《影子人》写出了人与动物、植物是可以相处的道理。那 读后感 该如何写呢?下面是我精心为你整理读影子人有感，一起来看看。
读影子人有感篇1
《影子人》是著名作家金波爷爷写的一本非常好看的书，读了以后我深深的被书中的情节感动。我的心情也随着 故事 情节的变化而改变，里面的人物笑，我也跟着哈哈大笑，里面的人物伤心，我的泪水就象雨点般的落下来。
其中有个讲一只蓝鸟和一棵老槐树的故事是最让我感动的，大家都知道一般鸟类到冬天都是到南方去过冬的，但是有一只鸟它就没有去南方。没错，它就是 文章 的主人公蓝鸟，蓝鸟为了在寂寞的冬天给它童年时的老伙伴老槐树作伴没有去南方，留在了寒冷的北国。它对老槐树说：?我可以在树上建巢吗?当然可以?老槐树说。就这样蓝鸟和老槐树在一起快乐的度过了寒冷的冬天。
这本书使我懂得了一个深深的道理学会感动!
读影子人有感篇2
读了金波老师的《影子人》后，我感受到金波老师似乎有一颗永远年轻纯真的心，像是一个老顽童。从孩子们的视角写文章。吸引小读者们的阅读兴趣。在《影子人》中，写了许多短篇童话，这些都是金波老师在自己无尽的想象中写出的。尤其是这篇影子人，更是金波老师五十年前经历的一段故事，五十年后写成的一篇童话。金波老师用了许多虚拟生动的词句让小读者深深地沉浸其中。有一次我生病了，是影子人让?我?从疾病的痛苦中走出来，在每次妈妈点燃红蜡烛，影子人就会从烛光中走出来，并说出这一串清脆的歌谣：笑话笑，笑话笑，笑话带着破毡帽。笑话乐，笑话乐，笑话背着柴禾垛。那一年，?我?三岁。我认定妈妈是这世界上最了不起的人，因为她用一根红蜡烛就能给我变出一个有趣的影子人。
但是，在?我?上中学的那几年，影子人被我淡忘了，但有一天全市停电，没有灯光的夜晚很寂寞也很孤单，我想起了那一段蜡烛头。把它找了出来，并再次点燃，影子人又出现了，妈妈再次看到影子人非常激动，妈妈容光焕发变得年轻了许多，但是最后影子人还是消失了。
若干年后，?我?长大了，和童年告别了。?我?也当上了爸爸，儿子三岁的生日那一天，我么想不出让他满意的祝贺方式，于是儿子大哭，妈妈关起了一张白色的幕布，把电灯关上，点亮了一只红蜡烛，影子人又回归了。?我?意识到红蜡烛和影子人属于我们全家。
金波老师在事情发生的五十年后写了这篇纯真而又生动的文章，表达了自己对红蜡烛和影子人的思念，以及对母亲的感谢。更写出了对影子人的真实情感。
希望大家永远都有一颗像金波老师纯真年轻的心。
读影子人有感篇3
我非常喜欢著名 儿童 文学家金波写的书，如《乌丢丢的奇遇》、《追踪小绿人》
《影子人》也是其中一部，我很有兴趣的翻开看了起来，但看了一会，却发现书上的小故事都很幼稚。但我又一想：我从小就喜欢这种故事，于是，我继续读了下去。当读完最后一个故事，才明白这本书的含义。
最后一个故事跟这本书的名字一样，也叫影子人。故事中有一个单纯又可爱的影子人，他给?我?的童年带来了无尽的快乐。当?我?当上爸爸时，影子人又给?我?的儿子带来了快乐。
那些吸引童心的东西，往往在大人眼中显得很不屑一顾。如没用的小瓶子，海滩上的贝壳，几片火红的树叶，虽然它们在大人眼中是那么的不值钱，但放在我们手里，就会变成--我们心中的影子人。
金波爷爷的故事集也是一个影子人。虽没有什么大道理，又没有什么悬念，但它是纯真、有趣的。
七篇随便选
篇一：盲孩子和他的影子读后感
故事的主人公——一个盲孩子，用自己一颗单纯、善良的心和他的影子一起分享快乐、分享收获。他是一个一心追求光明的孩子。我读了这篇文章后，既为盲孩子遭到的不幸感到悲伤，又为他得到光明而快乐。盲孩子虽然失去光明，但他并没有感到生活是多么无趣，他倒觉得他是世上最幸福的孩子，因为有一个影子朋友的陪伴，还有象萤火虫这些小动物也在帮助盲孩子寻找快乐。他们在一起玩耍，一起游戏。也许是他们的爱和善良感动了上天的缘故吧，有一天，盲孩子的眼睛重见了光明！他为自己而高兴，影子也为他高兴。从今以后，影子每时每刻都陪伴着盲孩子，盲孩子也每时每刻陪伴着影子朋友。
读完了这篇文章后，令我深有感触。我知道了这样一个道理：不管我们身边遇到多大的困难，都应该乐观面对，痛苦是暂时的，只要我们坚强，成功就在我们的面前！从这以后，我觉得自己也坚强了好多。只要我们努力去做，没有什么办不到的！这篇文章还进一步告诉我们：影子是在关爱别人的时候获得新生的，这就说明给别人带来幸福的同时，自己也会拥有幸福啊。 对于像盲孩子一样需要关爱的人，我们应该付出我们的爱心，让他们感受到生活的光明和美好。实际上在关爱他们的同时，自己也会获得幸福。让我们人人献出一分爱，世界就会变得更加美好！
篇二：盲孩子和他的影子读后感
《盲孩子和他的影子》这本书的内容真是太丰富了，里面有朗朗上口的诗歌、有充满幻想的童话，还有优美抒情的叙事散文。我轻轻诵读每一篇文章，感受着各不相同的韵律和节奏，体会着各式人物的喜怒哀乐。
其中，《花瓣儿鱼》故事里“花瓣儿刚一沾到水面，扑棱，扑棱，就变成了一条一条桃花鱼、杏花鱼、梨花鱼……花瓣儿鱼不但颜色美，还有花的香味儿。”作者充分调动了我们的听觉、视觉和嗅觉，带给我们全方位“美”的感受。能把“花瓣儿”写得这么生动形象，我可真是佩服他高超的想象力呀。
另外，我还很喜欢《树上的鞋》这个故事。一看到这个题目，就引起了我浓厚的兴趣。鞋子怎么会到树上去呢？哦，原来作者是把自己的鞋子给鸟宝宝当成家了。他把装着雏鸟的鞋子放在大树的枝上，让鸟妈妈能够安心地靠近它的宝宝。作者不但有爱心，还很聪明，把掉落的雏鸟安全地送回到鸟妈妈身边。我真羡慕这故事里的“我”，也想过过自由自在的生活，走进清新的大自然，跟小鸟学学唱歌，跟小兔子比赛跑步，请小鱼教教我游泳，再跟毛毛虫说说悄悄话……
读《盲孩子和他的影子》时，我的心情非常复杂。刚开始，盲孩子的世界里，没有光亮，没有色彩，也没有朋友，他的日子过得很寂寞。读到这里，我禁不住要落下泪来了，盲孩子实在太可怜了。可是很快，我就替他高兴起来，盲孩子找到了一个最最亲密的朋友——他的影子。他跟自己的影子一起玩耍，一起谈心。渐渐地，盲孩子感受到了光明，“看”到了色彩，“看见”了周围的一切，最终也“看见”了自己的影子———这个最最要好的朋友。我不但感受到盲孩子内心的坚强，而且更加体会到了友谊的可贵。
《盲孩子和他的影子》这本书，内容精彩、文字优美、情节生动、故事感人，应该好好读一读。
篇三：盲孩子和他的影子读后感
我读过一篇叫《盲孩子和他的影子》的文章，这篇文章主要写了盲孩子在他那没有光亮，没有色彩的世界里，是他的影子在陪伴和帮助他。
每当盲孩子感到孤单的时候，影子就会出现在他的身边。带他到牧场听牛儿哞哞叫，羊儿眻眻叫，走过小木桥去听潺潺的流水声。使盲孩子好像感受到了光明，看到了色彩，他非常快乐。在影子和萤火虫的陪伴和帮助之下，盲孩子终于看到了色彩，看到了天上出现了弯弯的彩虹。还看见了周围的一切，他发现影子慢慢地退去了黑色，变成一个衣着美丽的孩子。人们说，他和影子像一对孪生兄弟，都是光明的孩子。
我读完了这篇文章，使我感觉到这个盲孩子有着坚定的毅志和十足的信心。即使他在看不见任何光明和色彩的黑暗世界里，他还保持着那种平静而又愉快的心情来战胜黑暗，最终见到了光明。
正如我们小朋友一样，如果遇到困难不要失去信心，只要努力，机会决不会从你身边溜走。
篇四：盲孩子和他的影子读后感
爱，永远给人以温暖，给人以力量。阅读这篇童话，我们的心灵好像走进了一个美妙的世界，有许多感受在涌动。盲孩子的世界，因为他的影子的陪伴和无数只萤火虫的帮助，从黑暗寂寞到光明温暖。
“他是一个盲孩子”，似乎永远生活在黑暗里；“他无法亲近别的小伙伴”，似乎永远生活在孤独里。但不是，因为，在他的生命中，出现了影子和萤火虫这两个爱的化身。影子伴随盲孩子快乐地度过一天又一天，使他没有了寂寞感；萤火虫在暴风雨中组合成美丽明亮的灯光，引着盲孩子走向回家的路。这两者都献出自己的爱心，才能让盲孩子走出黑暗，看见光明，感受温暖，找回自我。
也许，有些残疾人受到的不是关爱和帮助，而是刺心的嘲笑与责骂，他们可能天天都独自在忍饥挨饿、吹风迎雨。让我们想想，每个人都献出自己一点点的爱心，世间的痛苦和寂寞是不是会变少呢？
我们要知道，帮助别人、快乐自己。盲孩子在影子的帮助中，看到了光明，在他看到光明的同时，影子也获得了生命，变成了美丽的孩子。我们也应在生活中多多真诚地帮助别人，不说快乐是别人的回报，至少自己的内心会充满快乐。
这篇美丽的童话，又是诗一般的境界，“爱”的清泉汩汩流淌在其中。爱不只是亲情、友情、师生情，还是指相互帮助时传递的一种情谊，它们帮助着我们的成长，为世间铺上一条光明之路。
篇五：盲孩子和他的影子读后感
金波的儿童文学作品中充满了对爱和美的追求,犹如爱的化身和美的使者,温暖和滋润着孩子们幼小纯真的心灵.
《盲孩子和他的影子》中盲孩子很寂寞──“影子”的陪伴使他快乐，给他带来了温暖──困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱，使他得到了光明。从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出大家都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。
“影子”最后也获得生命，从中表现出给别人幸福，自己也能获得幸福的主题。这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。
盲孩子热爱生活，渴望光明，情调轻松欢快，情境多姿多彩，如“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光，“太阳”“月亮”“弯弯的彩虹”，“各色的花朵”“绿草”“露珠”等。这一切织成了一种绚丽的境界，吸引、感染着读者，使读者获得美的熏陶。
作品语言短小、活泼、跳跃，像小溪流水，自然流畅，叮咚有声，适合表现童话内容，适合孩子们的阅读心理。大量运用叠词，如“静静”“轻轻”“潺潺”“沉沉”“阵阵”“幽幽”“飘飘忽忽”“模模糊糊”“踉踉跄跄”“跌跌爬爬”等等。这些词语不仅描写情态逼真，而且舒缓语气，朗朗上口。
我想起生活中曾有这样一个难忘的场景：一个盲孩子坐在街心花园里，侧耳倾听着身边一群同龄人在喧闹嬉戏，虽然他也被他们讲的笑话引逗得微微一笑，但更多的时候，他只是沉默不语地侧耳倾听着，他无法参与他们的游戏。我看到的是他那孤独、寂寞的表情。
他坐在那儿一动不动，身边拖着长长的影子。只有影子陪伴着他。
我重温童年的体验和幻想，把过去和现实的两种感受加以融合。
这篇童话不以情节取胜，而是以情感人。
结尾部分，关于太阳、月亮、彩虹、花朵、绿草、露珠……姹紫嫣红，色彩纷呈，让儿童感受到了世界的缤纷，起到了画龙点睛的作用。
篇六：盲孩子和他的影子读后感
《盲孩子和他的影子》。这篇童话读起来感人之深，催人泪下。
做一个盲孩子是非常痛苦的，在他的世界里没有光亮，没有色彩，永远生活在黑夜里。他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说说笑笑。其实，他是多么地想和小伙伴们一起玩耍，多想看看这精彩而美丽的世界。他的日子过得非常的寂寞。后来，他认识了他的影子，在影子的陪伴下，日子过得非常的快乐。最后，他还在影子的悉心照顾和帮助下终于看到了美丽的世界。
这仅仅是一篇童话，可是在现实中需要帮助的人太多了：残疾人、生理上有缺陷的小朋友，街头无家可归的老人，他们的心一定也非常的痛苦，我们应该伸出援助之手，只有这样，这些可怜的人们才不会更可怜。其实在我们身边，无论是同学、朋友、兄弟姐妹或者是毫不相干的人，都应该把一颗纯洁善良的同情心带给他们。
以前，我总是不太友爱同学，跟同学闹别扭，总认为自己有理，把爸爸妈妈对我的爱当作理所当然，对需要帮助的人也熟视无睹。比起影子来，我真是太惭愧了。影子理解盲孩子的痛苦千方百计地去帮助他，在他的细心照顾下，盲孩子的眼睛终于可以看到美丽的世界了。而影子在帮助盲孩子的过程中自己也得到了快乐，变成了一个美丽的孩子，他和盲孩子成了最亲密的朋友。从中我明白了，帮助别人就是帮助自己，帮助别人，也快乐自己！
现在，每次在街头看到残疾人、老人或小孩在乞讨时，我心里就非常的难受，无比痛恨那些抛弃他们的人。我真希望自己是个医生，精通医术，为他们治好病；也希望自己是一名警察，不放过任何一个抛弃父母和子女的家伙。我最大的愿望是建一所好大的房子，让那些无家可归的老人和小朋友们生活在一起，就像一个大家庭，他们就再也不会孤独和痛苦了，我用我所有的力量去帮助他们，使老人们安度晚年，小朋友们茁壮成长……
我知道要实现它，需要付出很大的努力，单靠我一个的力量还不够，但我相信“只要人人都献出一点爱，这个世界将会多么美好……”
篇七：盲孩子和他的影子读后感
读了金波先生的童话《盲孩子和他的影子》很感动。
我们有一双明亮的眼睛能看到世界上的万物真好！可盲孩子什么也看不见非常痛苦！在他的世界里没有光亮，没有色彩，永远生活在黑夜里。他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说说笑笑。其实，他是多么地想和小伙伴们一起玩耍，多想看看这精彩而美丽的世界呀！但是，他不能，他的日子过得非常的寂寞！
后来，他认识了自己的影子，在影子的陪伴下，日子过得很快乐。最后，是影子理解了盲孩子的痛苦，千方百计地去帮助他，在影子的细心照顾下，盲孩子的眼睛终于可以看到美丽的世界了。而影子在帮助盲孩子的过程中自己也得到了快乐，变成了一个美丽的孩子，他和盲孩子成了最亲密的朋友。影子的出现让盲孩子知道了不少有趣儿的事，可到了夜晚和阴天下雨时又让他陷入痛苦之中了，是好心的莹火虫帮了他们大忙，一只萤火虫使盲孩子看到一点点光亮。一群萤火虫发出的光使影子又回来了......
我想我们也该像萤火虫一样帮助盲人多做些事儿。听爷爷说我们国家有五百多万盲人呢！现在国家建了好多盲人学校，我真希望他们通过盲文的学习也跟我们一样快快乐乐的生活成长！
这个童话让我明白了，帮助别人就是帮助自己，帮助别人，也快乐着自己！
当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是我整理的影子人读后感的范文的范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
影子人读后感的范文1读了金波老师的《影子人》后，我感受到金波老师似乎有一颗永远年轻纯真的心，像是一个老顽童。从孩子们的视角写文章。吸引小读者们的阅读兴趣。在《影子人》中，写了许多短篇童话，这些都是金波老师在自己无尽的想象中写出的。尤其是这篇影子人，更是金波老师五十年前经历的一段故事，五十年后写成的一篇童话。金波老师用了许多虚拟生动的词句让小读者深深地沉浸其中。有一次我生病了，是影子人让“我”从疾病的痛苦中走出来，在每次妈妈点燃红蜡烛，影子人就会从烛光中走出来，并说出这一串清脆的歌谣：笑话笑，笑话笑，笑话带着破毡帽。笑话乐，笑话乐，笑话背着柴禾垛。那一年，“我”三岁。我认定妈妈是这世界上最了不起的人，因为她用一根红蜡烛就能给我变出一个有趣的影子人。
但是，在“我”上中学的那几年，影子人被我淡忘了，但有一天全市停电，没有灯光的夜晚很寂寞也很孤单，我想起了那一段蜡烛头。把它找了出来，并再次点燃，影子人又出现了，妈妈再次看到影子人非常激动，妈妈容光焕发变得年轻了许多，但是最后影子人还是消失了。
若干年后，“我”长大了，和童年告别了。“我”也当上了爸爸，儿子三岁的生日那一天，我么想不出让他满意的祝贺方式，于是儿子大哭，妈妈关起了一张白色的幕布，把电灯关上，点亮了一只红蜡烛，影子人又回归了。“我”意识到红蜡烛和影子人属于我们全家。
金波老师在事情发生的五十年后写了这篇纯真而又生动的文章，表达了自己对红蜡烛和影子人的思念，以及对母亲的感谢。更写出了对影子人的真实情感。
希望大家永远都有一颗像金波老师纯真年轻的心。
影子人读后感的范文2我非常喜欢著名儿童文学家金波写的书，如《乌丢丢的奇遇》、《追踪小绿人》。
《影子人》也是其中一部，我很有兴趣的翻开看了起来，但看了一会，却发现书上的小故事都很幼稚。但我又一想：我从小就喜欢这种故事，于是，我继续读了下去。当读完最后一个故事，才明白这本书的含义。
最后一个故事跟这本书的名字一样，也叫影子人。故事中有一个单纯又可爱的影子人，他给“我”的童年带来了无尽的快乐。当“我”当上爸爸时，影子人又给“我”的儿子带来了快乐。
那些吸引童心的东西，往往在大人眼中显得很不屑一顾。如没用的小瓶子，海滩上的贝壳，几片火红的树叶，虽然它们在大人眼中是那么的不值钱，但放在我们手里，就会变成－－我们心中的影子人。
金波爷爷的故事集也是一个影子人。虽没有什么大道理，又没有什么悬念，但它是纯真、有趣的。
我看到封底有一段金波爷爷的提笔：我坚信母亲的影子人，还留在这个世界上；只要我点亮一根红蜡烛，那个影子人就会奇迹般的再现。童年的稚取在我们心中永远不会磨灭。
影子人读后感的范文3“它穿着一身闪光的黑衣服，小小的个子，只有三寸来高，它戴一顶毡帽，背后背着一捆柴火”。小朋友们，你们一定很好奇，这是什么人吧？它为什么这么小？“嘻嘻”我告诉你们，这是——影子人。
这是我喜欢的一篇童话故事中的人物，故事叫《影子人》，讲的是一个小朋友三岁生病时妈妈用蜡烛给他做游戏，逗他开心，给他带来乐趣。但不久他们去到大城市，有了许多新鲜奇特的玩具，便把影子人抛到脑后，直到有一天，妈妈渐渐老去，小男孩渐渐长大。小男孩用蜡烛请出影子人给生病的妈妈减轻了病痛，使妈妈年轻了许多。
小小的蜡烛变出的玩具非常简单，它没有电动恐龙那样栩栩如生，没有机器人那样活灵活现，但它却让我们体会到妈妈和孩子那片浓浓的爱！
影子人读后感的范文4我读了《影子人》中的雨人的感受是雨给人们和花草树木更多的新生命，给世界一个绿色的梦。比如说：“花坛里种着玫瑰。郁金香……那些花正含苞欲放。雨人一来，它们就开放了，深红色。淡紫色，还有雪白的花。还有雨人跳到草坪上，草坪更绿了。还有许多雨人攀上一棵棵小树，就顺着树干滑下来，钻进树根里不见了。
啊！快乐的雨人，浇灌了许多绿色的生命。它们把这个世界变的生机勃勃。
从这篇雨人中我明白了我们是水的精灵，心像水一样透明。给生活送去快乐，把这个世界洗干净。
影子人读后感的范文5最近，杨老师从图书室借来一大摞图书，其中有金波写的好多本名著。我得到了一本金波写的《影子人》。拿到书本后，我就迫不及待的翻阅起来。
读了第一章——《小树叶童话》，我觉得特别有意思，尤其是“那棵树有数不清的叶子，有数不清的童话；那棵树年年长出新的叶子，年年有新的童话。”这句话真是太神奇了，每一片树叶上都是一个童话。我想，如果把这棵树所有的叶子都集齐起来，那岂不要成为一个童话集了吗？有趣，太有趣了！
后面还有好多章节，但我最喜欢的还是《火狐狸》。一看题目就知道，这是讲一只狐狸的，狐狸的救命恩人是老爷爷。一次老爷爷打猎回来，看见一只又黑又大的野猪正朝小狐狸扑过来，老爷爷开枪打死野猪，把小狐狸抱回了家。
小狐狸很可爱。一身火红的毛，想吃东西时，嘴巴一张一合的，一副让人不忍心拒绝的样子。之所以特喜欢这个章节，其实是特喜欢作者笔下的这只小狐狸。因为它不仅外表可爱，而且懂得知恩图报。当老爷爷想把它送走时，它却硬要跟着老爷爷。老爷爷只好留住了它。留得好，留的妙，这只小狐狸竟然变成了一只火狐狸，只要谁抱着它，全身都会暖烘烘的，这下老爷爷和火狐狸互相离不开彼此了。我也好想得到这只狐狸，这样，让身边寒冷的人抱上它就会变得暖和……
因为好奇心，我很快把这本书看完了。于是我又开始第二遍的阅读……
影子人读后感的范文6《影子人》分为二部分。
第一部分讲的是树叶上的童话，写了小动物和树叶，花朵有趣的故事。有一只小老鼠从它一降生到这个世界，就天天听见老奶奶哄着她的小孙子胖墩唱的一首童谣：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。小老鼠听了很不高兴，就下定决心，不让老奶奶唱那首歌。小老鼠对老奶奶说：“我没有偷油吃，干嘛老唱小老鼠上灯台啊？”老奶奶想了想说：“这是一首童谣，它并不是说你偷油吃。”……
第二部分讲的是童话之旅，写的是老爷爷种了一棵树，老爷爷每天都去看它，给它浇水，松土，施肥。老爷爷满100岁生日时，又要去看那棵树，人们劝他年纪大了，就不要去了，但他还是要去，人们送了他一个拐杖……
《影子人》告诉我人与动物、植物是可以相处的，同时让我知道，做事要持之以恒，才有收获。
影子人读后感的范文7读了《影子人》这本书后，我觉得这本书中的64个小故事都写得非常不错，分别写了感情、纠正错误、互相帮助为重点写的。写感情的有：白马黑马、黑痣、小甲虫、白丁香、紫丁香、小老鼠上灯台、熊奶奶的生日、神奇的小银蛇、大树城堡、老鸹枕头、与人共舞、老头儿老头儿你下来、根鸟、两只棉手套、影子人、蜗牛‥‥‥这些故事每一个都很感人。当然也有很多纠正错误和互相帮助的故事，我就不讲了。
我觉得《熊奶奶的生日》里的那只小熊心地善良、天真可爱。而我呢，经常只顾自己玩，哪怕别人有困难我也不帮。我应该向那只小熊学习。
这本书真好，让我懂得了4个道理，分别是：第一个道理是朋友之间要相互帮助，不要吵架，要友好一些。第二个道理是我们要对生你养你的人好一些，多照顾一下他们。第三个道理是如果有人在你困难的时候帮助你，那你一定要在他困难的时候帮助他。第四个道理是人要活得快乐！
影子人读后感的范文8《影子人》是著名作家金波爷爷写的一本非常好看的书，读了以后我深深的被书中的情节感动。我的心情也随着故事情节的变化而改变，里面的人物笑，我也跟着哈哈大笑，里面的.人物伤心，我的泪水就象雨点般的落下来。
其中有个讲一只蓝鸟和一棵老槐树的故事是最让我感动的，大家都知道一般鸟类到冬天都是到南方去过冬的，但是有一只鸟它就没有去南方。没错，它就是文章的主人公——蓝鸟，蓝鸟为了在寂寞的冬天给它童年时的老伙伴——老槐树作伴没有去南方，留在了寒冷的北国。它对老槐树说：“我可以在树上建巢吗？”“当然可以”老槐树说。就这样蓝鸟和老槐树在一起快乐的度过了寒冷的冬天。
这本书使我懂得了一个深深的道理——学会感动！
影子人读后感的范文9这个暑假，我读了金波老爷爷的《影子人》。
在小金波三岁那年，她妈妈用一张纸和一支红蜡烛做出了一个影子人，小金波很喜欢影子人，当小金波看的正入神时，突然传来了它妈妈清脆的叫声：“笑话笑，笑话笑，笑话戴着破毡帽。果然，小金波一看，那个影子人真的戴着一顶破毡帽小金波的妈妈又唱起：笑话乐，笑话乐，笑话背着柴千垛。真的，这影子人，背着柴千垛一步一步走出了烛光没有了，他妈妈走到他身边，只见他妈妈手和脸冻的通红，不停的搓着手。
过了几年，金波结了婚，又过了几年当上了爸爸，可他儿子玩玩具，游乐场，饭店没有一样喜欢的。转眼间，他儿子三岁的生日快到了，可想不出一个庆祝的办法。金波的妈妈，把灯全部关了，拿出红蜡烛点亮了，影子人又出现了，金波的儿子十分喜欢，都看呆了，开心极了。
看完这个故事我想起：以前，我在上幼儿园的一天，我感冒发烧了，在平望挂了三天水，都不见好转。第四天晚上，我迷迷糊糊的睡着了。妈妈在旁边不停的用湿毛巾为我擦脸。可后来，我的脸变红了，妈妈用温度计帮我一量，发现体温很高，急忙连夜带我去苏州儿童医院冶病。
这个故事告诉我：母爱是最伟大的。我坚信母亲的影子人，还留在世界上；如果我点亮一根红蜡烛，那个影子人就会奇迹般的再现。影子人，我在等你来敲门。
影子人读后感的范文10“童话是浇灌人生成长的甘露，滋润着我们，让我们永远充满快乐，充满智慧，还让我们永远有一颗纯真美丽的心。”这是我读完《影子人》这本书最想说的话。
《影子人》这本书是金波爷爷写的，里面有许多童话。有的令人开怀大笑，有的令人感动，有的令人感到温暖，还有的带我们走入神奇的梦幻世界。请跟我一起投入这本书的童话世界吧！花瓣儿鱼给春天带来了色彩，给小溪带来了香味，给世界带来了生机；善良的火狐狸给大家带来了温暖；根鸟是绿色的精灵；小松鼠和红树叶的友谊，还有亮晶晶的雨人，好学的蜗人，拥有苹果心的雪人，影子人让人感受到母爱，令人心里温暖极了……呀！这么多童话像吸铁石一样吸引着我和妈妈。这些童话不仅让我们快乐，还让我们懂得道理，永远铭刻在我心中。
“新的一年有新的童话，新的童话属于我们大家，我们大家的故事最神奇，神奇的故事王国里有你有我有他。”这是我们看完《影子人》后，金波爷爷送给我们的一句话。我愿当一个童话小精灵，在童话王国里带给大家快乐和惊喜。
影子人读后感的范文11《影子人》是金波爷爷写的童书。
当我看到这本书的目录是，我惊呆了，里面的童话太多了，共分为三辑。第一辑是“写在树叶上的童话”，里面有：小树叶童话、小狗的铃铛、火狐狸……等等；第二辑是“我的童话之旅”，里面有：怪手杖、开满“兔儿伞”花的地方、古古丢先生的遭遇……等；第三辑是“盲孩子和他的影子”，里面有两只棉手套、板凳狗和它的一朵小黄花、盲孩子和他的影子……等。
其中我最喜欢的是《盲孩子和他的影子》。文中写道：一个盲孩子无法接近他的小伙伴，只能在旁边听他们说笑嬉戏，他感到很寂寞，常常自言自语：“谁跟我玩儿呢？后来影子的陪伴给盲孩子带来了快乐和温暖；影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到材料光明，影子也变成了一个真正的小男孩。
影子人真好看，你们也买一本看看吧？
影子人读后感的范文12最近，我读了一本金波爷爷的书叫：《影子人》，这本书我读了之后是十分的感动！因为一个个的故事都十分的动人！
比如其中一个故事是令我非常的感动这个故事叫：《影子人》！为什么叫影子人呢？因为这是说以前小时候的故事，因为小时候有些人家很穷的没有钱给小孩没玩具，小孩就睡不着觉，就老是哭！可是就是没有钱买玩具！而又不知怎么哄小孩，所以只好点上蜡烛拉上窗帘！没想到影子人出现了！所以以后的晚上都点上蜡烛拉上窗帘让影子人出现了，然后哄小孩睡觉！所以很是轻松的！大人们很开心，小孩们也很开心！
不过，小孩长大了因为忙把影子人给忘了！不过还好他们在下一代的时候因为小孩不愿意要玩具也不睡觉！大人们怎么哄也不行！就是闹！
这时，奶奶想起了影子人，她把白布盖在窗帘上点起了蜡烛！顿时影子人出现了小孩子瞪大眼睛瞧了瞧笑了！于是影子人又帮他们哄起了小孩！好像他有魔力一见到他孩子们都立马不哭了！
影子人为他们贡献，却不求回报正是个好孩子呀！还处处想着他人真是个难得的好人！而且还送干柴给他们！这本书很好希望大家看一看！
影子人读后感的范文13今天我读了金波爷爷的《影子人》，《影子人》里有很多童话，有半个月亮，白乌鸦，月影，龙风筝……其中，我最喜欢看香香鸟了。
香香鸟写的只有一页半，别看这篇童话短，写的却比其它的好。让我来讲讲吧！
香香鸟讲了：有一只只有大拇指那小的香香鸟生下了一窝小小的蛋，它已经孵了好几天了，再孵三天，小小鸟就全出生了。可是一天晚上，又刮风，又下雨，一枚小小的蛋从鸟窝里掉了出来，正好落在五彩花的花心里。早上起来，小蜜蜂把小小鸟带到了五彩花那儿，小小鸟看到了真高兴，可是它过了一会又发愁了，因为小小鸟怎么把它运回到窝里呀！小蜜蜂知道了以后，它就早上暖着蛋，晚上让五彩花把花瓣合拢。过了三天，五彩花里的小小鸟出生了！它有五颜六色的羽毛和五彩花的芳香。它变成了香香鸟了！大家都祝贺小小鸟生了一只漂亮的香香鸟，小小鸟却说：“这还要谢谢小蜜蜂和五彩花呀！”
我讲的不错吧！要是没有金波爷爷，我还不知道呢！金波爷爷可厉害了，从1980年到2004年，他写的东西都获奖了，我真羡慕他呀。
《女王的影子》是一本由西布莉·杨著作，北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：CNY 42.00，页数：48，文章吧我精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《女王的影子》读后感(一)：在故事里学科普
当王宫与动物这两个元素发生碰撞的时候，它们之间又会迸发出什么样的火花呢？童话故事当然是免不了的，如果，是一起疑难案件的话，而读者们——当然不仅限于小读者们——如果可以化身为如福尔摩斯那样的侦探，那么，他是面对案件束手无策呢，还是可以抽丝剥茧般把最后的真相一层层最终顺利揭露出来呢？当然，你不是一个人在战斗，也不会觉得毫无前进的动力，毕竟，还有皇家侦探皮皮也在破案呢。如果比赛现在开始，谁会笑到最后，摘得最终的桂冠呢？！
发生在王宫里的一切还真是让人不禁感到匪夷所思。王宫里丢东西并不是什么事，女王也不是神圣不可侵犯的——她也会被小偷盯上，就像作为普通人的你我他一样。只不过，同样是丢东西，女王可以调动的资源却要多了去了。这不，皇家侦探皮皮虾就义不容辞地挺身而出，要把那个可恶的窃贼一举擒获！皮皮虾侦探真的可以如此神奇吗？还是说，作为读者的你我他，如果有兴趣和皇家侦探皮皮来一次破案比赛的话，自己会更胜一筹呢？！作那么多铺垫没有用处，还是赶紧开始开动脑筋想办法吧，看看那个窃贼到底是哪一个——这才是正事呢！
万万没想到，来自加拿大的国际著名艺术家西布莉·杨，在绘本故事《女王的影子》中讲述的居然是一个悬念感极强的科普题材的故事。姑且不要较真影子到底会不会真的丢了这个问题，就算的可以丢了，然后呢？正好也在王宫的皇家侦探皮皮虾依次询问了现场的宾客——变色龙爵士、鲨鱼船长、矛头蛇、山羊、蜻蜓、巨枪乌贼、鸽子博士和小海胆罗曼诺夫与艾奇诺！他们几个，谁会是那个可恶的家伙呢？要想抓住犯罪嫌疑人，凭威权是不够的，还需要实实在在的证据，才能让人心服口服！
皇家侦探皮皮虾到底是怎么破案的，绘本中有详细的过程，这里不需要剧透。值得深思的反而是，为什么皮皮虾要用那样的一种方式方法来破案呢？为什么不同的动物的视角，比如人类和变色龙、鲨鱼、矛头蛇、山羊、蜻蜓、巨枪乌贼、鸽子博士以及小海胆等，为什么视角会如此迥然不同呢？！如果不看具体过程，只是听到这样一个故事，而且故事里的每一个角色都进行申诉的话，作为侦探的你我他，是否也能够顺顺利利地获得最后的真相呢？
有难度并不怕，破案是学习，没有能够破获案件其实更是一种难能可贵的学习。有用的知识，就是在这样的一个过程中学到手的。一帆风顺并不足以确认从此就可以沾沾自喜，挫折不断也实在没必要就因此而妄自菲薄！学习知识的过程有难有易，而唯一不变的应该就是好学、谦逊的自己。天下大事，惟快不破！道理都是相通的，就看自己有没有那份难得的悟性了！
《女王的影子》读后感(二)：有样东西丢了，那是什么？——孩子的探索欲开发
论能力，古往今来的岁月里，没有一个时代如现在这般的高要求，孩子们要学的技能成倍增加，要具备的能力也随着多元化和综合化的外界环境，而有了三重甚至N重能力兼具的特点。那么从零到有、从有再到渊博，到娴熟，这对于每一个现代的孩子和家长来说，都是个不小的挑战。如此庞大的能力与知识体系，即使是在上初中之前的时间里，想要基本就位也不是件易事。如此，只靠传统的言传身教、实地体验会让人在时间和精力的投入上倍感棘手。
既然未来的世界是孩子们的，不如早些让他们接管。以合适的方式，在安全的范围内给他们足够的探索空间。这样说来，探索欲就显得重要了。
探索欲并不等同于“为什么”。
很多孩子都喜欢随口问些为什么，为什么这样？那个东西为什么是红色的？粉笔为什么要做成近似于锥型？米饭为什么蒸熟了就不透明了？……这一摞摞的问题背后，到底是思考，还是习惯性的提问？
如果仔细观察，会发现很多问题都是随口一问，孩子们会从父母那里学到这个本领，误认为只要我爱问，父母就会觉得开心，而不去考虑长辈们所给出的答案是否能满足自己的刚刚的疑问，或者说自己对提问形式的期待要远远高于对知识本身的渴求。
如何引导孩子们健康的探索欲，或许在《女王的影子》这本书里能找到启发。
《女王的影子》以女王宴请众宾客为背景，席间女王的影子不翼而飞，愤怒的女王开始在众动物宾客中筛查嫌疑人，巧合的是每一位宾客都有自己独特的一套说辞推掉身上的嫌疑。一场推理和技能的比拼就此开场。
一、“为什么”的使用。
书中并没有出现太多的为什么，却是阅读过程中不断闪现在头脑中的问题。探索欲在追踪的过程中不断升级，那么跟孩子一同找到这些为什么的答案，并评判众宾客理由的合理性，是让孩子们将探索欲同结果真正连接起来的纽带。当我们一句句去探究内容的潜在意思，而非陷入“提问——找答案——马上兴奋表扬再提问”的错误循环，探索的真正意义与价值，就会在孩子的行为思维中逐渐形成健康的模式。
二、发现小人物的大本领，有知识就是任性！
没有人是全能的，同样，每个人也拥有自身独特的才华，哪怕这个才华很不起眼，都得承认这是我们所不具备的。
与其不断重复上面的大道理，不如在故事中去体验。这些常见和不常见的小动物它们身上的本领，都是我们人类无法比拟的，小小的皮皮虾竟拥有三目视觉，能看到偏振光，这就相当于我们看3D **要用眼镜一样，而皮皮虾天生自备3D眼镜的特效。
《女王的影子》书中为每一位辩解的宾客都设置了一块深度科普，供孩子们在阅读中体验知识的魅力。看！皮皮虾的本领我学到了，下次谁也不要小瞧了这只海里的镰刀将军。有知识就是任性！
借助一本书，在故事中带孩子认识世界，练习本领，是教育中的乐趣，亦是家庭中亲子间莫大的幸福时光。
《女王的影子》读后感(三)：王宫刮起酷炫的科普风
王宫刮起酷炫的科普风
——读《女王的影子》有感
说起王宫，我们能够想到的形容词是这样的：庄严、威武、金碧辉煌、气派……，在王宫里，可以做些什么事情呢？谈正事、政事、时事等关乎王国、百姓的事儿！可在这里就有这么一个王宫，竟然刮起了一阵阵的科普风！而且超级酷炫！惊呼：王宫里也可以科普，而且还这么 *** ！
来自加拿大的国际著名艺术家西布莉·杨，一个多才多艺的人，曾经创作过一系列童书作品，多部作品曾荣获加拿大总督奖等多个奖项，并获得过《****》《科克斯书评》《学校图书馆杂志》等著名报刊杂志的极高评价。她于近期创作了科普系列题材的绘本《女王的影子》，单看封面，金碧辉煌的王宫，穿着高贵典雅服装的女王，还有很多各种颜色的动物……一切似乎毫无章法，完全也猜不出故事内容。
带着强烈的好奇心阅读绘本故事，你会为作者兼绘者的超强语言能力和超棒的绘画功底所折服！在这部作品中作者再次展现出她卓越的洞察力与敏锐的好奇心：
王宫里举行宴会（其实这是最平常不过的故事开头了），大家都沉浸在狂欢中，女王（这个故事的主角登场）的舞会气氛正浓。突然，一道闪电划破天际，大厅顿时漆黑一片。（其实这个过程我觉得应该可以有很多可以写的内容，但是在这个绘本故事里，就一句话跳过去了。这更是引起了我很多好奇心：这么厚厚的一册绘本，竟然把我觉得可以有很多故事的地方忽略了！）
灯亮之后，人们发现了一起胆大包天的偷盗事件：有人偷走了女王的影子！（影子怎么会没了呢？匪夷所思，影子不是随着人存在的吗？给孩子们讲到这里，孩子们一个劲儿地追问：为什么？漆黑一片的时候也可以有偷窃行为，重点，被偷盗的对象是女王！）
幸运的是，皇家侦探皮皮虾正好在场，（原来王宫里的人物 ，除了女王还有这么多的动物，在这本书里，皮皮虾竟然化身为侦探，读到这里，孩子说：为什么皮皮虾是侦探呢？带着这个悬念，欲罢不能地开始阅读），他依次询问了到场宾客：变色龙爵士、鲨鱼船长、矛头蛇、山羊、蜻蜓、巨枪乌贼、鸽子博士和小海胆罗曼诺夫与艾奇诺。（再一次为作者精细的观察力和描写折服！这些动物平时都很少接触，虽然大概知道他们的名字，但一些生活习性和特点却很少了解，更是很少跟孩子们提及。即使是科普书拿来念，孩子们一点都不买账，听不进！）
在皮皮虾和女王的一次次追踪下，“嫌疑人”们逐个都开始了辩护：山羊虽然有着超强的三围视力，但对于正前方的物品却是看不见的，所以当矛头蛇把犯罪行为指向它时，它根据自己的视力特点进行了阐述辩护；最后平时很少见到的海胆，竟然成为了揭晓谜底的人——女王把自己的影子忘在了厕所里。
原来动物的视角是这样的！很多时候我们总会以自己的眼光去看待一切，比如每一只动物都会从自己的视角去指控另一只动物，完全不去考虑别人的真实情况。其实想想在我们的现实生活中何尝不是这样的？无论是对孩子、对父母、对同事、对朋友，惯性地从自己的思维去想问题，而往往，深究这些“矛盾”，很多时候是有偏颇的！
《女王的影子》一本打破传统并且充满想象力的绘本，通过阅读故事，不仅我们可以了解作者诙谐的叙事手法和细致的笔触，而且还能欣赏精美绝伦的钢笔画，每一个细节都处理得相当得体，到位，精彩酷炫的故事再加上精湛的画工，一个充满幻想而又有着浓烈科普风的世界，就这么呈现在我们面前。
《女王的影子》读后感(四)：悬疑+动物视觉科普=有趣的绘本
《女王的影子》糟啦！糟啦！女王陛下的影子不见了，不见了。对！女王的影子被偷走了……
本来热闹的舞会，一下子被浇了一盆冰水，参加舞会者都变得战战兢兢的。女王的影子到底被谁偷走了，谁是小偷？
翻开绘本《女王的影子》，好奇心一下子被勾起了了。
悬念的设计，引出了一系列有趣，且知识点丰富的动物视觉小百科。在破案的过程中，所有被怀疑的动物都成了皇家侦探皮皮虾的追问对象。虽然，皮皮虾侦探有时候有点自以为是，但是这无疑使破案的过程变得趣味多多，看点多多。
《女王的影子》是一本科普绘本，书中，很好地调动起了儿童的好奇心，以女王陛下和她的侦探皮皮虾为串连故事的线轴，别有趣味地向小读者介绍了关于皮皮虾、变色龙、鲨鱼、矛头蛇等动物的视觉特点。诚如，皮皮虾的眼睛具备深度知觉，居然能看到12个尤其适合看人类无法看到的颜色；再如鲨鱼，虽然辨识颜色不行，但是它们却能在浑浊或昏暗的水域中把明暗相间的图案看得清清楚楚，这是很神奇啊！这样的知识点在绘本中俯首皆是，大大地提升了绘本的可读性。
众所周知，对于儿童来说，很多科普知识仅仅用文字来表达是远远不够的，因为文字无法表达出那种形象的真实感。是以，为了帮助小朋友们能更好的理解各种动物的视角效果，绘本作者西布莉·扬在插画上也下足了功夫。她尽可能的还原每种动物看到的世界里的景象和色彩，比如，皮皮虾在审问矛头蛇的时候，矛头蛇进行了自我辩白，而插图里也将它所能看到的外界图像，也进行了细致的描摹。你看，山羊的形象和女王陛下的脚，在矛头蛇的眼里原来是这样子的呀！文字和图画的完美结合，方便了小朋友的理解。
很多时候，我们人类所不了解的东西，在绘本里能得到很好的体现。就像绘本《女王的影子》，为我们上了一堂非常生动的科普知识课。在亲子共读的过程中，家长与孩子一起学习，一起成长。孩子可以借着绘本里的各种知识点和父母一起探讨，甚至发出疑问，而父母可以趁着孩子的疑问，鼓励他们去探索，研究更深，更广的知识。
最后，这桩悬疑大案居然是由两只不起眼的小海胆破案了。虽然结局有些乌龙，但是，每个动物也得到了许多启示。动物们的影子也定格在舞会的大厅里，而这些留下来的影子就像一个个奇妙的疑问，等待着更多的小读者去挖掘。
绘本《女王的影子》，一方面勾起了孩子的求知欲和好奇心的同时，另一方面也能促使他们更深入地从这些基本的科普知识里去外延，拓宽其他的知识面。这便是一本好的绘本带给孩子的意义！
《女王的影子》读后感(五)：好故事的多种表现形式
一个好故事之所以能吸引读者，抓人眼球，不仅要有好的内容，还要有巧妙的布局和安排，以及各种读者意想不到的关子。虽然不同的故事有不同的表现形式，但有一点是肯定的，好故事的好肯定有多种表现形式。
一本书内容还没展开，书名就开始吊人胃口也是一种表现。《女王的影子》这本书如果只看封面，我们很难猜到这是一本什么内容的书。封面上，女王端庄威严，穿着束腰的华贵礼服，后面拖着长长的影子。围绕在她旁边的是海胆、山羊、皮皮虾、鲨鱼、鸽子、矛头蛇、蜻蜓。看到这些风牛马不相及的人和动物，再联系书名，很容易产生疑问，女王的影子？她的影子有什么特别吗？这是一本讲影子的故事书吗？这些动物又和女王、女王的影子有什么关系呢？大大的标题让我们非常纳罕。不要紧，还有一个副标题做补充说明——关于动物如何看世界的问题。看世界？难道是哲学故事？好吧，还是不明白这到底是一本讲什么的故事，迫不及待地想要弄明白。
等我们急不可耐地打开正文，看完故事，我们才发现，这竟然是一个超现实主义的故事。作者用丰富的想象力，打破了人们对人物、动物原本的知识认知。女王的皇家派对热闹周到，女王端严整肃，但“整个上流社会的达官显贵”却是各种各样的动物。这些动物还来自不同的地域，有不同的习性：变色龙主要栖息在树木或低矮的灌木丛中；鲨鱼生活在海洋里，性情凶猛；山羊生活在高原裸石和山腰碎石地带，脾气倔强；矛头蛇遍布美洲各种生活环境，有剧毒；蜻蜓生活在近水的地方，是一种有益的轻盈的小昆虫；巨枪乌贼生活在深海；鸽子是大家都很熟悉喜欢的一种飞禽，有野生，有家养；海胆生活在海洋浅水区。按一般的逻辑来说，海洋里的动物不可能到陆地上来，这些动物是没什么机会碰面的，就是碰到一起，基本上也不可能和平共处。但作者可没管这些，她不仅让这些动物凑到一起，还让它们和女王之间发生了有趣的故事。严肃的女王像对待臣民一样对待这些动物，一点儿也没害怕。还有，人的影子是光在传播过程中产生的，根本不会丢。但女王不仅丢了影子，到最后，所有的动物也把影子丢了。这样超越想象的虚构故事不仅丰富了故事内容，极大地扩展了故事的张力，也让我们看到了动物的多样性。
可作者还是觉得不够惊险 *** ，于是设计了一个一波三折的侦探故事。高端大气的皇家派对上，女王的影子忽然不见了！这还了得！赶紧找出犯罪嫌疑人吧！皇家侦探皮皮虾隆重出场，依次询问到场的宾客。大家不仅矢口否认是自己偷了女王的影子，还根据自己独特的视觉角度提供了下一个犯罪嫌疑人。这样一个接一个地查下去，我们都提着一颗心，不知道能不能最终找出那个大坏蛋，这是一场严肃的、认真的侦查过程。然而，查呀查，查到最后，两个贼兮兮，嬉皮笑脸的海胆上场了，他们既不紧张，也不严肃，笑嘻嘻地给出了最后的结果：其实是女王自己把影子丢在厕所了！在这次案件中，皇家侦探皮皮虾自以为推理严密，每每虚张声势后就会被动物推翻；变色龙惊闻自己被怀疑，既震惊又害怕；鲨鱼船长倒是处变不惊，沉稳冷静。动物们性格各异，形象鲜明，在案件中都有不同的表现，让人印象深刻。
看似不可能碰面的动物在一件紧张的侦探案件中悉数登场，不仅让我们体验到了故事的生动曲折，也让我们学到不少科普知识。原来每个动物的眼睛位置、构造都不同，因而它们观察到的范围和看到的景象也不同。作者在每个出场的动物旁边用一段文字交代出来，不仅推进了情节发展，还写出了动物看世界的特点，一举两得。故事后面关于故事中几种动物的介绍也让我们对“犯罪嫌疑人”有了大致的了解。
书中用钢笔画着色的方式来表现人物形象，推进了故事发展，更清晰地体现出了光影的变化，和书中的影子主题浑然一体，别具特色。
当然了，这个故事可以发掘、扩展的点还有很多，比如，书中各种动物的语言、性情，其他动物是怎样看世界的，动物们最后得到的启示是什么等，都可以在亲子阅读中和孩子一起分析、寻找。
总之，一个故事越好，越能跨越多种表现形式，让故事更丰满、更立体，也就越能抓住读者的心！
《女王的影子》读后感(六)：动物的视觉
初看《女王的影子》这五个字书名，真的一时猜不出它到底是一本什么样的书。只有读过才知它的精彩，这是一本与众不同的动物科普绘本。
故事以破案似的情节入手，在侦探的过程中向我们展示动物眼中的世界。首先故事有点离奇，但是对小孩子来说没有什么是不可能的，人类是可以和动物共生存的，即使是海洋生物也是能跑到陆地上来的，好了，既然这样，那这故事自然就不离奇。
从图画中，我们看到，很多动物被邀请来参加女王的舞会，女王是何许人呢？既然是女王，一发号司令，想必没人不敢不来参加她的舞会吧？而是人人都向往来参加女王的舞会，那里聚集着形形 *** 的大人物，能来参加女王舞会的人地位一定不低。但是在这种高层次的舞会上，居然会出现“盗贼”，而且偷盗的还是女王的影子。
接下来，每个人都被列入嫌疑人的范畴，展开一系列的证据提供、自我辩护、指证的流程，皇家侦探皮皮虾主动承担了侦探的工作，它依次询问了变色龙爵士、鲨鱼船长、矛头蛇、山羊伯爵、蜻蜓、巨枪乌贼、鸽子博士、两只小海胆，每一个前者是后者的指证者，前者在为自己辩解的同时，也要举证后者，一条条线索被提供，又一条条被否定，在这个过程中，我们会看到这本书里的插图表现着与我们人类日常所看到的图像样式不同的图样，它们分别是以举证者视觉里的影像。
这是一本融合了动物科普知识的故事绘本，每一页的左边文字是故事发展的情节叙述，右边框框里的文字则是该动物的科普知识，普通的是该动物的视觉知识，从这些科普知识里，我们得知皮皮虾有着非凡的视力，甚至能发现干草垛里的一根针，它的两只眼睛都具有三目视觉，它的眼睛有16个光感受器等，怪不得，皮皮虾堪称动物界的名侦探；鲨鱼虽然看不到颜色，但是能敏锐地察觉到明暗对比；海胆全身数千个刺状的管足的顶端和底端都有探测光线的细胞；……这些冷门的关于视觉的知识，这本书让我们大开眼界，给我们涨了知识。每一个动物都以自己的视觉提供了有用的线索，谜底一点点揭开，虽然结局令我们大跌眼镜，但是在这个过程中，孩子却是长了不少见识，最后，还能再巩固一下关于视觉的专业术语知识。
很酷、很另类的一本绘本，融合了故事性、知识性、娱乐性于一体的绘本，是一本让孩子赞叹的奇妙绘本。