英语的学习，不仅在于小朋友的学习兴趣，还要注重学习方法的运用，良好的教学方法有利于英语学习能力大大提升。今天向大家介绍以下几种教学方法，供大家参考。
顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。
那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个最简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢?他脱口而出的是苹果，而不是apple,是因为他先要在脑子里把转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法最直接的区别。
而美华...-英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。
外国孩子也是要上英语课的，就像你们不也是要天天上语文课吗，一样的道理。
外国孩子只不过因为他们的日常用语是英语，但是一些语法了，还有一些英语语言文学，这些都是要能过日常上英语课还学习的。英语课也是他们的必修课，很正常。有些在日常生活中学不到的知识这些都是要在英语课上由老师来完成的。所以说外国的孩子也是要上英语课的，只不过他们的课程要生动活泼些。
小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?
(积极争取)
家长不知道如何在小学三年级英语辅导孩子,可以关注下一对一外国教师的模式,中国现在有许多可靠的平台.外籍教师的一对一教学效果确实好得多,它在说话方面有很多帮助,不妨让你的孩子尝试一下.
一、虽然英语并不困难,但仍有许多客观情况限制了学习的进度和有效性.三年级小学英语辅导的缺点是什么?
1、教学进度
在教学进度方面,大多数学校的三年级学生开始学习英语,个别学校从一年级开始学习英语.教学进度的差异造成了学校与学校之间的差异,这增加了学校的管理和教学成本.与此同时,学生的心理也存在矛盾心理.
2、老师
在全国,除了一些个别的学校,大多数学校在教师配对方面存在差异.无论是在哪个城市,都缺乏英语教师.大多数英语科目由其他科目教授,如数学老师或语文教师任课英语老师现象很常见.
二、那么父母如何正确指导孩子学习三年级英语?
对于三年级的孩子,家长可以考虑给孩子一个基本的英语培训课程.三年级儿童学阴雨缺乏的是系统的教学和专业指导,因此很多家长为子女选择专业的三年级英语辅导.该课程是一种更有效的辅导方法.
对于三年级的英语辅导课程,外国教师的一对一培训课程是一个不错的选择.父母不必担心孩子的基础差,外籍教师在培训方面效果都很好,因为专业的外籍教师可以让学生从零开始.
(好好学)
以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.
一般国内大学以下的教科书都采用英式英语，因为这才是最标准的。
我是英语专业的，只有等你上了大学，老师们才会通过你的发展方向和你以后想从事的职业，给你建议选择美式英语或者英式英语。但大体的教学都采用英式，老师基本只会教你一些发音和常识。
小学四年级英语上外教课和应试课之间是有一些区别的，如果是上外教课的话，学生就能和外教老师经常进行口语方面的练习，老师也能够教育孩子用英语的思维方式思考问题，但是应试课就不太注重学生们的口语，会要求学生多背单词，多背语法。
一、外教课和应试课在课堂内容的区别一般学生们都是在小学三年级开始学习英语的，四年级学习的英语知识难度会比三年级要难一些，如果有些同学在三年级没有打好英语基础的话，也很难能够在四年级的时候取得好的成绩，如果直接在小学四年级上外教课的话，有很多学生都很难能够听懂，毕竟大家也都刚掌握了基础内容，直接和外教老师进行对话也是不太可能的，但是外教老师在和同学们进行交流的时候，普遍都是用英语，也会添加很多的肢体动作，虽然有些学生不懂，但是也能够提高他们的口语能力，但是如果学生在四年级的英语课上的是应试课的话，那么老师就会要求学生们经常背一些单词，掌握一些语法知识，也要经常背一些课文，只有这样才能够在考试当中取得好成绩。
二、学生们理解程度有所区别如果小学四年级的学生上外教课的话，他们可能难以听懂外教老师在说些什么，毕竟是一门陌生的语言，他们在上课的效率不是很好，虽然口语能力提高，但是在上课的时候很难能够集中注意力，但是如果是上进时刻的话，老师们讲的都是中文，而且也不会教孩子太多比较难的知识，所以学生们比较容易掌握，在课堂上也容易集中注意听老师讲课，这就能提高学生们的课堂效率，而且老师也能及时的观察到学生们的薄弱之处。