郑州流碧高考教育艺考生“百日提百分封闭集训营”
与众不同的教学特色
——“管理最严、效率最高、提分最快、信誉最好”
基础生、艺考生文化课的转化工作是系统工程，不是单纯的教学方法问题，学校领导和全体教师只有树立正确的学生观，并在学校和班级管理、学生思想教育、课堂教学、课后辅导各方面齐抓共管，才能取得预期的效果。流碧高考教育艺考生百日集训营学生的巩固率、毕业率、合格率数年来几乎都达到100%，为什么流碧高考教育百日集训营能教好每一个学生呢？我们的做法主要有如下几点：
一、以“学不会，不吃饭！学不完，不睡觉！”为中心的“四清”教学法全面落实
该校将高中各科知识按章节分模块归类，编写了具有流碧特色的“堂堂清”教材，每节课教师讲多少知识，学生做多少题，教务处如何考核都有严格的规定和安排。学会每堂课，学生才吃饭；学会每天课，学生才睡觉；学会每周课，学生才回家；学会每月课，学生才合格。这样，在严格的管理落实过程中，流碧的“四清”教学法形成了一套完整的教学流程和制度。堂堂清即当堂疑惑当堂解决，解决不了下顿不吃饭；日日清即当天作业当天完成，完不成晚上不睡觉；周周清即一周一小考，考不过周末不回家；月月清即一月一大考，考不了满分老师加班给学生单独开小灶。通过“四清”教学法的全面落实，确保每一位学生每次考试都能够交上一份满分卷。实践证明，学生和家长都认可了“四清”教学法，学生在流碧真正学到了知识，锻炼了能力，赢得了高考。
二、流碧独创的“高效学习法”可使艺考生“学一天顶十天”
“流碧高效学习法”是一套简单实用的学习方法，它目标明确，可操作性强。教会学生如何在有限的时间内、以有限的精力掌握尽可能多的知识，如何以最实用的方法获得尽可能高的成绩，如何在残酷的高考竞争中笑到最后。
流碧高效学习法具有三大优势：
第一大优势：完善的学习质量管理体系使学习步步为营。
第二大优势：实践性最强的各科学习方法。
第三大优势：各科知识精中选精、重点解析。
按传统的教学模式要将一位200多分的艺考生在3个月内提高至400—500分，简直是天方夜谭。但是，在流碧，大多数学生都能达到。这得益于“流碧高效学习法”。它分为五个模块，即学习流程管理、学习时间管理、学习心态管理、学习资料管理和应试策略管理。其核心便是“高效学习”、“高效考试”。在课堂教学上我们采用“筛式教学法”，只讲重点、考点、得分点。为了提高学习质量，我们采用高强度的要求，如每人每天必须背会100个英语单词，谁背会谁吃饭，谁背会谁睡觉。同学们你追我赶，比着学，比着背，潜能被一步步激发出来，这就是“高效学习”。所谓“高效考试”，是指锻炼学生的考试能力，培养他们的应试技巧，在有限的知识储备基础上尽量提高卷面分数。毕竟现在的高考依然是应试教育，只有将学到的知识顺利转化为高考分数才能达到最终目的。在现实生活中有不少同学平时基础不错，但往往大考大失利，小考小失利，令人惋惜。其实高考本身就是一种竞赛，跟体育比赛一样，既然是竞赛就必须把自己定位为运动员，专业的运动员跟业余运动员肯定是没法比的。往往大多数学生及学校只片面进行基础知识的学习，而忽略了规避高考失分原因的强化训练。在流碧，每个学生每门课程都有一个错题本，每次考试或练习，老师要求学生把错题专门摘抄在错题本上，反复讨论、研究、背诵，坚决不允许同样的错误第二次出现。这样，每次考试，卷面错误越来越少，分数自然越来越高，取得事半功倍的效果。考前复习时，流碧的学生没有人拿出课本或复习资料看，都在对着自己的错题本反思回顾，对比研究。这既是最节约时间、容易被学生接受，也是立竿见影最高效的复习方法。
三、独创“双套教师配备”制度
传统的学校都是一个班每科配备一名教师，该校则不然，每班每科配备两名教师，即一名主讲教师，一名辅导教师。虽然这将耗费学校双倍的支出，但由于艺考生的特殊性，必须在短时间内在基础非常薄弱的情况下得到大幅度的提高，两套教师配备是再好不过的解决办法了!主讲教师的任务是精讲每一节课，辅导老师的任务是监督、辅助每个学生完成主讲教师布置的作业，彻底消化主讲教师授课内容，培优补差，答疑解惑。同时辅导老师的另一个作用就是“四清教学法”的真正贯彻落实。在流碧“四清教学法”不是空洞无力的口号，而是师生始终如一的奋斗轨迹。
四、全职班主任24小时上岗
班主任是学生在学校的家长，也是一个班集体的灵魂。该校对班主任的选拔条件是非常苛刻的，要求所有班主任必须24小时在校，必须具备非常强的责任心和爱心，不仅善于处理学生的生活问题、学习问题、心理问题，而且要具备把一个班集体拧成一股绳的凝聚力。
由于参加该校百日提百分集训营的学员来自全省各地，家长也十分担心学生在学校的学习及生活状况，所以该校要求每位班主任每周必须跟家长通一次电话，每月开一次家长会，汇报学生在校情况。这是目前其他任何学校的班主任做不到的。
五、该校是全国唯一一所为艺考生独立编写教材并对外发行的学校
该校不仅倾力于艺考生文化课的教学，而且长年致力于艺考生文化课教辅资料的研发工作，并且取得了巨大成就。目前书店内销售的高考复习用书都是针对文化生编写的，内容多而且难度系数偏高，不仅对艺考生没有帮助，而且还挫伤他们的学习积极性。众所周知，高考试卷中70%-80%的考题都是基础题及中等题，而艺考生只需将这部分题牢牢拿下就能得到450-550分，这对他们来说足够了。经过该校多年研究高考命题规律，每年的高考试卷中总有一部分知识点是必考的，并且同样是占了总分的70%-80%,我们就把这些几乎年年都考的知识点筛选出来，并把这个知识点可能出现的所有题型整理出来，引导学生有的放矢地去复习，效果奇佳。目前我省已有20余所艺术类高中采用该校的教材进行教学，全省每10位艺考生中就有一个学生使用该校的教材进行复习。一花开放不是春，百花齐放春满园，流碧能对我省的艺考生奉献自己的微薄之力实感欣慰。
六、“严是爱，松是害”，只有铁的纪律才能打造最佳的学习环境
1、封闭式教学、军事化管理
流碧教育艺考生文化课的封闭式教学和军事化管理决不是信口开河，走走形式，它是学校工作的重中之重。在多年的高三文化教学工作中，流碧教育总结出了一套完善的教学模式和先进的管理经验。通常学生成绩的提高需要三方面的因素配合，其中学生学习天分和个人努力占三成，优秀教师的培养占三成，而学校的管理制度和学习环境（包括自然环境和学习氛围）占四成。学校把聘用优秀教师和加强管理放在首位来抓。流碧教育的艺术生文化课采取封闭式教学，学校统一安排住宿，拥有封闭的教学环境和独立的操场、宿舍及配套餐厅。学生可以进行全天的封闭式学习，从而避免了外界环境的影响。另外学校管理严格：学生每天5：30起床跑操，6：00至7：00早读背书，7：00至8：00用餐，8：00至9：45上课，10：00至10：20做操，10：30至12：00上课。下午2：30至6：00上课，6：00至7：00用餐，晚上7：00至9：30上课。学生一日两操，脑力、体力结合，可以有效地提高学习成绩。另外，跑操人员、纪律监管人员和教学人员三分离，对学生的学习、生活、思想进行军事化管理。这样，强化了学生的意志品质，为刻苦钻研文化课学习打下了坚实的基础。
2、激励式教育
对艺考生进行激励式教育既是流碧的首创又是流碧的重要特色之一。长达三四个月的文化课冲刺是非常紧张的，学生的基础又如此薄弱，只有每天都保持高昂的斗志来学习，高考才能获得成功。绝不允许任何同学中途休息或打退堂鼓。于是流碧为每个班每周安排一次心理课，也即激励课，我们不仅帮学生立长志，更帮他们常立志。该校学生的学习状态令人刮目相看，也使他们终生难忘。
3、爱心式感化
“严是爱，松是害”是该校全体师生的座右铭，也是流碧成功的法宝之一。严是必须的，爱也是不可缺少的。空有严没有爱的管理是冰冷的。该校要求所有教职工爱学生如爱自己的子女，一定要让学生感受到学校的温暖。老师对他们的爱，使他们由被动接受学校的管理向主动配合学校管理转化，所起到的效果不言而喻。
郑州大学招生办联系电话：0371-67781182。
录取规则：
学校根据在各省（区、市）的招生计划和考生报考情况，确定提档比例。对于实行非平行志愿的省（区、市），提档比例一般不超过招生计划的120%，按照志愿优先的原则录取。
对于实行平行志愿的省（区、市），提档比例一般不超过招生计划的105%，按照分数优先的原则录取。未完成的计划将征集志愿。如征集志愿仍不能完成计划，则将剩余计划撤回。
学校承认各省（区、市）招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的全国性高考加分项目和所增加分值的有关规定。
学校按照进档考生的实际投档成绩（含小数部分）和专业志愿安排考生录取专业，不设专业级差。实际投档成绩（含小数部分）相同时，依次按语文、数学、外语单科成绩从高到低排序安排专业。
按照平行志愿投档的普通批次，对于思想政治品德、体检合格且专业服从调剂的考生，进档后原则上不退档。考生专业志愿无法满足时，若服从专业调剂，则调剂到招生计划尚未完成的专业。若不服从专业调剂，则作退档处理。
特别说明：
（一）轻度色觉异常（俗称色弱）、色觉异常II度（俗称色盲）考生不能录取的专业：化学类、化工与制药类、生物科学类、基础医学、临床医学（5+3一体化）、临床医学（5+3一体化儿科学）、临床医学类、口腔医学、医学技术类、护理学、预防医学、药学类。
（二）不能准确识别出红、黄、绿、蓝、紫任一色的考生不能录取的专业：除上述（色弱、色盲）不能录取专业外，还包括工商管理类、经济学、计算机科学与技术。
以上内容参考：郑州大学官网--2022年本科招生章程
好。
1、专业的师资队伍：学校聘请了一些具备丰富经验的高考教研专家，为课程的内容设计和教学模式的更新提供了专业的支持同时，学校还拥有一支精英的教师队伍，这些教师不仅具备扎实的学科知识，还具备丰富的教学经验和教育背景。
2、精细化教学管理：学校采用精品小班化教学，每班人数不超过30人，并且根据学生程度不同，采取分层教学因材施教的模式，确保每位同学都能得到大幅提高。