如何培养孩子的教育与方法观后感
如何培养孩子的教育与方法观后感，很多第一次当爸爸妈妈的会有很多不知道，不清楚的地方，比如对于怀孕的一些症状和孩子出生之后的育儿经验都不是很了解。以下分享如何培养孩子的教育与方法观后感。
如何培养孩子的教育与方法观后感1我是一名小学老师，我很想教育好我的学生。工作上我勤勤恳恳，在教育学生方面付出了很多心血，但总觉得学生的发展离自己的目标还差很远，对自己教育学生的做法也有诸多困惑。《教师怎样教育好自己的孩子》这本书中的许多观点和做法令我茅塞顿开，明白了许多。
其实教育学生，并没有现成的一成不变的法则。因为每个孩子都是一个独立的个体，我们要有选择地学习别人的好的做法，更要针对自己的学生的个性采取有效的方法才能收到较好的效果。
教育自己的孩子时要放平心态。每个孩子都是一个独立的个体，他有自己的思想，如果我们把自己的想法强加给孩子，而不顾他们的感受，最终受伤害的会是我们自己。
因此，教师在教育自己的孩子时，首先应该以平和的心态来对待自己的孩子。给自己一种为学生全面发展的心态，将会为学生未来的发展扑救一条新的发展道路。学生也将收获幸福美满的人生！让孩子拥有一个快乐的童年。
回想自己的童年时，往往会有很多的乐趣。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏……说来一大串，当时玩耍的乐趣至今记忆犹新。可是看看我们现在的学生，他们又是多么的可怜。每天除了必须的作业外，玩的`内容很少，更甭提有多少花样了。
我们在批评学生的同时，也应该想一想，其实现在的学生已经很可怜了，他们的童年在已经失去了很多的乐趣。童年的痛苦几乎就是一生的痛苦。因此，我们教师应该努力给学生创设一个快乐的童年。
其实，在教育学生时，许多的难题和不解只要我们从学生的角度去考虑，许多问题都会迎刃而解了。作为教师，我要努力为学生的成长营造宽松的环境，更要客观地看待学生的长处和短处，要科学地引领他们不断成长，要多关注学生，要拿出爱心和耐心来，为学生的成长奠基。
如何培养孩子的教育与方法观后感2一、要充分认识家庭教育的重要意义
好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！
所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！
二、几种行之有效的家庭教育方法
1、言传身教法
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢?所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、教孩子好的学习方法
比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子总结好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。
3、学会赏识教育
都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。
能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。
4、营造温馨幸福的家庭氛围
家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀！
5、同孩子一起成长
活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣！
如何培养孩子的教育与方法观后感31、尊重孩子。
这是人与人之间建立关系的基本出发点，无论是对于成人还是对于成人与孩子之间，尊重都是最重要的。
我们不要以家长的身份，用成人的眼光，强制孩子接受；而是要以知心朋友的身份与孩子交流沟通。
孩子犯了错误，那我们首先要做的不是责备，而是引导孩子纠正错误，用行动告诉孩子，只要知错改错就好，父母永远会爱自己的孩子，让孩子知道父母永远是自己最坚强的后盾！
2、告诉孩子你自己的秘密。
很多时候，孩子之所以隐藏着自己的心事，是因为他觉得大人们会无法理解自己或者责备自己，无法预知自己把秘密告诉家长之后，会得到批评还是理解支持。
如果，做父母的常常和孩子说一些悄悄话，讲一些自己小时候的秘密，孩子就会理解：原来爸爸妈妈也会有秘密的，原来他们也曾经遇到过相似的经历。
这样，孩子就会愿意与你分享自己的欢乐与忧愁。
3、“听”比“说”更重要。
每个人都会有诉说欲，每个人都不愿意听别人整日唠叨。
作为孩子，他很需要被倾听、被关注，而不是整日的被唠叨、被教授。
孩子通过“说”，既能够锻炼复述事件的能力，也能够锻炼逻辑思维能力，更重要的是能够说出自己的心里话，达到疏通情绪、洗涤心灵之效。
当然，我们对孩子“说”的内容，要有倾听的侧重点；我们要敏感的捕捉孩子话语、身体动作中包含的情绪、情感。
与孩子同乐容易，当发现孩子有低落、忧伤的情绪时，我们要停下手中的事情，听孩子说出他的烦恼，感受他的感受，达到共情。
孩子觉得我们能够体会到他们的感受，自然会信任我们，以后也会乐于与家人沟通交流。
一个好孩子的评判标准不但应该学习好，品德同样非常重要，需要家长的正确引导，而不是一言堂的“镇压”。 “人之初，性本善”的古语在不断地提醒我们在这个方面，孩子的心都是纯净的，大人的言行对于他们的品行的形成起到至关重要的影响，我们在日常的言行应当非常注意，应该不断地学习和完善提高自己的个人修养。父母是孩子的第一老师，父母的言行举止会直接影响孩子，从懵懂时期一直到孩子的成年。同样，除了提升自己的夫人修养外，父母在教育孩子的时候要奖惩有度，科学教育，同样也要聆听孩子的真正心声。父母要尊重孩子，多与孩子进行沟通，这样才能够真正的了解孩子，真正的帮助孩子，同样也能正确的引导孩子。教育孩子不是一味的强加自己的意愿，是要从孩子的自身的情况出发。
您的爱，
太阳一般温暖，
春风一般和煦，
清泉一般甘甜。
您的爱，
比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天
下最伟大，最高洁。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？
是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上
没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
......
赞扬老师的名言警句有
太多太多的。然而，这些都是针对我们作为教师这个角色而言的，离
开学校回到家里面对自己的孩子我是作为母亲的角色，
我又要如何教
育自己的孩子呢
这个问题对于初为人母的我很是困惑。
在书店，看到了《教师怎样教育自己的孩子》这本书，我的第一
感觉就是很想读这本书，
是呀，
教师该如何教育自己的子女呢？看完
了这本书受益匪浅。
一、给孩子自由的空间
有一句话说得很好，
“
独立和好奇心叠加在一起就可以成全一个
孩子比较完整的人格。
”
只要做父母的不过度看护，孩子就可能显示
出追求独立的天性。所以，教育孩子要学会放手。有时候
，放手也
是一种爱。
孩子应该有自己独立的自由空间
父母的过分保护往往
会束缚他们的天性。我们的爱最终会成为孩子成长道路上的绊脚石。
初为人母的我看到这里不得不要自己反省，
孩子在开心的玩的时
候我会随着自己的性子打扰孩子的活动，如，抱过孩子问他
“
妈妈爱
你，你爱妈妈不？
”
孩子还在专心的玩自己的游戏，我还是在追问自
己的问题，
直到孩子回答了我的问题我才会结束自己的问话。
有时候
孩子拿着一些钳子之类的工具在模仿大人的工作时候，
我会以居高临
下的姿态抢走孩子的工具而不顾哭泣中的孩子，
我的理由只是怕孩子
伤害到自己，
看完书后我也认识到了自己的错误，
孩子高高兴兴的的
在自己的世界中玩耍，
我为什么不在旁边保护她不受到伤害，
而要强
制性的夺走孩子的愉快世界。
以后我一定做到还自由的空间给孩子。
守望孩子是我的责任。
我
不可以走得太远，
也不可以走得太近。
走得太近了。
他会感到不舒服，
甚至感到受压迫。他就在离我不远的地方，他有了安全感，他安全地
居住在他的大地上。我不可以以
“
看护
”
或者
“
爱
”
的名义，做干涉她自
由生活的事情。
二、留更多的美好回忆给孩子的童年
张文质在文章中说
“
我常想，我一定要尽最大的努力让孩子的童
年有更多美好的记忆，
童年不仅塑造未来，
也是我们不断返回的栖息
地，几乎可以说童年的生命质量就是一个人一生的生命质量
”
我的孩子还很小所以我很幸运在孩子的童年没有到来之前让我
看到了这篇文章，
这样我会尽自己最大的努力给我的孩子的童年留下
更多的美好的回忆。
余岱宗曾说过一个人的成长过程，
按照拉康的说法，
要经过一个
“
镜像
”
阶段。这个
“
镜像
”
就是一面镜子。儿童从这个镜子里认识自己
是什么样子，
同时，
也从父母、
小伙伴、
教师那儿获得自己到底是
“
什
么样子
”
的信息。
所以我作为母亲一定要给孩子一个快乐的母亲，
我的家庭充满着
民主和谐的氛围，我要和和儿子的关系融洽。偶尔我会想，就算我此
生一无成就，
但我也要为我的孩子缔造了一个温馨幸福的家庭，
并且，
以自己的奋斗、
学识与人格，
为孩子提供健康成长的心理和文化资源，
就值得自豪，值得欣慰！
三、告诉他健康快乐最重要
张文质在文章中说我深信坚强、
乐观、
善良一定会成为她一生最
大的财富，
时间会证明这一点。
人出世的唯一目的大概就是为了开心。
独自承担之所以能够忍受，
是因为这个世界原本为她提供了足以让她
开心的事与物。这些事与物就在孩子的身边。孩子走到哪里，哪里就
有令她开心的事与物。
因为健康快乐才应该是人来到世上最根本的理由
.
所以如果我
的孩子成绩平平，但不乏善良、感恩、有孝心、宽容、大度、幽默、
爱好广泛、
善于沟通与交流等品质，
那么仍然认为我的孩子是非常优
秀的。
所以我将来应该在家里营造一种宽松而民主的氛围，
有利于孩
子健康快乐的成长。
“……
我最想感谢的是妈妈的微笑，
是它，
让我快乐度过每一天。
”
（陈开玖）
，看到孩子的脸我怎么会不笑呢。我会让我的笑脸伴随在
儿子童年的每一天。
张文质说
“
我总是会坚定、责无旁贷地站在儿子的身后。我常常
想，
1990
年代以后出生的孩子，也许就是半个世纪以来最优秀、最
善良、最纯洁的一代，无论多么艰难，我必须为保护这些孩子而尽自
己的一份气力。
”
我儿子也是这些孩子中的一个所以我也同样会站在
孩子越长大越顽皮，起床后不抓紧时间洗脸刷牙，却先玩玩具、看杂志；吃饭时端着饭碗看电视，或有故意用手指捻平掉落的饭粒；睡觉前却还要吃饼干或是冰淇淋；玩水不要弄湿衣服，偏偏一天换掉4套湿衣服；见到熟人就是不叫叔叔阿姨公公婆婆；玩完玩具到处乱扔，把屋子弄得乱七八糟……这样的事情数不尽数，总之，就是怎么说都不听。
“你这孩子怎么这么不听话？！”于是，面对孩子种种劣迹，我常常忍不住脱口而出这句话。就是孩子不听话，说也说了，骂也骂了，家里的火药味是越发浓烈了，亲子关系僵硬了，可问题却还是解决不了。不听话的孩子真让无数家长、老师头痛不已啊！
有一本书却能让你学会一种语言，说出话来孩子就会听，吃惊吗？这就是极力推荐的——《如何说 孩子才会听，怎么听 孩子才肯说》！这本书的两位作者阿黛尔·法伯与伊莱恩·玛兹丽施都是三位孩子的母亲，国际著名亲子沟通专家。从1980年该书首次出版，到2000年再版，是全球最畅销亲子教育书籍，被翻译成30多种语言。世界各地的父母和专家们感谢和盛赞两位作者，她们在长期的实践中摸索出的这套语言是那样行之有效，的的确确能缓解所有各年龄段孩子与父母的紧张关系，带来父母和孩子的合作。
竟然有这么好的书？从同事桌上发现这本“父母与孩子沟通的圣经”，我翻了翻前言和介绍，一下就被“如何阅读本书”所吸引，于是大致翻看了一遍，仅先浏览了书中一些漫画式的家长与孩子的谈话方式的对比，我便立马被两位作者爱的语言所掳获。当天回家后，碰到添添说就要吃奥利奥饼干，而家中没有了，于是我用书中的方法小试牛刀，没想到立竿见影。
添添：我要吃奥利奥！
添妈：真希望我们家能有。
添添：我就要吃奥利奥！
添妈：听得出你很想吃啊。
添添：是的，我真想现在就能吃到。
添妈：嗯，我也真希望能给你变出一块来。
添添：哈，变出一筒来。
添妈：嘿，变出一盒子来。
添添：那……要不我就吃点外公买的素饼吧。
添妈：好。
神奇啊，这就是书中说的“接受孩子的感受”，孩子对某种东西的渴望心情一旦得到了理解，他们就能比较容易接受现实。而搁平时，我们之间的对话可能就要发展为训斥、愤怒不已的 “战争”了。
添添：我要吃奥利奥！
添妈（耐心解释）：可是家里没有了，宝贝。
添添（撅嘴不顾）：我就要吃奥利奥！
添妈（压住火气，给建议）：你吃点外公买的素饼吧。
添添（顽固不化）：不，我一定要奥利奥！
添妈（火气蹭蹭直窜，嗓音提升）：我告诉过你家里没有了！
添添（耍脾气）：我就要！我就要！
添妈（愤怒爆发）：你怎么这么不懂事！跟你说过没有了没有了还要吵！只有素饼！要吃吃，不吃拉倒！！……
现在再来看，真是羞愧啊，这是多么粗暴的方式，这样的妈妈怎么能让孩子说喜欢呢？当孩子想要一样我们没有的东西的时候，家长往往给孩子解释为什么没有，但常常是我们越解释，孩子越不听，而这里当我采用了“幻想的方式实现他们的愿望代替逻辑上的解释”之后，一切变得那么和谐。
于是，我迫不及待地买来此书，如饥似渴地拜读。《如何说 孩子才会听，怎么听 孩子才肯说》克服了空洞理论的说教，培养了换位感受的习惯，辅助了简单明了的漫画，结合了众多家庭的故事，这样教的很多实用简单的方法和注意事项，让我等作父母的看了就懂，懂了就能用，用了就见效，怪不得30年来想不畅销都不行啊！
作者围绕“如何说”“怎么听”，从六个章节进行了探讨和实践：1、帮助孩子面对他们的感受；2、鼓励孩子与我们合作；3、代替惩罚的方法；4、鼓励孩子自立；5、恰当地赞赏孩子；6、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地提供了一套操作方法，给出了实现这六个方面的31种技巧，辅以大量的常见场景和问题加以说明，并配有相应的练习题，让父母可以把这些技巧烂熟于心，灵活运用，随时应付各种情况，做到游刃有余。
孩子是每个父母的手中宝，心头肉，每个父母都希望自己的孩子能成龙成凤。那么如何能教育好自己的孩子，如何给孩子创造一个一人积极上进的学习环境，如何当好这终生老师，如何培育孩子的良好习惯，这是令每个家长都头疼的问题。
在一个很巧然的机会下，得到了一本《名人是怎样教育孩子的》一本书，带着好奇的心情读了几页，感觉真的是受益匪浅，感触良多。从智慧妈妈杨澜到放任教育的潘长江，从霸气慈爱的陈道明到言传身教的徐子健，从以柔克刚的梁晓声到狠心爸爸李嘉诚，他们的育儿经验各有千秋，但都值得做妈妈的你去欣赏与感悟。
杨澜的教子经：可以不成功，但不可以不成长。大家都知道杨澜是著名节目主持人，每天的工作非常忙碌非常累，但她每天回家都能要求自己细心地听孩子为她讲学校里发生的每件微乎其微的小事，这就是身为一个智慧妈妈应该给予孩子的尊重。其实做妈妈的都一样，没有谁是天生的智慧妈妈，所谓智慧妈妈也是通过不断学习成长的。只要你不断学习，让自己的视野更广阔更深邃，让自己的心再细一点，你就会成为一个智慧妈妈，你的孩子会向着你期望的道路越走越顺。
梁晓声：以柔克刚，和风细雨润子心。顺其自然，物尽所能，是梁晓声对孩子成长的期望。这种辩证的观点不仅来自于他对事物认识的深刻性，更鲜明地反映了一位名作家的人生观和人才观。在一般人眼中，望子成龙是被家长们认为天经地义的事;以学分高低论英雄更为普通大众司空见惯。由此推断，一些人也会认为梁晓声是名人，他对孩子的期望值一定更高，会是“青出于蓝而胜于蓝”;他一定更会看重高分、名校。梁晓声却不这样认为。他曾对孩子谈过:“有机会接受高等教育对人的一生很重要，但不是绝对的，丘吉尔、巴尔扎克上中学时都不是成绩好的学生。关键是根据个人的条件选准人生的坐标，定好位，发挥自己所长。”
梁晓声的教子方法，使我们不仅联想到鲁迅先生的一段话“父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。”但中国父母又有多少能真的做到呢?
在这本书中还讲了很多名人的教子经，不管你现在是不是一个妈妈，都值得仔细阅读。
认真读过《怎样培养孩子》一书之后，感到子女的家庭教育真的是一门学问，它会影响到孩子的一生。通过看书，了解到家长在处理子女关系上问题时，感触最深的就是：“于细微之处影响孩子。”这里所说的影响是指培养孩子正确的家庭观、身心健康、良好的习惯等。因为往往被我们父母所容易忽略孩子的一言一行，正是能够影响孩子头脑里思维定式的东西，你输入什么样的信号，它就像一面镜子，直接反映在孩子身上。
少年儿童时期是一个发育成长的重要阶段，在这个阶段，要教他们学会求知，学会做事，还要学会做人。从不会做人到会做人是一个过程，这个过程基础阶段就是少年儿童阶段。这本书告诉我们要相信孩子，信任孩子，相信每个孩子身上都有可贵的积极因素，发扬这些积极因素就一定有助于克服消极因素，促进孩子健康成长。
读了这本书，使我感到在教育教学中，要热情鼓励孩子树立自信，这种自信也是孩子克服困难、挫折的巨大动力，还要重视孩子的责任感，培育孩子的爱心，以此为基础，形成正确的道德观，因此，必须设计各种有于儿童健康成长的实践活动，让孩子在实践中经受磨练，得到体验。作为父母，我们必须不断的提醒自己，孩子是一个人，是一个有思想，有感情的人，虽然他们想法幼稚，他们的感情很依赖，但他们和大人一样需要心灵的沟通与关爱。父母在了解孩子的内心世界后，应该从关爱、责任等方面解答他们的困惑，让孩子拥有积极健康向上的心态。要想让孩子一生快乐，与其拼死拼活给孩子挣一笔财产，不如培养孩子从小有积极的心态，永远微笑着看世界。
儿女是父母的影子，父母是儿女的镜子。小孩子都是有样学样的，懂事的小孩只要看到父母辛勤工作的样子就会有所体会。但调皮贪玩是小孩的天性，这就需要适当的管教来做引导。如果言行管教不起作用，或适得其反的话那就需要下点功夫了。但是记住，小孩都是一张白纸，只要肯用心，方法也得当的话，同样能**出一个优秀的人。简单说一些：
每个父母都是从小孩走过来的，多少应该有点经验。小孩本来是打基础的阶段，不用说学习成绩是应该搞好的。但如果他近段时间迷上了某些玩具或者游戏，上课也想着导致无法专心，就是学不进去，甚至打过骂过也不管用，那确实没有好方法了。如果真到了这个地步那还不如等他玩，还要鼓励他玩，让他尽情的满足游戏带来的快乐，只是希望他早点玩腻了能把心收回来。心理成长学说低级的趣味得到满足以后自然就会有更高的追求。只是这个过程不要太长了，以免落下太多课程而变得自卑厌学。当孩子走回正轨了，你就问一问他将来的打算，如果是正确的就给予必要的帮助，提高他的积极性和兴趣。不是一定要成功但至少会打下知识基础嘛。读书最重要的还是明理，所以做父母的一定要关注小孩的心理成长，只要心理健全，明白事理，那对于做人来说就是一个合格的，优秀的人了。本来嘛人生下来就是要学怎么样做人的。
为人父母的都希望小孩好，但是不要强求，给小孩留一点空间。世界那么大，奥运冠军却只有一个，难道说其他的人都没有努力吗？所以无论是你的责任义务或者期望要求都合适一点。
当然每个人的看法都不一样，即使是同一个人在不同的年龄阶段的看法也可能会不一样。参考还是可以。