需要。
二年级下册的学习过程中，需要逐字讲解笔画笔顺，以便让学生更好地掌握汉字的书写。
笔画通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线汉字笔画的书写顺序，一般是先左后右，先上后下，先外后内。
二年级上册的笔顺如下：
1、一：从上到下，由左向右。
2、二：先横，再竖，由上到下。
3、三：从上到下画一个横，再画两个竖，由上到下。
4、四：先画撇，再画捺，由上到下。
5、五：先横，再竖，最后横，由上到下。
6、人：先画竖，再画两个横，由上到下。
7、大：先画横，再画撇，最后画捺，由上到下。
8、中：先画横，再画竖，由上到下。
9、小：先画竖，再画撇，由上到下。
10、上：先画横，再画撇，由上到下。
笔顺是指汉字书写时，按照一定的规律和顺序书写每个笔画的顺序。正确的笔顺对于书写汉字非常重要，可以使字形工整、美观，并且有助于提高书写速度和准确度。
每个汉字都有其独特的笔顺规律，一般按照从上到下、从左到右、由外向内的顺序书写。“一”字的笔顺就是从上到下，由左向右。“人”字的笔顺是先竖起来，再画两个横。“日”字的笔顺是从上方开始，由左向右画一个横，再画上方的两个撇。
正确的笔顺不仅包括了笔画的顺序，还包括了每个笔画的起承转合，即每个笔画的开始、进行中的转方向、结束的位置等。遵守正确的笔顺可以帮助学习者养成良好的书写习惯，提升书写的质量和效率。
练字的方法
选择一种规范、清晰的字体作为练字的基础，例如楷书或行书。通过模仿规范字体的结构和笔画，逐渐提升自己的书写水平。练字帖是专门为练习书写而设计的材料，上面有规范字体的示范和空白的练习区域。跟随练字帖上的示范进行练习，慢慢提高字形的准确性和美观度。
保持正确的坐姿和手臂姿势，使手腕和手指能够自由运动。正确的笔握可以提供更好的书写控制力和灵活性。初学者可以参考教材或向老师请教正确的姿势和笔握方法。汉字的书写是由若干基本笔画组合而成的。了解并熟练掌握基本笔画的结构和顺序，能够帮助提高整体字形的流畅度和准确性。
字写得好与反复练习密切相关。坚持每天练习一段时间，保持连贯性和持续性。可以选择书写短语、句子或篇章，不断重复书写，逐渐提高书写速度和准确度。注意观察自己书写中的常见错误，如不规范的笔画连接、错位等，努力纠正并改进。可以请教老师或别人的意见，找出自己书写中的问题并加以改正。
一二年级笔画顺序如下：
1、"凹"第一笔先写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
2、"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
3、"重"上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横，上短下长。
4、"出"先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
5、乃"先写横折折撇，再写撇。这个字和"及"字形相近，但笔顺完全不同。
6、"敝"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。
7、"噩"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则，与"王"字的笔顺不同。
8、"义"先写点，再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等；点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。
9、"凸"第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。
1、左上右包围结构的字，先外后里。
见；内；用；风；两；甩；肉；夃ying：风；
2、点在上部或左上角，先写点。
卞；衣；门；头；自；六；闫；并；言；穿
3、上右或上左包围结构的字，先外后里。
后;病;包;勺;句;局;应;库;层;床;习;
4、左下包围结构的字，先里后外。
建;边;还;迫;连;迎;廷;延;远;迁;
5、左上下包围结构的字，先上后里在写右下。
区;匡;臣;匠;医;匹;巨;品;
二年级下册生字笔画笔顺如下：
占的笔顺是（竖、横、竖、横折、横） 。铺的笔顺是（撇、横、横、横、竖提、横、竖、横折钩、横、横、竖、点） 。均的笔顺是（横、竖、提、撇、横折钩、点、提） 。匀的笔顺是（撇、横折钩、点、提） 。叠的笔顺是（横撇、点、横撇、点、横撇、点、点、横钩、竖、横折、横、横、横） 。茎的笔顺是（横、竖、竖、横撇、点、横、竖、横） 。
柄的笔顺是（横、竖、撇、点、横、竖、横折钩、撇、点） 。触的笔顺是（撇、横钩、撇、横折钩、横、横、竖、竖、横折、横、竖、横、点） 。痕的笔顺是（点、横、撇、点、提、横折、横、横、竖提、撇、捺） 。
1、找春天；脱（脱下)(脱落)(解脱）（逃脱)陈（冻结）(冰冻)(果冻)(冷冻)溪（小溪)(溪水)（溪流)棉（棉花〉(棉袄〉(棉布)(棉被)探〔探险)(探望)(打探)(探亲)摇（摇动)(摇摆)(摇篮)(摇头)野〔田野)(野花)(野外）（野草)躲（躲开)(躲雨)(躲闪)解（解开)(了解）〔解放）（解决）(理解)
2、古诗两首；未（未来)(未必）(未免）(未知数)追(追赶)(追寻)(追求)(追间)店〈书店)（饭店）(小店〉(商店)枯（干枯)(枯黄）(枯井〉(枯树)徐(徐州)(徐徐）（清风徐来)烧〔烧饼）(烧伤)(发烧)(烧火)荣(荣华)(荣幸)(光荣)菜〔菜场)）(野菜)(菜园〉(饭菜)宿（宿舍)（住宿)（宿愿）（投宿)
3、笋芽儿；（山网）(井网山）（高冈〉世(世界）(世代)(出世)(永世)界〔界线)(边界)(出界)(国界)(外界)〔眼界)轰〔轰动)(轰鸣)（轰炸)笋(竹笋)(春笋)(笋尖)芽（发芽)(笋芽)(抽芽)（豆芽)喊〔呼喊)（喊叫）(哭喊)呼〔呼吸)(欢呼)(呼救)(招呼)唤(叫唤)(使唤)(召唤)(呼唤)
人教版二年级上册笔顺表如下：
1、一:横。
2、二:横、竖、竖。
3、三:横、点、竖、竖。
4、四:竖、横、竖。
5、五:横、折、竖、折、横。
笔画顺序，是笔顺的全称，汉字的笔顺规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，先进后关，先中间后两边，从外到内等。
规则
汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：主），从左到右（如：“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：回）等。如“仗”，笔顺为丿丨一丿乀。
书写与规范
笔顺正确与否，一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。考试时笔顺也很重要。但由于汉字古今笔顺及各地区间笔顺皆存差异，严格来讲，汉字并无绝对正确、统一的笔顺，只能是某一地区一时间内规定的“相对正确”的笔顺。如中国大陆《现代汉语通用字笔顺规范》。
怎么写好字
1、保持舒适的状态
首先要找到最舒适的姿势并通过锻炼才能产生自如控制笔的能力，正确的坐姿会让你更好地掌握笔的力度，能够更好地书写美丽的字体。
2、提高笔的控制力
书写漂亮的字需要掌握好笔的控制，练习通过笔的轻重变化来控制线条的粗细，从而产生各种有趣的字体变幻，同时通过加减笔的压力，来创造出更好看的字体效果。
3、掌握字形组合
要写出优美的字体，必须熟悉字体结构和笔画，了解字母轨迹的基本方法。逐个掌握每种字母的不同特点，注重练习字母间的组合方式，在整体上为写作奠定基础。
二年级常见汉字的笔顺：
1、十：横、竖。
2、土：横、竖、横。
3、士：横、竖、横。
4、七：横、竖弯钩。
5、八：撇、捺。
6、人：撇、捺。
7、入：撇、捺。
8、九：撇、横折弯钩。
9、天：横、横、撇、捺。
10、木：横、竖、撇、捺。
11、大：横、撇、捺。
12、子：横钩、竖钩、横。
13、云：横、横、撇折、点。
14、元：横、横、撇、竖弯钩。
15、口：竖、横折、横。
写好汉字的重要性：
1、写好汉字是传承和发扬中华文化的基石。汉字作为中国文化的瑰宝，承载着中华五千年的文明史。只有写好汉字，才能更好地传承和发扬中华优秀传统文化，让后人领略到汉字的魅力和博大精深。
2、写好汉字有助于提高学生的语文素养。在小学语文教学中，写字是一项重要的基本功，也是提高学生语文素养的重要组成部分。通过练习写字，学生可以锻炼手眼协调能力，提高观察力和想象力，增强对汉字的认知和理解能力。
3、写好汉字还有助于培养学生的审美能力。汉字的书写不仅是一种实用技能，更是一种艺术表现形式。通过欣赏和练习汉字书写，学生可以领略到汉字的优美造型和独特的韵味，感受到中华文化的深厚底蕴。
4、写好汉字还有助于提高学生的自信心。在学习和生活中，一手好字可以让学生更加自信地展示自己，更好地与他人沟通和交流。同时，写好汉字也是一项具有实际应用价值的技能。
5、写好汉字还有助于培养学生的良好品德。在学习写字的过程中，学生需要耐心、细致地观察和练习，这有助于培养学生的毅力和耐心。同时，写字还可以磨练学生的意志和接受挫折教育，让学生懂得只有经过不懈的努力才能取得成功。