1 学渣、学霸和学神的区别
1、学渣考试做出了一道难题，巴不得昭告天下。
学霸考试做出了一道难题，会发一个状态，第一句话一定是：这题其实不难。
学神考试做出了一道难题，好像什么都没发生过。
2、学渣面对一道难题，直接翻答案。
学霸面对一道难题，翻了翻书感觉超纲了，或者要求过高，果断放弃。
学神面对一道难题，说，虽然我不会做，但算出正确答案还是没有问题的。
3、学渣考前才刷题，只挑简单题做。
学霸一直在刷题，成套成套地做。
学神从来不刷题，偶尔翻翻书就足够拿满分了。
4、学渣喜欢yy这种分析学渣、学霸和学神的区别的文章，然后顺便顶一些帖。
学霸看完这样的文章会笑一笑，懒得回。
学神直接无视。
5、学渣常常为公式太难背而烦恼。
学霸努力背完所有要用到的公式。
学神只背基本公式，其它公式自己推导。
6、学渣拿到考卷，被扣分了，大骂老师太狠，但是没人理。
学霸拿到考卷，被扣分了，找了n久找不出错，又找来几个学霸一起为答案的正确性争得面红耳赤。
学神拿到考卷，被扣分了，找到老师，老师马上改正参考答案。
7、学渣经常在人人、贴吧或者知道上求助。
学霸经常和别的学霸约好一起去自习方便讨论问题。
学神平时一般不轻易露面。
8、学渣的成绩分两种：挂了的、差点就挂的。
学霸的成绩分两种：上90的、失误了离90还差一点的。
学神的成绩分两种：满分的、被老师故意找茬扣了一两分的。
9、对学渣来说题目有三种：会的、看起来会的、不会的。
对学霸来说题目有两种：会做的、超纲的。
对学神来说题目有两种：会做的、题目出错的。
10、学渣答题喜欢搜集各种解题格式。
学霸答题只用自己的解题格式。
学神答题从不套格式，但他随手写的解答会被别人用作标准格式。
11、学渣考完试喜欢说好难啊求不挂。
学霸考完试喜欢说都不会肯定挂了。
学神一般不说话。
1 学霸与学神的试打对比
1、想成为学霸的普通人可以成为学霸；想成为学神的普通人最终也只成为学霸！
2、普通人不喜欢上课；学霸坚持上课；学神是旁听。
3、考试周结束了，学霸意气风发，和大伙出去大吃大喝玩通宵。学神回到宿舍宅着，12点左右洗洗睡了。
4、考试前，普通人复习到两点困了受不了就睡了，学霸复习到两点困了但还继续看书，学神一般12点左右就洗洗睡了。
5、普通人努力了就可以成为学霸；学霸努力就可以成为学霸中的战斗机；学神没有努力与不努力之分。
6、学霸很强，GPA（平均成绩点）不低于学神，但有了问题也会不太自信，总觉得自己可能有错，就跑去请教学神。学神一看也不会做，就把题扔一边了。因为他知道学霸不会做这只有两种可能：一是题目错了，二……也是题目错了。
7、学霸考得好的时候意气风发，考砸了也会情绪低落，众人不敢惹之。学神没有喜怒哀乐。
8、打电话给学霸：“喂，在干嘛？”“学习。”“学什么？”“数学。”打电话给学神：“喂，在干嘛？”“玩。”“玩什么？”“数学。”
9、当我们当面揭穿学神与学霸的本质时：学霸会极力否认自己是学霸。学神不理我们。
10、普通人聊天，我们在一边总能掺合进去一起聊，学霸聊天我们插不进嘴，在一旁自卑。学神……由于身边学神数量有限，很少见到两个学神在一起，即使在一起也不见他们讲话。学神之间大概是用脑电波交流的吧。
学霸和学渣的区别在于：
学霸的舒适区占了百分之90以上，熟练的掌握基础知识，很多东西早就很熟悉，复习起来轻松，有精力解决难题。
学渣大部分题目看得懂，其中一小部分肯定能作对，及格不成问题，经常出现小纰漏，偶尔能搞定大题目。
从学渣到学霸，是不断扩大舒适区，压缩黑暗区的过程；平时练习就是扩大舒适区为主，一些很简单熟悉的题目跳过。
从学霸到学神，就是彻底消灭黑暗区，把所有黑暗区变成舒适区。——以上学霸到学神中提到的观点引用自书籍《我是这样考上清华的》
知乎上一些网友的回答
小A说
学霸是智力较高+勤奋
学渣是智力一般+懒惰
小B说
普通学生+预习=学霸；
普通学生+自主学习（自我驱动并具备自主解决大部分问题的能力）=超级学霸；
普通学生-努力=学渣！
小C说
有一学姐，次次考试年段前三。同为ex而结识。
我跟ex分手的时候，喝酒喝到过敏。
她跟ex分手的时候，三天三夜没合眼刷完一本数学题。
小D说
学霸和学渣个人觉得最大的差异是在心理上。
学渣基本是受到打击后自我放逐了的状态。学霸是方法+努力+心态调节。
还有一点重要事情说三遍：
没有什么人一开始就是学霸！
没有什么人一开始就是学霸！
没有什么人一开始就是学霸！
看到知乎上有很多人再谈什么智商问题，从大数据来讲，同一区域个体之间的智商差异其实很小。欠缺的只是方法和努力。
学霸的休息计划是归在学习计划之中的。也就是，他认为，休息，纯粹的放空思维，有助于接下来的学习。他会在一定量的有效学习之后，加入一段思维放空时间。这就促成了他，能够学的不枯燥，学的主动。也就是说，没有放空时间再好的学习方法，三天内就会厌倦。
学渣没有合理的学习方法，学习效率不行，真因为学习方法没和自己的学习能力组合好，导致得不到足够的正面反馈，进步反馈。时间安排上，喜欢一下子逼着自己全做完。如果实在受不了，就只好去休息，但会产生愧疚感，认为自己毅力不够，从而消极，休息时间又大量用于情绪恢复。
来个小幽默结束
高中的时候，有段时间女生特别喜欢下五子棋，下课什么的一堆人围观，这是背景...
有次下了晚自习，我和同桌还在下，一时忘了时间，直到熄灯铃响了才想起，由于熄灯后会有教务处的老师和班主任什么的各种查寝，被抓住了会被罚的很严，所以俩人都拼命往宿舍跑，希望老师还没到。
然而，我跑得快一点，先到宿舍，在宿舍门口就撞到了教务处主任，一个又高又壮的胖子，心里咯噔一下，还没反应过来，就听到低沉有力的声音
“你干嘛去了？！！！”
我随口就答，“找老师问题目去了”
“哦，以后快点啊，走吧”
然后我就走了，大概爬了半层楼梯，同桌也到了，隐约听到
“你干嘛去了？！！！”
“上厕所去了”
“嗯？！厕所在那一边，你怎么上的厕所啊，去，那边站着！”
“........”
我不是学霸，但同桌是学渣，哈哈哈哈，过去好久了，现在想起来还是好好笑。
学渣和学霸的差距究竟在哪里，近日斯坦福大学研究表明，差距不是是否努力以及智商高低，思维模式的不同才是关键，所以要想改变孩子的未来，先改变孩子的思维。
1、死用功并没有用
有的家长认为孩子想要取得好的成绩，一定要多花时间在学习上，于是家长强势地占据了孩子课余时间，给孩子报了很多补习班，让孩子延长学习的时间。可是效果并不好，或许孩子可以短时间内取得高分，但是最终还是没有成为学霸。
强制孩子死用功对提高孩子的成绩并不会起到根本性的作用，就像是读一本书，本来就不理解书里的内容，根本看不下去，却强制一遍遍麻木地读，就是读再多遍，还是无法理解书中的内容。
2、脑子灵活不一定能够取得好成绩
还有家长叹气说，自己家孩子脑子不好，这方面家长无能为力。学霸的脑子肯定够用，但是却不一定是最灵活的，而头脑灵活的孩子当然也不一定能够成为学霸。
“头脑灵活”和“学霸”的关系是必要条件，但不是充要条件。
3、思维模式很重要
学霸和普通孩子之间的差距在思维模式上，学霸的思维模式是成长型思维，而普通孩子的思维模式是固定型思维。
如果想让你的孩子成为学霸，就要先改变孩子的思维模式，让孩子养成成长型思维模式。
成长型思维模式和固定型思维模式有哪些不同呢?
一、面对挑战时候的不同点
成长型思维模式面对挑战时候的态度是主动迎接挑战，他们对未知挑战充满好奇，且有信心战胜它。而固定型思维模式正好相反，在面对挑战的时候，他们的态度是“躲避”，不愿意接受新的挑战。
二、面对变化时候的不同反应
成长型思维模式的孩子在面对生活、学习中的变化的时候，有一种兴奋感，他们愿意接受改变，且不断适应新的变化，而固定型思维模式的孩子厌恶变化，他们更希望一成不变。
三、对待批评的态度不同
成长型思维模式的人对待批评认真思索反馈的内容，不断找寻自己的不足并加以改正，而固定型思维模式的人不喜欢被批评。
成长型思维模式的孩子总是在寻找突破，主动改变现状、善于抓住命运的橄榄枝，认为凡事皆有可能，相信“命运掌握在自己手中”，固定型思维模式的孩子，更安于现状，不愿意改变，他们通常关注的是“限制点”，给自己的退缩找各种理由，往往还没开始就结束了。
成长型思维模式的人在未来生活中更加容易取得成功，而固定型思维模式人，不管学习多么用功，都无济于事。
孩子养成什么样的思维模式，跟家长的教育和引导有很大的关系，如果想让孩子养成成长型思维模式，家长在日常跟孩子沟通的时候就要注意给孩子一个正确的引导，称赞孩子的时候不是草率地说“你真棒，你太聪明了”，而是对孩子的努力表示肯定。
像这样的细节有很多，归结一点就是：家长在跟孩子沟通的过程中要走心，多对过程肯定，而不是笼统地给个“聪明”的标签，多引导孩子做事的方法，而不是直接教给结果，在教育过程中，让孩子相信自己有能力变得更好。