你好，其实学习粗心是小学生的通病，我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关： 一、知识掌握不扎实；? 二、缺乏良好的学习习惯，比如平时做作业马虎；?三、与性格有关，有些孩子性格大大咧咧，反映在学习上，容易增加失误。 目标激励循序渐进。学习粗心是小学生常见的问题，家长不妨试试下面的方法：
一、把做功课的时间化成功课量。爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让孩子完成作业，便规定做1小时作 业，才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。因此，家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把“再做30分钟”，改为“再做5道题”。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
? 二、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
三、要避免做作业疲劳。
许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致。心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。
四、用目标激励孩子上进。
家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标，并辅之以奖励措施。如：本周或今天作业本上有五个“×”，下周或明天要求减少一个“×”，直至消灭“×”。每到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法，也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。
五、巧用心理暗示
我们要适当掌握一些心理辅导技术，运用有效的强化方法。有时我们因为孩子粗心而打骂孩子，一遍又一遍地说他粗心，再要求他“以后不许再粗心了”，其实这样做是在强化孩子的粗心，因为潜意识只接受有实质性意义的信息。如果我们反过来，在他粗心的时候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶尔细心时马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。另外还有一点要注意，那就是不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总唠叨，否则他很可能认为自己就是这个样子了——每个人包括孩子都会有一种求证心理，他经常犯，刚好证明自己就是这个样子。总之，努力去发现孩子细心做事的时候，不失时机地肯定他，让他感觉到自己其实是可以很细心的。
哈哈，没这么严重吧还别人带回家，你自己也能管理好的。回家第一件事就是做作业，这个必须的。开始的时候先规定时间做作业，你估计个时间，稍稍余出一些，之后再减少。然后有奖励，做完作业才可以出去玩或者看动画之类的。如果规定了就要天天这样坚持，还有规定了就要严格执行。你不要变来变去的，那样以后就真的没法教育孩子了。先试试吧
首先，要引导孩子确立做事的目标。一年级的孩子做事往往缺乏目标感，而目标感的建立必须由家长引导，找到每一件事，什么时间做，需要结合生活日程安排好。当孩子在规定的时间知道该做什么时，就被认为是目的感的初步建立。
其次，问题的答案应该是循序渐进的训练。一年级的课外作业题在大人看来实在是太简单了，简单到应该教孩子知道。正是因为你觉得太简单了，所以忽略了孩子自己不会找到答题规律，更不会列出自己答题的步骤，这些都必须辅导由家长完成培训。
三，父母不偷懒是根本。很多家长经常会说大话，批评孩子粗心，但其实你根本没想过自己的孩子为什么粗心，这是你思维懒惰的结果。如果能利用孩子功课之外的时间，做分步答题训练，并且坚持每天重复，可以让孩子少一些马虎。
四，阅读和检查是最容易被忽视的。一年级的孩子读题缺乏耐心，经常走动作，加上不认识的单词很多，经常像跳着读题一样混为一谈，这就需要家长教孩子用手指停题逐字逐句逐行阅读，先引导阅读，再让孩子单独阅读。回答完成后，还要一步步去检查，这一步一定不能省略。
五、家长要注意学习饱和现象。一年级孩子自己的注意力集中能力很弱，一次写作业如果超过20分钟，很容易出现学习饱和现象，家长千万不能强迫孩子长时间写作业，需要适当安排孩子休息，然后进入写作业的状态，这种节奏的建立需要家长有足够的耐心。
六，孩子的知识不够扎实。举个简单的现象，如果孩子对单词的把握不好，那么很容易少写一个，多写一个，或者写错一个字。对于这样的孩子，老师和家长会发一点提醒，原来他们写错了。
1、看错题目。小孩子的思维是跳跃性的，他很容易在看题目的时候跳过几个字眼，或者把+看成-，3看成5，又或者因为惯性思维把题目理解成自己想象的样子，就理所当然的做错了。
解决：帮助孩子学会认真看题，只有一个笨方法，一个字一个字的看题。一位妈妈告诉孩子：“以后每次再做这样的题时，先停一下，闭上眼睛数三个数，然后再睁开眼睛往下写，这样就不容易错了。因为没让思维滑过去，而是有意识地给它设了一个障碍。这就像警察叔叔在交通事故多发地段设置提示牌一样。”
2、不良习惯导致。有的孩子在草稿纸上算对了，但抄到本子上抄错了。还有的草稿纸上的数字排列得乱七八糟，找不到自己需要的答案。还有卷面不整洁、涂涂改改也容易造成视觉遗漏。这些都是不良习惯导致的。
解决：帮孩子养成一个良好的学习习惯，整整齐齐写字，干干净净答题，解题思路要清晰的表达出来。一目了然的解题步骤能让孩子减少这种错误。
3、熟练度不够。所谓熟练度，可以想象一下成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对来说都很简单。但是当在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。
解决：做一个改错本，一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中做对。
不需要补习. 你的孩子和我们的很象.我孩子高两级.第一,你期望值太高.他才一年级,正是适应小学教育阶段的起步,如果你这样的心态会毁了孩子.小学一二年级是培养他们学习兴趣和正确学习方法的时候. 第二:在这个时期,出错不要紧,重要的是和他找到出错的原因,避免再发生.你可以这样做---1将错误的答题拉出来重做,看是没掌握还是读题理解错误或是粗心漏体.2买几张卷子,在空闲时,在家你来给他模拟考试,从中发现问题,(我就是这样,效果非常好.)>>孩子永远没有错,错的只能是我们指导有错误.>>孩子是在错误中长大的.>>要相信我们的孩子是天才.难道不是吗? 希望我的回答可以帮助到你:)
学习粗心是小学生的通病。想要帮助孩子改掉粗心的坏习惯，我们需要明确一点：
粗心是做错题的结果，而不是原因。
我们判断粗心的标准：1、简单不该出错的题目，做错了；2、会做的题目，做错了；3、看错题目，做错了。
其实以上几点，只是我们看到的结果，粗心并不能作为原因。
之所以会出现这样的“粗心”，主要还是因为这三点：
1、知识不熟练，概念不清晰
出现这种情况，多是由于孩子对所学新知识，不及时复习，没有完全掌握。
还有一点是孩子可能并没有完全理解所学内容，只是对书本概念死记硬背，不多加思考，导致做题的时候不能触类旁通。
这类孩子需要多引导，制定合理的学习计划，及时梳理自己的知识漏洞。
2、性子急，习惯不好
性子急的孩子不管做什么都容易出错，并且很容易出现不耐烦的情绪。
体现在学习不认真，写作业不检查，敷衍潦草，思维跳跃或混乱等，直接导致错误频出，这也是学习习惯不好的表现。
这类孩子需要纠正学习习惯，端正学习态度，学会耐心，尽量培养孩子将所想内容落到纸上，这样思维更清晰。
3、注意力不集中
很多孩子写作业时心不在焉，铅笔、橡皮都可能让他分心，总之就是对学习不上心。
一方面是因为孩子注意力集中的时间本身就有限，再加上课程和题目并不那么有趣，孩子玩心重，很容易出现注意力不集中的情况。
这类孩子需要加强阅读习惯，用他喜欢的方式，趣味性地引导他，培养他的注意力。
当孩子出现这些“粗心”的情况，我们该如何帮助他“戒掉”粗心呢？
1. 慢慢读题
陪孩子写作业时，一定不能代替孩子做的事就是读题，因为家长不能代替孩子消化知识。
读题的时候，引导孩子速度一定要慢读，细读，边读边思考，同时把重要的数据、信息等在草稿本上记录下来。
确保没有遗漏有用的信息，充分利用已知条件解题，切记，草草读完题目，妄下结论。
2. 演算工整
务必培养孩子准备草稿纸的习惯，解题时，根据读题时得到的关键信息和数据，按调理演算，列出方程、算式。
这样在检查的时候，干净醒目，条理清晰，简单明确，很少会发生数位不对，或符号弄错等情况。
3. 回头检查
很多孩子做题时注重速度，而忽略了正确率，做完题后，很容易被速度麻痹，沉浸在完成的喜悦中，或不检查，或检查时草率。
家长不妨引导孩子，根据自己算出的结果，推算出体重数据，判断是否符合题中数据。一方面不被自己的方法束缚，另一方面发散孩子的思维。而干净整齐的草稿纸也很方便检查。
4、规定时间，量化题目
陪读父母都知道让孩子认真专心写完作业有多难，所以要巧妙运用方法，激发孩子的主动性。
比如有的家长规定孩子做1小时作业，才能看动画片。孩子在写作业的过程中往往心不在焉，完成质量很差。但是如果家长条件改为“再做对5道题才能看动画片”，结果就是孩子5道题完成得有质有量。
孩子从“必须忍耐1小时”的消极状态，转变为“认真做完就能玩”的积极状态，不仅能帮助孩子集中注意力，还能保质保量，克服粗心，家长还可视情况给孩子一些奖励，一举多得。
培养孩子“戒掉”粗心，不仅能帮孩子理清知识体系，总结学习经验和学习方法，还能让孩子的学习变得更有序高效，内化为自己的知识框，对孩子未来的学习和生活，都有深远影响。