学霸潜质三年级才能看出来。
1、原因：
学霸可能会在三年级之后，才显现出来。 孩子在小学一、二年级阶段，学霸学的知识相对来说比较浅，科目也不多，很多孩子都能拿到98分以上，甚至满分的成绩。
到了三四年级的时候，学生们的学习内容就不再是简单的基础问题，而是涉及到知识的叠加和应用上面，对逻辑能力开始有了初步的考核。
2、隐形学霸的特质：
（1）专注力就是学霸必备的一项能力，孩子如果专注力很强，在学习的时候也会非常地专心，当孩子沉浸于知识的海洋之中时，必然会获得较高的知识掌握速度与理解效率，自然就会学习好了。
（2）较强的规划能力对于孩子学习效率的提升具有很大的帮助。
（3）阅读习惯可以说是最典型的学霸特质，如果说孩子非常喜欢看书，平时拥有良好的阅读习惯，就算是孩子的学习成绩暂时一般，在以后也会逐渐提升的。
成为学霸的学习方法：
1、点滴记忆法。
点滴记忆法是背诵一句话，然后背诵第二句。在第二句背诵下来之后一起背诵第一句和第二句，以此种方式不断地推进。这种背诵方法适用于语文、英语课文的背诵。
2、朗读记忆法。
朗读记忆法，是一种自然而然的记忆办法，所要求的是对需要记忆的东西一遍一遍地读出来。这种方法可以记住很多的内容，像语文、英文、政治、历史等都比较的适合。
3、理解记忆法。
理解记忆法适合记忆一些有规律性的知识。比如像政治、历史的一些简答题，这些简答题的回答的方式都是有一点的套路的，对套路进行理解，就能记住不少内容。
4、整体记忆法。
整体记忆法，是利用人整体思维能力，利用知识与知识之间的关联性来进行记忆。这种方法适合一些能够逻辑性比较强的知识点。
对于有经验的老师而言，能很容易判别出一个学生的好坏。致于怎么看出来的无法用语言表达出来。对于有经验的老师而言是一种感觉。
学生在一年级的时候就以经分出学习的好坏来了。但是小学的好学生到中学是有变化的。在中学里会有个别小学的好学生变的平常，没有保持原来的学习优势。
一般来说小学学的差的学生，上了中学都不行。
有一种说法 男孩上了初中学习就会变好。其实是一种良好的愿望，没有实际意义。对于数学而言，小学是初中的基础。基础不劳是没有办法登上高峰的。
五年级就能看出一个孩子的数学成绩是好还是坏。我家闺女小学1至5年级，数学成绩一直是全班前三，分数就是97至100之间，100分是经常的。可是一到5年级下学期，随着数学的题目难度越来越大，成绩就掉到全班前10名之后了。所以从五年级开始，就要重视孩子的数学成绩了。
很多人说孩子基础不行，以后也不会逆袭，说说我儿子吧！一年级二年级每次考试不管数学语文英语，不超过80分，有时候还不及格，基础差吧！那时候我比较忙，都是把他放托管，到三年级的时候，我因为怀老二，就去我老公那边了，孩子也转过去了，照样我们不管，只不过督促写作业，三年级上半年80分70分，老师找我几次，我就跟我儿子谈了一堆，他也挺有自尊，三年级下半年，每次测试语文英语数学基本95以上，英语他的强项，每次差不多100分，在家经常英语跟他爸对话，数学我有时候心情好给他检查作业。基本正确率很高，语文他就差点，但是跟以前不及格比现在好太多，我对他未来可期，三年级转过来倒数第一第二，现在基本可以排到前15名了，所以只要娃肯学，他肯定能逆袭
数学老师一直说他思维能力很强，我们家孩子目前三年级一个课外班都没报，我只要求把书本上学会就行，这次他数学96，语文93，英语99，我还是比较满意，毕竟从学渣到现在算是进步非常大，希望我的宝贝以后越来越好
所以对自己娃有信心一点，以前一年级二年级都不及格，那真的是学渣中的战斗机
反正孩子上了初中，就看出来数学不好，成绩总是在80几分徘徊上不了90，大概这类孩子可能还是基础打得不扎实，应该着重基础知识的学习，再提高逻辑思维能力。
不是几年级的问题！可从小时候的状态看出来，不用讲或只讲个一遍就能明白了，也就是俗话说的一点就通！也不用反复做题，就已经掌握了知识点！没费力学，成绩就很亮眼！
题主问的问题是不是想知道孩子在数学上是不是有天赋？这个问题不是只是看课本知识考试分数。在小学阶段，数学考98、99或者100分，并不是多么难度大的事。不过考这分数，要看是怎么取得的。是通过努力刻苦学习取得，还是比较轻松（或者说玩中取得）获得。在小学阶段，数学课本知识想考满分，就需要十分努力才能取得，基本就可以说没有数学方面天赋。如学奥数等，学点基础奥数即可，没必要学深（不要为难孩子，否则可能会打击孩子学习的积极性）。那些数学课本知识一看就会，一听就懂的，（小学数学真不难，不要因此骄傲），可以试着往奥数等发展，在接触奥数后，感觉有兴趣，看例题或者老师讲下，难度大点也能接受，这样就可以往深学，当学到有点成绩，就算家长阻止也不想放弃时候，家长该想想是不是就算砸锅卖铁也要让孩子往数学或理工科某个领域发展了。
很难绝对的说，孩子几年级才能看出数学怎么样。
一、有的学生从一年级开始数学成绩就很好，到中学也很好。而有的从小学到中学都不好。因此，成绩不是从哪一个年级看出来的，关键是看孩子学习努力不努力，学习稍一放松，或厌学，成绩立即降下来。
二、有一种说法，从四年级的学习情况，可以推测以后怎么样。这是一种习惯性的判断，认为这时，孩子学习习惯已形成，四年级课本内容知识也加深了，这时学习好的学生，只要努力坚持学下去，中学成绩也不会差。但也不是绝对的，关键是看孩子自身学习态度，和有无刻苦学习的精神。
因此，数学等各科成绩，不是从那一个年级看出来的，而取决于孩子的智商，和有无刻苦奋发学习精神。
不是几年级的问题，如果孩子在一段时间内有放松自我，就会导致知识点掌握不牢固，成绩就会出现下降。如果不及时补救，就会表现在成绩下降。
五年级
我儿子刚六年级毕业，数学满分，总结经验，一是小年级时计算练的扎实；二是三四年级时学过一段奥数，开散了思维方式；三是自己会预习，小学数学都是靠假期自己预习八成以上；四是对于不会的地方决定不隔夜，必须通过一切方式解决明白；五是平时卷子刷的多，题型见得多，做题速度很快；六是考试时检查的非常认真，由于做题速度快，他有充分的时间反复检查。另外马上进入中学，数学难度增大不少，建议提前预习学习。
很多家长都想知道孩子一二年级时候成绩重不重要？大家一起来看看吧。
一二年级成绩重要吗
小学一二年级成绩不重要，如何取得成绩很重要。别看有的孩子测验成绩高，如果那是每天放学后从5点学到10点换来的，这个分数就是低含金量。还有的孩子平时不怎么用功，考试成绩忽上忽下，这种才是有潜力逆袭的一类。所以我们看到成绩时应该把目光从分数上移开，转而研究分丢在哪些地方，一样扣两分，阅读理解与默写的含金量是不一样的，前者需要思考，后者只需要记忆。
小学成绩重要吗这要视具体情况，个人认为在孩子小学阶段
第一：基础是非常重要的，基础不牢会造成以后滚雪球式的厌学；
第二：培养学习兴趣和学习习惯，这样才能让孩子到了初中以后有自主学习能力，而不是家人看着逼着才学，良好的学习习惯能让学习事倍功半；
第三：学校的学习成绩会影响孩子对初中的择校，很多好学校在招收学生的时候会看在校成绩。
如果可以，尽量让孩子在小学成绩好一些。
小学关键的是学习态度其实更大的要注重孩子对学习的态度，成绩是学习的指标之一，但是更多的需要培养孩子自主学习以及分析问题的方法，这才是孩子以后成长道路上最宝贵的东西，所以，建议不要去特别关注成绩，帮助孩子在每次成绩中分析成绩好坏的原因，保留好的，去除坏的习惯等等才是作为家长对孩子教育最大的支持，而不是一味的只看成绩不看其他。
以上就是一些小学成绩的相关信息，供大家参考。