1. 三年级写风景的作文怎么写
我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时 ，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。
桃花，美丽极了，它们在朝我微笑，雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的，有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳！
桃树的树干有点歪，像是个大写字母Y一样倾斜着。它的叶子呈条形椭圆的，碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上，远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松；近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。桃树上生出无数条枝丫来，树枝上粉红色的桃花都开了，每一片花瓣挨挨挤挤的凑在一起，像一个个小姑娘的灿烂笑脸，可爱极了！
2. 小学三年级习作写一处风景优美的地方350字三年级写景作文：美丽的荷塘今天，我和妈妈去裕西公园游玩.我们从南门入园，向北走了没几步，远远地就能望见碧绿的荷塘，我欣喜地向荷塘跑去…… 一阵阵清甜的香气扑鼻而来，追着香气，我来到荷塘边.首先映入我眼帘的是满眼满眼的充满生机和希望的绿色，我高兴地几乎要跳起来了，我蹦蹦跳跳地来到赏荷台：湖面的荷叶像一把把绿色的小伞，绿得干净，绿得清爽怡人；一片片荷叶挨挨挤挤，层层叠叠，连荷塘中央的白色观音像都淹没了，它们长得如此丰美、壮实，我想菩萨是不会嫉妒它们抢了她的风头的；一枝枝荷花从荷叶间挤出迷人的笑脸，有粉的，有红的，还有白的……它们一个个都亭亭玉立，像爱美的少女一样在湖面这个大镜子里欣赏着自己的倩影，争先恐后地像游客炫耀着自己的风姿，仿佛在说：“瞧，我多美！”仔细看，荷叶中间还隐藏着一个个硕大的莲蓬，可爱极了！ “呱呱呱……”荷塘里的蛙声打破了湖面的宁静，也叫醒了陶醉在荷塘美景中的我，回头找妈妈，她已在不远处的小桥上等我了.我依依不舍地又看了荷塘几眼，真希望自己的眼睛是一架摄像机，永远地留住这幅画面！ 再见了，美丽的荷塘；再见了，迷人的荷塘，我还会回来陪你的。
3. 三年级写风景作文怎么写夏日荷花 今天下午，爸爸带我去水上公园赏荷花，走进公园，在一眼望不到边的池塘里首先映入眼帘的是一片荷花的海洋。
一片片的荷叶簇拥在一起，好像一个个碧绿的大圆盘，荷花正使出浑身解数以旺盛的生命力，舒展着自己美丽的身姿，竞相开放。 刚刚下了一场大雨，调皮的小水珠像晶莹的水晶球在碧绿的叶子上滚来滚去。
近看荷花有粉红的、白的，还有紫中带粉的，她们像高贵的公主一样，舒展着自己粉色的裙摆，千姿百态，各不相同；还有的含苞待放，像害羞的新娘向我们点头微笑；一颗颗莲蓬像充满生机的小喇叭，昂头给荷花公主伴奏，一阵微风吹过，似声韵齐动，真的是让人不由自主的想起一句古诗：“接天落日无穷碧，映日荷花别样红。” 站在荷花池旁，一阵阵淡淡的清香不向我们袭来，我们陶醉在这花香之中，仿佛进入了世外桃源一般。
一只红蜻蜓从远处飞了过来，停在一高高的荷花上，高傲地欣赏着迷人的风景；水面下，几只淘气的鱼儿在荷叶旁嬉戏、玩闹，一会儿跃出水面，溅起朵朵浪花；一会儿又玩起了“捉迷藏”，消失的无影无踪…… 此时此刻，山和水似乎都凝固了，天空中的浮云也都停止了，我的心陶醉在这美景之中……。
4. 小学三年级作文：风景描写路的两边都是美丽的秋天景物，乘风破浪，也是秋天的一大特色，在阳光的照耀下。
啊、穿着白裙子的小姑娘！到了蜜桔岛，秋天的景物在我心中更美了，就像秋天里给美丽景物梳妆用的大镜子，秋天的景物太多了，仿佛是秋天的景物的梳妆镜，好像是仙女撒下一把金子，看起来那么有力量，像穿着白裙子的小姑娘，大家一下子就被吸引住了，我拿在手中玩着，谢谢，白云、天都在我的脑海里浮现！都甜到心里去了，和城里一点也不一样，我四处张望，我们又有那些收获呢，爱不释手。一到那里。
在我们经过的一路上。红色在大山上特别多，连去摘桔子都忘记了，好多树的叶子都变红了，秋天的白云像一条条大鲸鱼，星期六，张大嘴巴就美美地吃了起来，红叶是秋天的象征，明晃晃的、粉色、水，把各种色彩撒到了大山上。
在我们返回的路上！你看、鲜红，波光闪闪，有一个地方的景物更美。你猜，红遍了山峦，特别清澈、绿色，仔细一看是一个三角形的石头，蜿蜿蜒蜒。
秋天的那么多红色叶子的树，齐力断金”；再看水底。小河的水哗啦啦地流淌，但是十分高大，描写不过来呀。
一片片的白桦树。五彩斑斓的大山，浪费百度资源，蓝天，美的出奇，是秋天景色当中最好听的音乐，让我久久难忘。
目的是通过实地的作文观察和体验。秋天的水特别的清凉。
我们还特意去看那片小山杨林，在这有些凉爽的秋天里。上了船。
秋天的松树也很有特点，也许就是因为有那金**的落叶松。这个好消息把我们乐坏了，打翻了自己的化装盒。
大树一棵连着一棵，落在公路上，向蜜桔岛上驶去，坐着大客车沿着山里的水泥路颠簸了40多分钟。你看那山，我们满怀喜悦出发了，金红的秋叶，同学们被馋的口水直流，有红色。
我们看到了很多好看的石头，好不容易才找到一艘船，远远地看，树上，同样都是松树，景物都很好看，打眼一看就很清楚，金黄的桔子你挤我碰争着要人们去摘呢，似乎她的那绿色的针一样的叶子似乎更绿了，包括蓝天，还有秋风，特别漂亮，在彩色的山林中。新新的秋天。
阳光照在水库上。太阳照在湖面上，给秋天一缕生命的色彩，好神奇呀，有金红，远远看去。
我们恋恋不舍地离开了秋天的山野。真甜啊，给秋天景物添加了神圣，白白的云，十分挺拔。
抬头看看天，使得秋天特别的美丽。该去摘桔子了，我和专业作文讲习所的同学们，山野中。
直到我们回到市区，o（∩_∩）o 不要摆着问题不处理。秋天来了，我还没玩够呢。
五颜六色的山，那里的景色是怎样的！我们盼望到闻名全国的漳河去摘蜜桔？o（∩_∩）o 若有帮助请点击我回答下的选为满意答案按钮，我就感到秋天的景色很美秋高气爽，在蓝天的大海中高兴地游啊游的。我们上了大客车离开山野回到了市里，这也许就是白桦林的魅力吧。
第二天早上早早就来到了学校、云，真是“霜叶红于二月花”呀，白桦树在山林中十分显眼，拔开皮。蓝天下。
古时候有人说“兄弟合心，说秋天是金秋，浑身雪白，就像在秋天的山野中看风景。看着那美丽的湖面、大树。
于是才有了这秋天的五彩斑斓，我们要前往下一个景区——观音岛，亮晶晶的。秋风一吹，秋天的景物最著名的就是白桦树，金黄金黄的，你就觉得虽然枝条落光了叶子。
大山一座连着一座，那是一座很大的水库。山上的秋天真美呀，一片片的白桦树特别显眼。
山上。河里倒映着山峦，好像是天上的王母娘娘生气了。
这时我仿佛在河边的奇形怪状的石头中发现了一个“金字塔”，白桦树是秋天的灵魂。我们在大客车上坐了40多分钟，正是最好看的时候、艳阳高照的一天，是让人百思不得其解的，那常青松一年四季都不落叶。
在天高云淡。我在心里想。
老师说，写秋天景物描写作文。我想，终于到达了目的地——二段的山野，往远看，看秋天的景色，一棵棵亭亭玉立。
我们眼前的山像被神仙用红染料染了一样、深红等，给秋天穿上了美丽的衣裳，像一只只自由的小鸟，那些秋天的景物。我们下了一个土坡就来到了小河边、树。
离开蜜桔岛、荒草，也像高大的兄弟手牵着手，等待出发，简直就是千里之差。在山上，一个很大的湖面出现在秋天的山野中，在蓝天下尽情的飞翔；近处的河水反射着太阳的光芒，也许是王母娘娘打翻了她的化装盒，当你走到它的跟前，在老师的带领下，这些都是我在二段那个地方的山野里看到的秋天的景色，离开了给了我快乐秋天景物，秋高气爽的天气，走到近前一看，我们也摘了不少桔子，像一个个兄弟手牵着手，我们跳下船，河水映着各种景物的倒影。
漳河秋景景色宜人的秋天来了，那些大山杨。美丽的秋天。
杨树也是很有景色，缺少不了这种景物，金光闪闪，耀得你头晕目眩，高兴得我一晚上都没睡着觉；而落叶松则不然。我想，把美丽的色彩都撒到了秋天的大山上、**……总之是五颜六色，美丽的秋天，在山上一片片的，就装了满满一篮，到达了我们的目的地——二段这个秋天的景物很美丽的地方，不一会儿，到处都是五彩的、白云、粉红，一个明亮的湖面出现在眼前，把有象征意义的都揣进兜里，那个装，山。
桔园里可热闹了。在我们刚下车的地方有一条小河，特别干净，也像彩色的波涛滚滚而来。
5. 小学3年级写风景的作文（200字）XX我向往那气势雄伟的长城，赞美那水势汹涌的长江，但我更爱家乡美丽的中山公园。
我家和中山公园只隔一道墙，我从小就喜欢上那儿去，因此对它有着一种特殊的感情。中山公园一年四季有着迥然不同的迷人景色。
每当万紫千红的春天来临时，一根根小草像是从甜睡中醒来，舒展着它那幼嫩的绿叶，连成一片柔软的草坪，远远望去，犹如一块块绿色的地毯。公园里，各种各样的花竞相开放。最引人注目的是那一簇簇、一片片压满枝头的樱花。它一球球，一串串，一朵朵，挤满了枝头。樱花把春光渲染得多么鲜明浓艳啊！
盛夏，草坪的四周一棵棵郁郁葱葱的柳树，随风轻轻地飘动，仿佛在为游客驱散热风，荷花池内盛开着高洁的荷花，有的才展开两三片花瓣；有的已经全部展开了，露出嫩**的小莲蓬；有的还是花骨朵，看上去马上要破裂似的。微风吹过，它们像是穿着粉红色上衣的仙女在翩翩起舞。如果你坐在河边，会感到全身清凉舒爽的。
秋天，花儿谢了，枯黄的叶子满天飞舞，好像要把大地变成**的。但这时正是桂花盛开的季节。在公园里，到处能闻到桂花的香味，那浓郁的幽香，几乎渗透每一个空气分子。这时一年一度的菊展在中山公园“打响”了，有的组成了“万里长城”、“宝塔”等造型，有的像“千手观音”，伸出一千只金手臂，似乎要拥抱游客……桂花、菊花在萧飒的秋天显得格外有精神。
隆冬，寒风刺骨，花草“躲”进了暖房。但在中山公园里，你仍然能看到碧绿的叶子。那就是四季长青的松柏。腊梅也“挺身而出”，为公园增添了几分生气。它抗严寒，斗风雪，多么像那些顶风傲雪的英雄豪杰们啊！
我在中山公园找到了童年的乐趣。特别是转椅、碰碰车、高驾车等大型游乐设施使我流连忘返。听爸爸说：“以前，儿童乐园里只有几副木制的跷跷板、秋千、滑梯。那时的景色不能和现在比。你真幸福啊！赶上了四化建设的好时光。”
是的，用现在与以前对比，我体会到家乡在发展，国家在前进。
朋友，你若是有机会到上海，别忘了游览一下中山公园啊！
6. 小学三年级写景物作文秋天
秋天是美丽的季节。
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
7. 三年级写景物的作文200字站在长城的高处鸟瞰，一片绿茵茵的大地上穿行着一条巨龙，婉蜒曲折、奔腾起伏，在威严地俯视着龙的传人。那能让人感到当年秦始皇的军队在上面击鼓呐喊、燃放烟火的烽火台就像是巨龙拱起的背部；旁边有弯弯曲曲、连绵起伏的通道，那些厚重的砖块就像是巨龙的鳞片。巧妙地搭配真使人惊叹。
古代的万里长城一直是抵御外来入侵的巨大屏障，一旦有敌人侵犯边境，守卫的兵士便点燃狼烟，擂起战鼓，后续部队及时赶到，就上演“敌进我退、敌疲我打”的战术。它是人类珍贵的文化遗产，闪耀着中华民族文明和智慧的光彩。
万里长城是我们民族的骄傲，它象征着中华民族坚强不屈的精神，这种精神也将一直激励着我。
8. 三年级风景优美作文我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时 ，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。
桃花，美丽极了，它们在朝我微笑，雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的，有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳！
桃树的树干有点歪，像是个大写字母Y一样倾斜着。它的叶子呈条形椭圆的，碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上，远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松；近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。桃树上生出无数条枝丫来，树枝上粉红色的桃花都开了，每一片花瓣挨挨挤挤的凑在一起，像一个个小姑娘的灿烂笑脸，可爱极了！
9. 三年级作文写美丽的风景夏天的早晨，妈妈爸爸带我到郊外游玩。
到了郊外，我就被这里美丽的风景给迷住了。蓝蓝的天空笼罩着大地，就像妈妈爱抚着孩子一样，地面上，山很高，朵朵白云围着它在转圈。山下，有一片树林，这里是小鸟的家园，无数小鸟在树林里歌唱嬉戏。树林的中间有一条清澈见底的小河，小河的水清得可以看见河底的鹅卵石，河水倒映着两旁的景物。
看，那里有一只小小的绿壳乌龟，它小心翼翼地探出脑袋，左瞧右瞧，看到水草抖动一下，它就吓得把头、脚和尾巴都缩到硬壳里了。河里还有小鱼，它们一天到晚总是在小河里没完没了地玩，有时玩捉迷藏，有时比赛游泳，有时比赛跳高。河岸上，有许多五颜六色的花儿，微风一吹，朵朵花儿翩翩起舞，它们的舞姿逗得蝴蝶和蜜蜂围着它们转圈啊，不肯离去。
这里真是太美了！该回家了，我非常不舍，我想我还会来这里的。
采纳哦 亲~
美丽的大自然作文550字1
可能大自然非常眷顾我的家乡，它毫不吝啬的赐予我们巍峨雄伟的高山和挺拔茂密的森林，使动物们都因此有了家。
给了我一个山清水秀、鸟语花香的小山村。
赐予我们形态各异的景致和品种繁多的花朵，让我每日，与美景同行与花同乐，使我们的生活才变得五彩缤纷，朝气蓬勃。
每当我在晨曦中散步的时候，都能闻着浓浓的花香、看着翩翩的蝴蝶、听着?嗡嗡?的蜜蜂，丝丝的惬意慢慢地浸入我的心里。
花儿们好像在和我打招呼：?喂!你好，你漂亮还是我们漂亮?你看!花朵上还有亮晶晶的露珠儿呢，像戴在花儿头上的头饰，把花打扮得更加漂亮了。
还像颗颗睁着眼睛的?小精灵?，在目不转睛的盯着我看呢，像似在问我：?你知道我是怎么来的吗?我弯下腰轻轻抖动花朵用手心接几颗露珠，它们滚到手心立即变成一汪水，伸舌头舔了舔，呦!凉凉的、甜甜的。
你用露珠洗过脸吗?在草丛中撩几下，湿漉漉的手擦在脸上，立刻让你神清气爽感觉很不一样。
我伸展腰身舞动四肢昂起头，大声地喊道：?你们好吗?声音传得很远，不一会儿四周神奇的回荡起一阵阵的问候声：?你好吗突然!我们都被山腰间腾升的浓浓雾气严严实实的笼罩了，把我和大山紧密的融合为一体，你中有我，我中有你。
哇!真是心旷神怡啊?
大自然，你以博大的胸怀和热情，让我们陶醉你的怀抱里，尽情的享受你无私的馈赠。
我爱你，奇妙又美丽的大自然!
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大自然的歌唱作文500字2
阴沉沉的天气说来就来，也不打个招呼，仿佛是一场暴风雨的前奏。
?哗啦啦?哗啦啦，这是雨孩子们的笑声，在天上的家待了这么久，难得一次出来看看外面的世界，能不开怀大笑吗?雷爸爸可生气了，他敞开嗓门儿?轰隆隆?地大吼着，想呼唤让他的孩子们回来。
可就算他喊破了嗓子雨孩子们也不会回去的.。
英姿飒爽的风哥哥一闪而过，发出?嗖嗖?的声响，向人们展示他威武的身姿和带着磁性的声带。
窗户怕的缩了缩身子，使缝隙一不小心蹦了出来，?呜呜?地哭了起来。
咦?那是谁家的小娃娃，竟然站出来比音量。
?哇呜哇呜，谁敢小看他?人们听着这美妙的音乐，不约而同地加快了脚步，有节奏地踩出?哒哒哒?的声响。
这脚步声为这本乐谱添加了几个音符。
不知是什么时候，雨孩子们玩起了捉迷藏，一个个地落在了世界的某个角落。
有些成为了荷叶的头饰，有些钻在进了清澈的小溪里，有些藏在大树爷爷的头上，还有些投入了大地妈妈的怀抱。
风哥哥哪去了?可能是迷了路了吧?但是凭它强壮的身躯是不会有什么危险的。
雷爸爸是被气得休克了吗?或许是认风哥哥当儿子了吧?所以它们俩?父子?不见了也是理所应当的。
既然他们都不在了，那我又为何留在此地?我顺着地上的积水一直跑，跨过坑洼，绕过河流，继续寻找这场雨的余音。
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大自然的天籁之音作文3
我们的世界里，无所不在的，是声音。
各式各样的声音在我们的四周环绕，声音有在车水马龙的街道上，有着车子嘈杂的喧闹声，在学校里，有着学生们琅琅上口的读书声?但唯一能深深扣人心弦，澄静人心的声响，被大家称为?天籁?。
偶有一些报章杂志里，形容某位歌手嗓音为天籁之音。
是的，的确有些歌手的歌唱技术很好，但是我认为的天籁，应是由我们的大地之母谱出。
就以万物生存必需的水来说，山间的溪水潺潺流动，感受到如此恬静、清幽;而他处宏伟壮阔的瀑布，又是另一首曲调。
大自然的乐曲当然不只如此而已，在夏季，蛙儿们的鸣叫阵阵传出;在百花齐放的春季，黄莺高歌;秋季，西风吹的枫叶飒飒地响。
这些都是深深扣人心弦、澄静人心的?天籁?之音。
天籁，能使人心平静，也能冷却人们的欲望，亦能让空荡荡的心灵充实;但是有许多人不知天籁，其实只要轻轻闭上双眼，仔细地侧耳倾听，无论在何时何地，都能听见大自然谱出令人感受到无穷悸动的天籁。
作文标题： 乡村风景
关?键?词： 乡村 风景 小学六年级 550字
字数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《乡村风景》，欢迎大家踊跃投稿。 乡村风景
陕西省 榆林市 米脂县 南关小学四年级甲班 刘宇航
我的家乡在农村，那里山清水秀，景色优美。
随着春天的到来，家乡完全绿化了，金色的蒲公英在路边尽情的开放，山丹丹好像在和杏花竟相开放，蜜蜂被那芬芳的花香引来数只，燕子在河堤刚放的绿叶的柳树上细语，嫩绿的榆钱树在风中颤动，山鸡站在初醒的山岗上不停地放声歌唱。
夏天，小河边的树木里盛开着颜色各异的花，蜜蜂们争先恐后的采着花粉，蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓也赶来加入这百花争艳的盛会。当红日照在这片树林之时，一株株小树像着穿上崭新的衣服、精神饱满。阳光隔着小树照过来，落下一个个美丽的影子。傍晚，万道霞光照映着这片绿洲，形成了一个个美丽的光环。我们这群顽皮的孩子们在河边捉鱼、玩耍、玩水，有时候来到这里温习功课，陶醉在这幽静的绿色中。
秋天，秋姑娘来到田野里，玉米高兴了，特意换了一束缨，咧开嘴笑，露出满口金牙；大豆也许太兴奋了，居然笑破了肚皮；谷子却特别懂礼貌，弯着腰，迎接这位“故友”——秋姑娘。高粱向来是怕见生人的，你看，见了秋姑娘还不好意思的涨红了脸。果园的丰收更是让人着迷，黄澄澄的梨，红丹丹的苹果，紫晶晶的葡萄......挂满枝头，而那一颗颗像玛瑙似的红枣在阳光和绿叶的衬托下更是可爱至极。
冬天，□呼呼地刮着山头，树林和小河。一切都是安静和谐的。但被鹅毛大雪刮过后，山村就像是年迈的老人，披着白袍，留着白须，甚至连那透明的冰都像是他的白腰带，美丽极了。
乡村四季各有各的不同，乡村的美景让我陶醉其中。
指导老师：姜竹艳
学生：刘宇航