以亲手把鱼放到它嘴里时，他就不怕了，且喜欢这样不停地钓鱼给熊吃，这可推断出熊并不是那么可怕，而是非常友好的。所以选项B为最佳答案。
10、正确答案为A。这个答案也要从上下文的意义和根据常理来分析。选项B、C、D虽然能讲得通，但没有上下文意思的支撑，文章中没有提及，也没有任何暗示。而从钓鱼的角度来分析，一般是早出晚归。所以当夜色降临时，熊吃饱了鱼，也就离开了。所以选项A符合整个文章的意义。
说了这么多希望能帮到你。
完形填空是测验常见的题型之一，即选择最恰当的单词或词组完成 文章 。下面是我给大家整理的初中英语完型填空解题 方法 ，供大家参阅!
初中英语完型填空解题方法篇1
完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组 短语 搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。 平心静气不急不躁
对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢?所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。
一.浏览全文把握大意
浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。
二.把握全文的时态
不同的时态动词用不同的形式
三.识别短语注意搭配
一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to， at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。
运用语法理顺关系
语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位臵，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是?形断意不断，貌离神不离?，正如藕断而丝连，语法规则起到?牵动荷花带出藕?的功效。如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest;再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。
遇到难词反复默念
有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景 文化 和习俗等。有时 句子 好像什么也不缺，读上去很完整，就必须考虑，很可能缺的就是连词and，副词then、always、sometimes等，如果还未填出，应反复默念几遍，有些词就会悄然而至，在你的记忆中浮现出来。 细心检查避免疏漏
完成填空后最关键的一点是要细心检查每一个填空处是否有笔误或疏漏的地方。有些考生为自己全部填出了而沾沾自喜，根本没想到不是缺了?ing?就是少了?s?，或是忘了加?ed?，这是很可惜的，因为从意思上他是理解了、看懂了题目，但因粗心而大意失荆州。如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题，应为That's no problem .。这是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了problems;再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为T hen you can look at it again when your money's all gone.，虽然很多考生理解了题目的含义为money，但几乎没有人理解为money is gone的缩写，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的
初中英语完形填空题及其解决方法初中英语完形填空题及其解
决方法初中英语完形填空题及其解决方法初中英语完形填空题及其解决方法 ?完形填空(CLOZE TEST)?是初中英语试题中固定而重要的题型。它是一种障碍性的测试题。在一定程度上考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断能力。这种题型归纳起来有如下特点： 1.在整份试卷中所占的分值较重，占10?15%，长度一般在130?200个单词左右。 2.降低了对单词本身的考查要求，重点考查考生对短文的整体理解，上下文的段落衔接，情理分析及推理判断能力。 3.针对初中学生的实际水平，一般采用 故事 体，尽量避免专业性太强的文章或论文体。近年来出现了以意义选择为主、语法选择逐渐减少的趋势。 ?完形填空?有多种形式，但它在基本设计原则上都是一致的。形式都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案(其中包括一个正确答案)，让考生选出正确的答案;也可以给出单词首字母完形填空，或者给出字母及单词长度(由几个字母组成);也可以不给考生提供任何线索，完全凭借考生对文章的理解和现有的语言能力完成。最常见的还是选择型的?完形填空?。 ?抽词法?可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。但目前比较流行的是对文章理解能力的考查，而不是单纯对语法结构的考查。 ?完形填空?要求考生不仅要会运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句，理解语义，还要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在关系，选出适当的词填上，使文章完整与通
顺。 完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词;名词和介词;根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词; 同义词 、 近义词 等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。 ?完形填空?旨在测试考生的综合应用语言能力。因此，要做好?完形填空?，不仅要具备一定的词法、句法和惯用法等语法知识，而且还要具备阅读理解能力、综合分析能力和运用语言知识的实践能力。传统的完形填空(cloze test)通常是将一篇逻辑性较强的短文，留出若干个空，然后采用"四选一"的方法，将短文补充完整。它属于客观题型。如今的完形填空题除保留传统题型的优点外，还采用了选词填空(有多余选项)或根据上下文补全对话(或短文)等主观题型。但事实证明，完形填空通常是同学们较难把握的题型之一，且失分率较高。限于篇幅，本文着重谈谈客观题型的解法。请看-- 一、 目标要求 完形填空主要测试学生在具体语言环境中对文章的篇章结构、中心思想、推理判断、词语辨析、习惯用法、固定搭配等方面的能力要求，及对所学英语的综合运用能力、 快速阅读 理解能力及逻辑推理判断能力等。 二、 解题步骤 在做完形填空题时，通常先弄清语境，并依据上下文进行合理的分析、判断，才能作出恰当的选择。具体可分为以下三步：
1. 通览全文，了解大意 答题时，应先越过空档，通读全文，理顺题意，找出信息词。这是做好完形填空题的关键。因为完形填空的特点是着眼于
整体理解。我们如果把短文比作环环相扣的链条，那么由于空格的设臵，"链条"从第二句起有些地方就脱节了。有些同学习惯于提笔就填或边读边填，急于求成，然而，欲速则不达，结果往往由于"只见树木不见森林"而事倍功半。因此我们应该依据首句给的启示，通过 逻辑思维 ，借助短文中关键词所提供的信息，越过空档，尽快把全文读完，建立语言的整体感，帮助我们了解短文大意。
2. 综合考虑，先易后难 通览全文后，认真观察选项，瞻前顾后，仔细推敲，逐项选定。经过通读全文，对短文有了整体印象。在此基础上，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案。遇到困难，暂放一边，先易后难，这是解题之道。当遇到难以判断的空档时，不妨先放一边，继续往下做。因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。有时，前后信息之间还有相互提示作用。因此，当我们遇到难题时，不能久久停留于此，这样会浪费不必要的时间。
3. 复读检验，消除疏漏 完成所有空档后，还要再次通读全文，看看这时的短文行文是否流畅，意义是否连贯，逻辑关系是否合理。复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正，弥补疏漏。
三、 实例点拨 请根据下面短文内容，在短文后面的四个选项中选择一个能填入空白处的最佳答案。
初中英语完型填空解题方法篇2
完形是中考必考的一道题型，并且今年来中考的文章在篇幅和难度上都有加深。下面是一些在做完形的过程中必须知道的步骤和技巧：
做题前
1. 总体把握
要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。
2. 弄清体裁
文章体裁通常分为四种：论述文、 记叙文 、 说明文 和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、 科普知识 、童话、简短新闻、名人轶事、社会 热点 问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。
3. 重视主题句
完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的?窗口?，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
4. 语境联想
利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活 经验 ，扫清部分词汇理解上的障碍。
一、?瞻前顾后?，从前后句中获取信息
一般说来，一篇文章通常句与句之间紧密衔接，意义相互关联，前后照应，因此，多数完形填空题都可以在前后句中找到正确的答案或有价值的暗示。例如：
Imagine you receive an email that looks something like this: ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?How does 34 this message make you feel? Why did the senders use 35 capital(大写)letters? Was he or she angry，36 did that person just 37 to turn off the?Caps Lock?(大写锁定)on the computer? This email sounds like the 38 is shouting because using all capital letters in an e-mail is 39 the way that people shout on line.(2004苏州)
34.A.reading B.typing C.watching D.leaving
35.A.some B.all C.any D.none
36.A.but B.or C.and D.so
37.A.start B.begin C.forget D.remember
38.A.writer B.worker C.nurse D.student
39.A.hardly B.carefully C.silently D.usually
根据首句中的?Imagine you receive an e-mail?可知，?ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?是一封电子邮件，所以34空应选用reading; ?How does reading the message make you feel?意思是?读到这样的信息你会有什么样的感觉?,而根据上文中的信息?ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?可以很容易地判断第35空的答案应选B，因为发邮件的人用的都是大写字母;根据上文中提供的信息可以断定38空应选A，指的是那个发电子邮件的人。
二、整体理解，从整个语篇中获取信息
完形填空实际上是阅读理解的一种特殊形式，所提供的材料一般是一篇意义连贯的短文，所设计的每小题也都和上下文以及整个语篇有着紧密的联系。例如：
A successful busines**an was invited to a TV interview， everybody couldn?t 36 to hear a success story from him. He，37 ， only said with a **ile.?Won?t it be better for me to ask you for help on a certain problem?
Here is his problem.?People all 38 to the place where a gold mine(金矿)had 39 been discovered but were 40 by a river across the only way to it. What would you do if you were among them?
?Make 41 way，? someone replied.?Swim 42 ，? said another. The busines**an **iled without a word. Finally he gave his 43 .?Why not do something 44 instead of rushing to the mine? How about buying a boat to do some ferrying(摆渡)? The audience were 45 .He explained calmly，?The boatman could 46 the passengers for as much money as possible. They were willing(愿意)to pay 47 there was gold on the other 48.?
Do what the others would not like to do or do something never tried before by others ? that is the key 49 success. To a clever man， a bad circumstance(环境)often 50 a potential(潜在的)chance of success.(2004泰州)
38.A.entered B.rushed C.got D.flew
42.A.over B.through C.across D.along
43.A.idea B.story C.problem D.meaning
44.A.difficult B.different C.interesting D.exciting
45.A.tired B.worried C.pleased D.surprised
这篇文章主要是通过一个具体的事例给读者讲述一个道理：做别人不愿意做的事或者做别人未做的事是获得成功的金钥匙。文章有一定的难度，因此，我们必须首先充分理解原文，通过对语篇内容的整体把握来确定所要选择的答案。
根据文章内容可知，由于发现了金矿，人们应该是蜂拥而至，因此38小题中的四个动词中只有rush能表达这个意思，答案选B;由于在去金矿的路上有一条河挡住了去路，有人就提议要?游过去?，所以42小题应用介词across，答案选C;根据上下文的意思可以知道，最后，那个商人提出了自己的想法(idea)，所以43空应选A;既然大家都要去淘金，商人建议可以做一些不同的事，所以44空应填different，答案选B;听到商人的这个想法，许多人觉得大为惊讶，所以45空应选答案D。
初中英语完型填空解题方法篇3
完形填空题是对学生英语语言知识与语言运用能力的一种测试。其考查的形式灵活，综合性较强，要求考生能综合运用所学的知识在特定的语境中进行合理的推理判断，并能准确地从四个备选项中选出正确答案，使补足后的短文结构完整，意义通畅。
一.完形填空题的特点
完形填空题能够较为准确地检查学生的各项知识水平和综合运用语言知识的能力。这种题型的主要考查内容为：
① 词语辨析、基本句型、基础语法;
②固定搭配与习惯表达;
③阅读理解能力和逻辑推理能力。近年来，完形填空题更侧重对语言应用能力、阅读理解能力的考查。
完形填空题(cloze test)它有以下两大特点和规律：
第一，一篇完形填空题是一个有机的整体。
尽管看起来形式上有残缺(若干个空)，但它的内容、语言习惯，句与句之间的衔接点，句子与段落之间的联系，段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现地存在于篇章之中。因此，在做完形填空题时，通读全文、明了大意、理清观点、分清层次是十分重要的一步。考生解题时必须自始至终依托语境，注意上下文之间、词与词之间，从语法到意义的合理搭配。尤其要注意短文中承上启下的过渡词等，如so, but, however, then, therefore, also等。
第二，完形填空题选材广泛。
它涉及社会、政治、经济;文化、 教育 、历史、地理、科普知识、人物故事等。因此，考生做完形填空题时，要快速通览全文，了解文章概貌与各段落的中心意思，把握文章主旨脉络，掌握文章作者的意图。
二.完形填空题的设空规律
为了对完形填空题的各种类型有一个深入的了解，探索一下该题型的设空规律是有必要的。
⑴ 上下文直接信息题：
本类题的设置特点是，四个选项之间不存在词义区别和用法比较。考生应着眼于对上下文信息的捕捉和对上下文暗示的领会。如下列?考题1?中的第7、8、9小题。
⑵ 词、句、文三结合理解题：
本类题的设置特点是：其中某一个或几个选项代入空白处会使句意不通或严重违背上下句意义的衔接或直接与短文内容不符，考生在做这类题时要对各选项的词义作准确的把握。如下列?考题1?中的第4、5小题。
⑶ 词义辨析题：
本类题的设置特点是，各选项代入空中后该句的语法都是正确的，但是句子出现了几种不同的含义。在做这类题时，考生要认真比较各词之间的细微差别。如下列?考题1?中的第1、11、15小题。
⑷ 语法知识和固定短语考查题：
考生在解答本类题时要注意句子的语法结构要正确：如时态、语态等;对固定短语要注意其结构的完整性，如下列?考题1?中的第10小题。 ⑸ 行文逻辑和全文中心把握题：
本类题的设空特点是：把各选项中的对象代入空格中可导致上下文之间出现因果关系、递进关系、转折关系、条件关系等。做本类题时，考生要注意全文的主线或脉络，仔细分析上下文之间的逻辑关系，从而准确地选出正确答案。如下列?考题1?中的第2、13小题。
三.完形填空解题技巧
在做这类题的时候，希望考生一定要牢记四个步骤，反复训练，使自己在短时间内有一个比较好的成绩。第一步就是通读全文，领会大意 ，第二步就是紧扣内容，分析对比备选答案，第三步就是瞻前顾后，全文贯通, ，第四步就是复查核对，决定取舍。
1.通读全文，领会大意
完形填空题不同于单项选择填空题。单项填空题所给的是一个或两个句子，根据本句或前后句就可以判定所选的答案。而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。
2. 紧扣内容，分析对比备选答案
完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的?窗口?，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。分析时应注意以下几点：
(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?
(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。
(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。
(4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。
(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。
(6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。
(7) 另外要注意一些固定句型。
3. 瞻前顾后，全文贯通
短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。一般说来，所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候，才是正确答案。因此，必须注意上下的参照，连贯思考。如果答案一时确定不下来，切记不要耽误太久，可暂放一边，待其他答案选好之后，再回过头来仔细推敲。 试题所提供的短文可以说是一个整体，空白处所需要选的答案只是整体中的一部分。有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体看，不见的是最佳的答案。这时就要局部服从整体，从短文的整体内容出发，重新选择答案。对于那些拿不定主意或未能选答的空白，不要仅局限在与上下文的对照上，要把视野扩大到全文。有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出正确答案。
4. 复查核对，决定取舍
全部题目作完以后，要仔细考查核对。填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一遍文章，就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题，也就能够根据对语篇
的理解及内在的联系，反复推敲，比较异同，从而选择一个更符合文章意义的答案，其方法是:把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。
另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。
实话说，完形填空是英语考试中考语法最多的地方，所以你的语法多做多练，并不断总结经验更是重要！没有语法基础作为支撑，想做好完形填空是很难的！所以你的复习重点是语法，每章每节过关，不留下盲点，且复习的时候要多做语法知识的练习。完形填空考的比较多的语法知识，包括时态，固定搭配，词组，易混词辨析，介词辨析（比如go over，go through，go down，又如look up ，look into等），你多记一些这些词组，对做好完形填空很有帮助。我以前的完形一般成功率在80%以上.那我就谈谈我的方法吧：
第一：快速通读全文（scanning），在你scanning的时候，尤其注意首句，因为首句一般都不挖空，通过首句往往能很快把握Topic,Keywords，除此之外，就是每段首尾句,把上述几句话归纳一下，就知道文章大概了。另外就是要注意文章中的关联词，如although，but,however，unlike,这些词是前后对比，语境转折的重要标志，也是把握全文逻辑的重要标识。最后，就是在第一次快速浏览全文的时候，先把那些一看就有90%的把握的空都做了,尤其是对于那些逻辑关联词,或者带有感**彩的空，更应该在第一步解决，这是因为你第一篇通读的时候，你对全文的行文逻辑，和作者的感**彩（褒，贬，中肯,）的把握应该是比较准的，越往后做越迷茫，就不好了。在你还没有掌握逻辑的时候去做题，容易犯断章取义，以偏概全的毛病。
第二，在弄清楚全文行文脉络之后，就可以开始做题了，做题的时候要学会应用“语境分析法，细节分析法”，也就是说，完形填空不仅仅考查语法知识，而且还对考生的逻辑思维的连续性有较高的要求。因此，当语法和语境冲突的时候，语法应酌情服从语境。完形填空每句话之间的逻辑关系都是缜密的：并列关系，递进关系，转折关系……前一句是后一句的条件，原因，结果，假设，补充说明，进一步解释…………这些关系是你做好完形填空的基础.在这些关系中，你往往能通过上一句的谓语，或者主语，找到下一个空所需的信息词，这就是所谓的“细节分析法”。根据文章作出选择，考虑贯穿全文的线索。完形填空所考的内容，集中在实词，如名词、动词、形容词、副词。做题的时候，不能单纯考虑这些词的区别，一定要结合文章中具体的事件，在文章中体会这些词的意义。即做题的时候，应该入境，去体会主人公的所做所想。
第三，当你把大部分的空都干掉了之后，还剩下几个空，也要联系上下文语境去解题,以及带上作者的感**彩去做题，否则很容易出错!(连环错)
第四:最后就是带着作者的感**彩以及全文的行文逻辑去检查每个空，看那几个空不符合作者的感**彩，或者行文思路，发现后，好好斟酌
完形填空也称为“障碍性阅读”，是学生通过阅读，对文章的大体思路做到心中有数，并短暂记录文章中有效的信息，然后根据空白处上下文之间的联系、语法的判断、词义的辨析和固定搭配的运用完成作答。由于完形填空考查的是学生对于英语知识的综合利用，因此，教师在教学过程中应该根据学生的不同特点和实际情况，采用合适的方法帮助学生有效提高作答英语完形填空的能力。
一、影响学生准确解答完形填空的因素
完形填空是考试的必考题型，也是最让学生头疼的一类题型。由于完形填空考查具备全面性，其在教学中的地位越来越高，真正影响学生高效准确解答完形填空的因素如下：（1）学生对英语知识掌握的单一性。完形填空强调的是知识的综合性，要求学生必须能够熟练掌握课堂上学习的内容，并定期对知识进行梳理、回顾。单一的知识网络使学生在遇到问题时考虑的面比较狭窄，常常顾此失彼。（2）学生的阅读积累量不够。阅读可以提高学生的快速阅读速度，帮助学生减少读题所需时间，丰富的阅读量还可以帮助学生更好地理解语法，积累一些常用的词组搭配，使学生在面对词组选择时不陌生，轻松应对。（3）学生思想压力重。部分学生对英语存在厌学情绪，看到大篇幅的文章便无从下手。无法静下心做题，这是影响学生完形填空作答准确率的一个因素。（4）学生对于教师课堂上讲解的解题技巧掌握不够。缺乏解题技巧，学生会手足无措，找不到下手点，题目中考查语法的部分学生更会反感，如果可以把老师讲解的语法问题记在脑中，应对起来就会畅通无阻。
二、提高学生解答英语完形填空的能力
英语完形填空是英语试题的一个基本部分，部分学生见到完形填空类的题目就头疼，不知道该从何作答，即便硬着头皮做准确率也非常低。之所以学生会出现这种问题，关键是没有掌握这类题目的解题技巧，平常的阅读量小，只有从根本上找出问题的症结，才能解决问题，学生解答完形填空的能力才能真正提高。
1.探讨完形填空的命题思路
“知己知彼，方能百战百胜”，做题也是一样，要了解命题的特点和思路。完形填空多以记叙文为主，近年来经常出现既有记叙文的格式又包含议论文的题材的文章。完形填空中文章的选择肯定符合学生的实际接受水平，即一般不会出现超纲词汇，影响学生对文章整体思路的领悟，所出的题目一般是教学大纲要求学生熟练掌握的，能够充分体现出学生对英语知识的掌握水平。此外，文章的字数一般根据学生的实际阅读水平而定，篇幅不会太长，占用太长学生解题时间。
2.提高学生的阅读能力
完形填空考查的是学生对于基础英语语言能力的运用，而提高语言能力的有利途径就是增加阅读量。阅读可以充实一个人的大脑，丰富的阅读量可以增加学生的语感。这样，学生在面对一篇新的文章时，不会六神无主，完全可以依靠平时阅读积累的知识大胆阅读、解答题目。例如：The man felt very sorry for those starfish.很明显，这句话中有一个固定词组feel sorry for，如果在平时阅读过程中注意积累，一看就能明白这类题目的意思，直接就可以选出准确选项。因此，学生课下一定要加强阅读能力的培训，为解答完形填空奠定基础。教师应该根据学校的实际资金情况，帮助学生申请一些优秀的英语刊物。
3.提高学生的解题技巧
解题需要技巧，但技巧的探寻必须是在对问题有深刻的思考之后。英语完形填空的解题一般是对语法的套用，固定词组的搭配，以及各种动词、形容词、副词的运用。要想正确运用解题技巧，首先学生应该对本篇考察文章的内容有大体了解，领悟文章的中心思想，然后通读空白处上下文，找出上下之间的联系，明确此类题目应该归属于语法类还是词组搭配类，抑或是各种词义的修饰，接下来按不同的技巧解答。例如：As soon as Mom（turned off）the light，we all feel into a deep sleep.由这类题目不难看出，考查的是固定词组的搭配和对时态的掌握，一看到选项就应该想到这些词组的词义，并通过对句子的反复阅读查找事件发生的时态。这样就可以顺利地从选项中选取和题意最相符的，这是完形填空技巧的一个简单应用。
综上所述，要想从根本上提高解答完形填空题的准确率，消除对于完形填空的恐惧，提高英语学习兴趣，学生就必须从自身做起，加大阅读量，掌握运用英语综合知识。此外，学生应该相信自己，不断通过课下的锻炼充分肯定自己。教师要向学生传授更多的解题技巧，并鼓励学生在课堂上大胆展示自己。只有教师和学生共同努力，学生才会从教师的讲解中真正受益，才能够更全面地掌握解答完形填空的技巧，才能够提高解题准确率。
1、通读全文，把握大意
2、结合选项，初选答案
3、先易后难，瞻前顾后
4、复读全文，逐步验证 扩展资料
1.利用文章中心主题句解题方法
为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
2.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系。
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。这要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。
3.利用上下文寻找解题信息
由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。
4.运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法
做题时应注意文章中的搭配：
逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等；
语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词；
结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配；
惯用搭配：即通常所说的固定短语。
5.运用排除法解题方法
如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。这种情况有以下几种：
从时态、语态、语气、名词的数等各个角度分析所填内容是否与上下文一致，从而排除一些备选答案，缩小选择范围；
分析空白处与前后词之间的`语义关联、搭配关系，从而排除一些选项；
弄清楚该题的句法关系，分析一下它是简单句、并列句，还是复合句；
判断所填的内容在句中充当什么成分，应是什么词性，并分析备选答案之间的异同，从而排除干扰项选出正确答案。
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6.运用背景知识和社会常识解题方法
解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。