好处就是在短时间内能够提升孩子的数学能力，坏处就是容易将孩子的思维固化。
数学肯定是需要一定量的练习，这是毫无疑问的。但是小学阶段的数学没有必要去大量刷题。我们需要把概念理解清楚之后，加上适量的练习巩固，这样达到举一反三的目的。
只在乎数量，大量做题，不注意背后的逻辑与原理，这样做的结果是：虽然看着考试分数挺高的，但举一反三的能力会比较弱。到初中之后，题目灵活一些，这种优势将荡然无存，甚至会很吃力。
小学阶段孩子应该该多阅读，只有多阅读才能培养良好的学习习惯，刷题适可而止就行，主要理由如下：
第一，小学生主要是学习基础知识，知识掌握牢固后适当刷题就可以了，很多孩子把这个整颠倒了，拼命的刷题效果并不好，主要是基础并不牢固。
第二，阅读是提高语文成绩的法宝，特别是作文，小学生应该注意多读课外书，特别是一些名著，这样能提高孩子的知识面，开阔孩子的眼界，写作技巧也能快速提升。
第三，刷题是非常枯燥的行为，一味的刷题会让孩子变得很机械，其实这个时候需要回头看，总结错题才是最重要的，从错题中找出规律，找到没有掌握的知识点，这样才能提高学习的效率。阅读能增加孩子精神上的食粮，特别是读一些好的书籍，让孩子在书本中找到黄金屋，提高孩子读书的兴趣。
第四， 不少家长反对孩子读课外书，认为这是一种浪费时间的行为，实际上并不如此，只有多阅读才能够培养孩子读书的兴趣，语文是百科之母，语文都学不好 别的科目也很难学好，因此一定要鼓励多阅读，阅读能提高孩子的理解能力。
为了能够提高孩子的数学成绩让他不断刷题，这样有效果吗？
小学生期末考试前刷题确实是必要的。这是短期内有效提高数学成绩的最重要手段。与数学学科和文科注重阅读和写作不同，必须经过大量练习，巩固知识，形成技能。不然考生为什么要重复那么多模拟考试？当然，数学老师平时也很踏实，按照新课程标准，让学生掌握知识，形成技能，认识数学思想，积累活动经验，提高学生的数学素养。这时作业是堂堂正正地练习，内容单一，数量不多。知识会随着时间的流逝而被遗忘。老师为了进入进度，通常不准备刷题。
期末考试是各学校最后一件重要的事。老师要审查，学生要报告成绩，谁敢不重视？考试，老师的魔术武器；分店，学生的命根。所以刷刷，喜欢火锅，进入最后的刷题模式。笔刷问题在分类中是综合训练，温故知新，建立问题解决模式，形成知识系统，发现问题，确认遗漏，优势等很多。有些聪明的学生不愿意解题。成绩可能不是特别优秀。一些中学生练习得很多，成绩反而很好。如果你不重视小学阶段的分数，孩子的成绩中等，就没必要让孩子多做题。孩子的数学素养上升，到初中就会显现上升趋势。建议是长短期结合。非竞争分数可以提高孩子的自信心。
小学数学学习的重要部分就是计算能力。四种运算没有捷径可走，通过自己不断的练习熟练，可以达到巧妙的效果。而且，一个突出的特点是，监狱好的孩子们巧妙、速算的能力很强。越是口算能力下降，就越是依靠愚蠢的方法强硬地计算。每天练习一定量的口算才能使孩子保持状态，提高计算的准确性和速度。小学老师喜欢让孩子解题，就是因为题目太多，口算能力肯定会提高，分数自然也会提高。(你知道的)。