补课。考完试了还要上学的原因是因为，部分学校由于比较抓教学进度和教学质量，会在期末考试进行完之后再加几节课为同学们进行补课，这种考完试还要上学的集中于毕业班，因为毕业班的课业负担比较重，同时面临着升学的压力，所以学校会把学生集中起来，在考完试后再接着上课。珠海市，是中华人民共和国广东省下辖地级市，位于广东省南部，内陆东与香港、深圳市隔海相望，南与澳门相连，西邻新会、台山市，北与中山市接壤。
没有用，严格实施国家双减政策。
根据《关于加强义务学校考试管理的通知》，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标教学进度命题。要合理作用考试结果学校期中期末考试实行等级评价。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
不得以任何名义设置重点班，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。
严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业
“补课”分为两种，应试教育类和素质教育类。
应试教育类就是大家常说的语数英。如果家里条件允许的话，对英语进行“补课”是可以的，因为语言的学习需要环境和日积月累，一个暑假的时间不接触英语，英语能力会下降很多，也不利于长期的培养。通过假期的英语学习可以把学期间的空隙补起来，同时一些厉害的老师（找大机构，VIPKID,51TALK这些，再找名师）对语言的理解鞭辟入里，会让孩子爱上一门语言和学得更加轻松。
语文基本没有补课的必要，数学要看孩子成绩，一般小学数学并不难，成绩不是垫底或者完全理解不了的话，并不太需要补习。
素质教育类相当于兴趣班，我个人是比较推荐的。孩子需要一技之长去丰富课外时间，赢得自信和自我实现。你可以问问孩子对什么感兴趣，是琴棋书画呢？还是竞技运动类？现在还算疫情期间，竞技运动类比较难找，琴棋书画倒是在线上有比较成熟的发展了，像画啦啦、爱棋道这种。
当然，补课的宗旨，核心是：孩子有这个意愿并且肯学，能从中获益。
引言：总感觉现在的父母对于孩子的期望太高，在孩子已经非常优秀的时候，想让他有个更好的发展，但是要知道孩子年龄太小，根本都支撑不住父母对他的期望，所以家长一定要让孩子学会劳逸结合，不要让孩子产生厌学的经历。
一、没有必要把孩子送到补习班儿里面深造孩子在二年级，他的每次考试几乎都是班级里面的第1名，有些家长都在纠结要不要把孩子送到补习班里面再去深造一下，其实在小编看来完全都没有必要，家人说孩子的学习成绩已经如此优秀了，说明他在日常生活当中已经付出了比较多的努力，作为家长应该要让孩子适当的放松，而不是把所有的时间全部都放在学习里面，要不然的话总有一天孩子会产生厌学的心理，甚至是可能会出现一些心理问题。所以作为家长不要过分的去要求孩子学太多的东西，对于一个二年级的孩子来说，总是保持班级里面的第1名，已经非常不容易了，要看到孩子的努力，不要总是忽视孩子努力的过程，只有讲究结果。
二、要让孩子学会劳逸结合，才能够让孩子健康快乐的成长只要是孩子能够一直保持在班级里面第1名，而且让孩子有个良好的学习习惯就已经很好了，长期以往坚持孩子也能够有一个比较不错的成绩，将来也会有个不错的发展，没有必要给他送到补习班里面继续深造。说不定达不到家长想要的一个结果，反而会让孩子越来越不喜欢学习，那个时候就有点得不偿失了。当然了，你可以询问一下孩子的意见，看看他想不想再去参加一个补习班，如果说孩子特别小的话，建议家长也慎重的考虑一下，要让孩子真正的做到劳逸结合，而不是说一说。