老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一身正气,永远与肮脏的溪流划清界线.您奔流不息,是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地.
您是不灭的火种,点燃学子心中的理想,点燃学子心中的希望.星星火种,燎原之势,它给了学子生活的乐观,学习的积极,工作的**.火种的存在,给人无限的安慰,给人无限的动力.学子的每一个继承,每一个创新,都由它来点燃.如果没有它,我们将在黑暗中摸索,在无知中前行,我们将步履维艰.
您是领航的海燕,引领我们到达目的地.您时刻保持着高度警戒,以防我们的航向错误,如严父般纠正我们的放纵随意,如慈母般呵护我们的每次摔倒.您清楚地告诉我们,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒药,哪里的狂风可以躲避,哪里的暴雨必须穿越.因为有了您的领航,我们无所畏惧地遨游无边的海洋,飞越入云的高山.于是,我们成长了,成了各行各业的合格者,甚至是领航者.一部分人更是成为另一批领航的海燕.
您是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像.您雕的不只是我们充实的知识,更是我们方正的品格.您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻.工作时比罗丹还要细心,比鲁班还具匠心.世上每一个道理与现象,每个人的品格与个性,最初都是经由您那双勤劳的手.所以说您塑造了这个世界一点都不夸张.
您是报晓的公鸡,时时激励着我们早起.时日苦短,路途遥远,闻鸡起舞的人才能有所成就.有了您的声音,我们才知立志发奋,我们才不会惰意顿生.新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率.
您是一流的演员,三尺讲台是您发挥的阵地.纵然没有霓虹般闪烁的灯光,没有惟妙惟肖的道具,您依然充满**,滔滔不绝地畅谈古今,动作熟练的摆弄着一寸粉笔.您深情的声音,播撒着爱的温暖,倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书,处处显示着点石成金的想法.
“饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们崇敬的对象,永远是我们需要感谢的恩人.
我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的.
记得那是一年前的一个夏天,我们正等着老师来上课,忽然,窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂,刹时间,电闪雷鸣,狂风大作,如黑锅似的天越压越沉,仿佛快要掉下来了,又一声巨响,"黑锅"被划破,暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气,大家都说:"老师肯定不会来了."于是,我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会,老师竟冒着雨来了,顿时,教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起,今天我迟到了,你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发,那被雨水淋湿的衣衫,激动,热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本,给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着;那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼,而教室里却到处充满了温欣……四五年来,老师几年如一日,从没给我们缺过半节课.这,就是我们的老师,一个对工作尽职尽责的老师,一个伟大切又平凡的老师!
老师不仅热爱自己的工作,对学生也体贴入微,如同自己的亲生子女般疼爱……
那是期末考试时,由于过度紧张,我犯了老毛病——抽风.这时,老师刚刚改完厚厚一叠作业,见状,她顾不上累了一天的身体,毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上, 我伏在老师宽阔双肩上,只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时,正是烈日炎炎的酷暑,天热得一丝风也没有,柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累,又背着这么重的我,再加上这当头的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来,"小伟,你再坚持一会,快到了."老师关切地问道,从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇,强忍住泪水,点点头.老师又重新背起我,迈着艰难的步子,顶着炎炎烈日,一步一步向前走……看到这幅情景,我再也忍不住了,泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己,狠自己为什么要生病;为什么要让老师这么辛苦;为什么……烈日啊!你躲一躲,别让我们的老师汗水再流;风儿呀!你吹一吹,吹去老师的疲劳,别让她再受累……这,就是我们的老师,一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师!
啊!这就是我们的老师,她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的,但却又不平凡,我爱我的老师,但我更爱她那平凡之中显出的伟大!
小明， 你不能这样作文450字
小明，你不能这样
小明，你怎么这样？不是说好了要一起的吗？你怎么可以扔下我一个？
小学时，一次老师叫我们为将要举行的活动构思一个方案。我想到了，我告诉了你，问问你的意见，你说很好。然后我和你一起去告诉老师，老师问这是谁想出来的，我想说是我们一起讨论得出的，可你居然抢先说是你想的。结果你得到了老师的赞赏，从此成为老师最爱的学生。
那天，我很晚放学，我等了很久都没有车，曾想过转车回家，但天色已晚，所以自己一个没敢转车。幸好在等车的时候遇到你，你也很晚放学，我们一起作伴回去。由于车里比较多人，我和你分开了坐，约定在南村下车。
车到站了，我匆匆忙忙地下了车，却没见你。我急了，怕你坐过了站，连忙打电话给你。而你给我的回答却是：“我中途下了车，我妈妈坐计程车去接我。”那我呢？一个人在无人的车站里等车，八点才回到家。
还有上个学期末，我和你约好考完试吃过午饭后一起回小学看望以前的老师。我狼吞虎咽的吃饭，就是怕你等我等得久。吃完饭后，我跑去你的课室找你，你的同学说你们班早就放学了。我不愿相信，我打电话给你，希望听到你说你也在找我，但你说的是：“我回到家了。”
为什么你一次又一次地欺骗我，为什么你一次又一次地丢下我？我敢说我从来都是很信任你的，可你却是接二连三的利用我。在你心中，这就是朋友的定义？还是你这七年来从来没有将我当朋友地看待过？
还记得我们入队时发过的要言而有信誓言吗？还记得我们拉的钩吗？
小明，你不能这样。做人要言而有信，对待朋友要真心，这样才能获得别人的尊重，这样才能获得朋友的真心相待。友情，不是说出来的。
作文：XXXXXX，你不能这样, xxx你不能这样的作文开头熟视无睹，你不能这样 写一些面对别人的困难而没有援助，据一些例子就行了，再说一下自己的观点就OK
同学你不能这样作文500字同学，你不能这样
同学，你怎么这样？不是说好了要一起的吗？你怎么可以扔下我一个？
小学时，一次老师叫我们为将要举行的活动构思一个方案。我想到了，我告诉了你，问问你的意见，你说很好。然后我和你一起去告诉老师，老师问这是谁想出来的，我想说是我们一起讨论得出的，可你居然抢先说是你想的。结果你得到了老师的赞赏，从此成为老师最爱的学生。
那天，我很晚放学，我等了很久都没有车，曾想过转车回家，但天色已晚，所以自己一个没敢转车。幸好在等车的时候遇到你，你也很晚放学，我们一起作伴回去。由于车里比较多人，我和你分开了坐，约定在南村下车。
车到站了，我匆匆忙忙地下了车，却没见你。我急了，怕你坐过了站，连忙打电话给你。而你给我的回答却是：“我中途下了车，我妈妈坐计程车去接我。”那我呢？一个人在无人的车站里等车，八点才回到家。
还有上个学期末，我和你约好考完试吃过午饭后一起回小学看望以前的老师。我狼吞虎咽的吃饭，就是怕你等我等得久。吃完饭后，我跑去你的课室找你，你的同学说你们班早就放学了。我不愿相信，我打电话给你，希望听到你说你也在找我，但你说的是：“我回到家了。”
为什么你一次又一次地欺骗我，为什么你一次又一次地丢下我？我敢说我从来都是很信任你的，可你却是接二连三的利用我。在你心中，这就是朋友的定义？还是你这七年来从来没有将我当朋友地看待过？
还记得我们入队时发过的要言而有信誓言吗？还记得我们拉的钩吗？
同学，你不能这样。做人要言而有信，对待朋友要真心，这样才能获得别人的尊重，这样才能获得朋友的真心相待。友情，不是说出来的。
大哥哥,你不能这样做600字作文那是一个寒风呼啸的晚上，我顶着迷笼的双眼来到电脑面前，查了很多的好文章，一直查到十二点．尽管我已累得筋疲力倦，但是我还为查到文章感到欣慰．我得意洋洋的想着：我明天如果把查到的作文给老师看，老师一定会表扬我的，恩．
第二天，我把作文交给老师欣赏，老师看我手中的这么多作文，真的表扬了我。我心里美滋滋的。老师说要把作文拿到办公室细细品味。我同意了。
下午，老师笑 *** 的向我走来，说：“俊清阿，我发现这几篇文章不错，都是好文。就拿来大家一起分享吧。这篇给何翎，那篇给湘梓……”就这样，最后，我一篇也没有得到，只是默默地坐在那里听老师的吩咐。“知道了吗？按照老师所说的给那些同学。”我勉强的点了点头。
后来，我只把一篇作文给了我的好朋友韩春婉，其它的我很舍不得，就不给了。晚上，我会到家，心里感到酸酸的：明明是我自己查的，而且为此我我查到晚上很晚，眼睛都肿了，简直就是一“熊猫”，而最后自己却没有得到一篇文章。影印还花了我的钱呢。难道我这样做都是为了他们？我也不是说我小气，但是老师的做法太令我气愤了。影印的几个小钱我又不是不舍得，但有时候来讲，一篇文章是多么宝贵啊。如果老师留给我一篇那我也接受，但可气的是他竟然一篇也没有给我。我才不呢。哼。
第二天来临，老师表扬了我，说我什么会和同学一起分享。我怎么觉得这不是表扬，这是刺耳的声音。老师，我恨你。可老师却没有发现我讨厌他，还每次很多资料都让我查。我知道老师这样做是信任我，但是他每次都没有给我一份利益，只是拿着别人的东西送给其他人，最后我只是免费干活“农民”。
更可气的是，一次演讲比赛，老师竟把我辛辛苦苦写的演讲稿给了班长小玲，而小玲在比赛中又没发挥好，没得名。为这次演讲，我可是花了多少心血，想在演讲台上一展风采。可老师就是不明白我，一个劲地把我当没有心事的女孩子。
老师，我想真诚地告诉您：我也是有心事的，我也想得到好处，我也想发出耀眼的光芒，我也想从丑小鸭变成天鹅，可您为什么就是不给我这个机会呢？永远是把好处让给那些成绩都不必我好的学生，我也不是瞧不起他们，但您为什么要这样做？
作文 同学你不能这样 记叙文同学，你不能这样
同学，你怎么这样？不是说好了要一起的吗？你怎么可以扔下我一个？
小学时，一次老师叫我们为将要举行的活动构思一个方案。我想到了，我告诉了你，问问你的意见，你说很好。然后我和你一起去告诉老师，老师问这是谁想出来的，我想说是我们一起讨论得出的，可你居然抢先说是你想的。结果你得到了老师的赞赏，从此成为老师最爱的学生。
那天，我很晚放学，我等了很久都没有车，曾想过转车回家，但天色已晚，所以自己一个没敢转车。幸好在等车的时候遇到你，你也很晚放学，我们一起作伴回去。由于车里比较多人，我和你分开了坐，约定在南村下车。
车到站了，我匆匆忙忙地下了车，却没见你。我急了，怕你坐过了站，连忙打电话给你。而你给我的回答却是：“我中途下了车，我妈妈坐计程车去接我。”那我呢？一个人在无人的车站里等车，八点才回到家。
还有上个学期末，我和你约好考完试吃过午饭后一起回小学看望以前的老师。我狼吞虎咽的吃饭，就是怕你等我等得久。吃完饭后，我跑去你的课室找你，你的同学说你们班早就放学了。我不愿相信，我打电话给你，希望听到你说你也在找我，但你说的是：“我回到家了。”
为什么你一次又一次地欺骗我，为什么你一次又一次地丢下我？我敢说我从来都是很信任你的，可你却是接二连三的利用我。在你心中，这就是朋友的定义？还是你这七年来从来没有将我 还记得我们入队时发过的要言而有信誓言吗？还记得我们拉的钩吗？
同学，你不能这样。做人要言而有信，对待朋友要真心，这样才能获得别人的尊重，这样才能获得朋友的真心相待。
摘自网友解答。
你不能这样作的文言文
现代文与文言文对译：“你”文言词语可以用“汝”。“不能”文言词语可以用“难”。“这样”文言词语可以用“如此”。“做”文言词语可以用“行”。“你不能这样做”用文言文可以这么说：汝难如此行也。
同学 你不能这样 为构思的作文一天中午，小强**，我对他说：“你不能这样。”我刚说完，小强一拳打上来，我当场死亡～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
求 命题作文《同学，你不能这样》同学，你还记得6月的那一天吗?那一天，我们走在放学回家的路上。忽然，狂风大作，乌云越堆越厚，一会儿，豆大的雨点从灰暗的天空中直洒下来，打得脸部隐隐发疼。我们急了，一个劲地往家跑。
就在这时，一个挑担子的老太太，撑把黑布雨伞，在雨雾中颤颤巍巍地朝我们走来。我们只管向前冲，不料，你一头撞在那老太太的怀里。由于地溼打滑，她站不稳，一下子人仰伞翻，担子里的苹果撤了一地。
我满怀期望地等着你去给那可怜的老太太赔礼道歉。可万万没有想到，你让我多么失望；你不但不认为自己莽撞，向老太大赔不是，反而自认为有理，张开两片薄薄的嘴唇，连珠炮般直数落那跌倒在地、 *** 不止的老太太：“你怎么搞的?走路也不小心点，乱撞什么!你瞎了眼怎么的……”
看着你那上下翻动的薄唇，老太太茫然了，我也茫然了。那张嘴，曾经令我多么喜欢，又令多少人羡慕；课堂上，你回答老师的提问，语言是那么流畅；课外活动，你唱歌，声音那么婉转而悠扬；讲故事，那么幽默而谈谐。可是今天，你那张嘴，却使我感到那样陌生，让我讨厌！
看看地上的老太太吧，衣服全被雨水打溼，篮子抛在一边，苹果全被弄脏，黑布伞被狂风吹出几步。你既不看老太太也不看我，只是虎著脸，似乎是冲老太太，又像是对我说：“走吧！”我气愤了，心里在不停地喊：不能这样，你不能这样！等你再催我走的时候，我没有理你，而是去扶起那可怜的老太太，给她拾苹果，捡雨伞，冒雨护送她上路。可你呢，一转身气乎乎地走了。
望着你的背影，我心中充满了惶惑与不安。哦，同学，你不能这样，你怎么能抛下一个被你撞倒的老太太而心安理得?你怎么能抛下自己的学生身份，抛下平时在同学心目中的美好印象?哦，同学，你不能这样，千万不能！要知道，我们是学生，学生意味着什么，你知道吗?
爸爸你不能这样650字做文爸爸你不能这样
爸爸快回来吧爸爸,您快点回来,我和妈妈在家等你,你为什么要调到万盛去工作呀!自从你调到了万盛我就觉得你象变了一个人似的,对我和妈妈的态度越来越冷淡了,仿佛感觉到了你根本就不爱我们了.爸爸我知道您很忙,但是你不能这样对待我们哪!妈妈一个人拖着我非常的累,有时候妈妈为了我差点昏到在地,有时妈妈为了我的学习半夜深更才睡,早上起来差点变成了一只"大熊猫".此时此刻我最能感受到妈妈为我付出了这么多我谢谢还来不及,爸爸却这样对待妈妈,我想起都来气!难道爸爸真的是这样的人吗?我想不是,我觉得每个人都有改正过错的机会,只要你想得到就做得到,我相信爸爸能改掉以前对我们的毛病,做好一个称职的好爸爸好老公.我相信爸爸不是那种人的,他一定能改正过错,重新回到我们的身边来,一起过幸福的生活,过好每一天.我们等着你,回到原来的爸爸,找回你那颗真诚的心吧!重庆.李罗姝淇爸爸,您快点回来,我和妈妈在家等你,你为什么要调到万盛去工作呀!自从你调到了万盛我就觉得你象变了一个人似的,对我和妈妈的态度越来越冷淡了,仿佛感觉到了你根本就不爱我们了.爸爸我知道您很忙,但是你不能这样对待我们哪!妈妈一个人拖着我非常的累,有时候妈妈为了我差点昏到在地,有时妈妈为了我的学习半夜深更才睡,早上起来差点变成了一只"大熊猫".此时此刻我最能感受到妈妈为我付出了这么多我谢谢还来不及,爸爸却这样对待妈妈,我想起都来气!难道爸爸真的是这样的人吗?我想不是,我觉得每个人都有改正过错的机会,只要你想得到就做得到,我相信爸爸能改掉以前对我们的毛病,做好一个称职的好爸爸好老公.我相信爸爸不是那种人的,他一定能改正过错,重新回到我们的身边来,一起过幸福的生活,过好每一天.我们等着你,回到原来的爸爸,找回你那颗真诚的心吧!
每个人都有烦恼,这话说得不假.
在学校里,我快活地像个小天使,不过有时也会因为某个同学而落泪.
在家里,严厉的妈妈整天在我耳边唠叨,不是叫我做这套卷子,就是叫我做那本练习.
随着时光的流逝,去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生.那些烦恼就像约好了似的,接二连三的向我袭来.
“方
方!你怎么没有做作业?”妈妈站在我面前,大声叫着.锐利的目光盯着我.我意料之中的事发生了.我沉默了一会儿,大脑正在搜索着逃避的借口.“方方,你听
见没有!”妈妈再次提高嗓门叫道.我突然灵光一闪,用眼睛斜了一下壁钟,嬉皮笑脸的说道：“现在已经九点半了,该睡觉了,明儿再补吧.”妈妈嘴唇微微抽动
几下,蹦出几个字来：“我不管,今晚你就得补,另外再加一张.”我听了这沉重的附加作业,不由吐了吐舌头.无奈,只好取出笔做了起来.
我看着书桌前那张合影,想起了和朋友们在一起的快乐时光,苦笑了一声：“‘小天使’今天不快活哟!”原来我是一只快活的小鸟,现在却像关在笼里的鸽子,但愿有一天我能冲出“牢笼”,在蓝天中自由地展翅飞翔.
1. 写一篇日记,400字,讲到上课不认真被老师罚
批评，表扬，这在班级里几乎天天发生。但我却没怎么被老师狠狠的批评过，可星期三，发生了一件我怎么也料不到的事。
星期三的早上，我按照平常一样收英语作业，可当我翻开自己作业本的时候，我的脸由黄变红，由红变白，由白变青。我怎么也不敢相信，我的作业本居然是空白一片，我的脑袋嗡嗡的炸了开来，我回想起昨天晚上，我拿英语作业的时候，认为我已经在学校里和张巧玲一起做完了，就没翻。真是一念之差成千古恨呀。我没时间多想，用最快的时间写完了，等项老师拿到陈一蕊写的没交纸条后居然没说我，我认为事情过去了，打算中午去交作业。结果批评还是光临了我。
第三节语文课刚上课，项老师叫了几个同学起来，其中也有我，正当我一头雾水的时候，抬头一看，项老师手上拿着陈一蕊的小纸条，一颗定时炸弹在我脑袋里爆发了。项老师把我骂得狗血淋头，我把头埋得低低的，我好像听到了嘲笑声，好像所有人都在嘲笑我，我的心里很难受。我感觉我就要成为大家的笑柄了。就在这时，我的心里出现了两个小人。一个对我说：“徐佳璐，你又不是每天没写，只是偶尔一次，不用太在意。”可另一个对我说：“徐佳璐，这本来就是你的错，你需要好好反省。”
这两个小人争执不休，不过我觉得，第二个小人说得对，我要好好反省，不能再这样了
2. 反思作文300字上课不认真尊敬的老师： 今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。
您曾经一再强调全班同学在上课时要认真听讲，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她碰到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么”，当我发现她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐！”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”
没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这所有的借口和问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。
由于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果有：让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点： 第一：敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。
第二：平时上课就有说话习惯，给予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。 于是，我决定有如下个人改正措施： 1、按照老师要求，绝对保证质量的检讨书一份！对自己思想上的错误进行改善以及将今后的促进作用更加强烈，并认清其可能造成的严重后果，三思而后行。
2、制定学习计划，认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成绩拉上去，以成绩来弥补我的过错。 3、让同学们监督我。
保证不再出现以上错误。 请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。
3. 上课不认真被罚写说明书今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心. 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。
绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。
这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。
但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。
当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。
我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师。
4. 反思作文300字上课不认真尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣的行为坚决改正的决心。您曾经一再强调全班同学在上课时要认真听讲，可我却将您说的话当耳边风。老师反复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她碰到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么”，当我发现她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐！”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这所有的借口和问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。
由于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果有：让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点： 第一：敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。第二：平时上课就有说话习惯，给予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。
于是，我决定有如下个人改正措施：
1、按照老师要求，绝对保证质量的检讨书一份！对自己思想上的错误进行改善以及将今后的促进作用更加强烈，并认清其可能造成的严重后果，三思而后行。
2、制定学习计划，认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成绩拉上去，以成绩来弥补我的过错。
3、让同学们监督我。保证不再出现以上错误。
请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！
5. 被老师罚写作文《如何上课认真听讲》但凡做老师的，都希望自己的学生上课能集中注意力，认真听讲，掌握本节课所学的知识。
愿望固然好，然而，教学并不是一厢情愿的事情，需要师生的共同努力才能达成。本人认为，学生和老师在课堂上必须达到以下要求，师生之间的合作效率才能更高。
作为学生，课前良好的习惯是必须要做到的。比如，提前放置好本节课需要的学习用品，上课 *** 过后停止一切课间活动，马上回到学习状态，做好听讲准备。
此外，学生的思维和眼睛要紧紧跟随老师的指示，做到该翻书时翻书，该思考时潜心思考，该记录重难点时记录难点，该练笔时迅速做好准备等。这是每一个老师对所有学生的要求。
但是，我们常常发现，无论我们怎么要求，每个班级中仍有部分学生不能够集中注意力，跟不上听课的步伐，轻则自己分散注意力不认真听讲，重则干扰别人的学习甚至整堂课的秩序，我们常常为此十分苦恼。其实，学生能否认真听课还关系到老师的授课内容是否精彩，课堂调控方法是否符合学生的身心发展。
就授课内容来说，课前，老师的教学设计一定要环环相扣，紧紧把学生的注意力集中到课堂上。但是，由于学生年龄的不同，注意力集中的时间也不同，这就要求老师在授课过程中要根据学生的学习状态及时调整教学内容。
对于低年级的孩子来说，他们的有意注意力时间较短，教师每讲一个内容，就要采用做游戏、课堂律动、唱歌等方式调动学生的积极性，并不断对表现好的学生提出表扬，让学生的有意注意力继续回到课堂上。而对于高年级的学生而言，课堂任务重，容量大，根本不容许这样做，这就要求老师在调动学生学习的积极性上狠下功夫。
我认为要做到以下几点： 1、不防针对课堂内容来点听说读写的竞赛。如读一段课文，让学生提取关键词，概括文章内容或列提纲，或用一个词造句，或进行课文接力朗读等，每节课选取其中的一项，列入小组考核，定能激发学生学习的积极性。
2、给学生充足的时间思考，激发学生质疑的兴趣，表扬质疑有价值的学生，并紧紧围绕他们的质疑问题进行讨论交流。问题的提出者是他们，他们就是学习的主人，一种对知识的渴求欲望一定能紧紧将学生吸引到课堂上。
3、对于课堂疑难问题，教师的设疑解疑问题一定要设计得有坡度，让学生能顺藤摸瓜，找到问题的答案。 最后就是教师的个人魅力问题了，教师一定要在课堂上精神饱满、语言充满 *** ，用语言和优美的文字吸引学生的注意力，使学生认真听讲。
总之，在学生为主体，教师为主导的课堂上，只有师生共同努力，才能实现教育的共赢。
6. 被老师罚写作文《如何上课认真听讲》但凡做老师的，都希望自己的学生上课能集中注意力，认真听讲，掌握本节课所学的知识。愿望固然好，然而，教学并不是一厢情愿的事情，需要师生的共同努力才能达成。本人认为，学生和老师在课堂上必须达到以下要求，师生之间的合作效率才能更高。
作为学生，课前良好的习惯是必须要做到的。比如，提前放置好本节课需要的学习用品，上课 *** 过后停止一切课间活动，马上回到学习状态，做好听讲准备。此外，学生的思维和眼睛要紧紧跟随老师的指示，做到该翻书时翻书，该思考时潜心思考，该记录重难点时记录难点，该练笔时迅速做好准备等。这是每一个老师对所有学生的要求。
但是，我们常常发现，无论我们怎么要求，每个班级中仍有部分学生不能够集中注意力，跟不上听课的步伐，轻则自己分散注意力不认真听讲，重则干扰别人的学习甚至整堂课的秩序，我们常常为此十分苦恼。其实，学生能否认真听课还关系到老师的授课内容是否精彩，课堂调控方法是否符合学生的身心发展。就授课内容来说，课前，老师的教学设计一定要环环相扣，紧紧把学生的注意力集中到课堂上。但是，由于学生年龄的不同，注意力集中的时间也不同，这就要求老师在授课过程中要根据学生的学习状态及时调整教学内容。对于低年级的孩子来说，他们的有意注意力时间较短，教师每讲一个内容，就要采用做游戏、课堂律动、唱歌等方式调动学生的积极性，并不断对表现好的学生提出表扬，让学生的有意注意力继续回到课堂上。而对于高年级的学生而言，课堂任务重，容量大，根本不容许这样做，这就要求老师在调动学生学习的积极性上狠下功夫。我认为要做到以下几点：
1、不防针对课堂内容来点听说读写的竞赛。如读一段课文，让学生提取关键词，概括文章内容或列提纲，或用一个词造句，或进行课文接力朗读等，每节课选取其中的一项，列入小组考核，定能激发学生学习的积极性。
2、给学生充足的时间思考，激发学生质疑的兴趣，表扬质疑有价值的学生，并紧紧围绕他们的质疑问题进行讨论交流。问题的提出者是他们，他们就是学习的主人，一种对知识的渴求欲望一定能紧紧将学生吸引到课堂上。
3、对于课堂疑难问题，教师的设疑解疑问题一定要设计得有坡度，让学生能顺藤摸瓜，找到问题的答案。
最后就是教师的个人魅力问题了，教师一定要在课堂上精神饱满、语言充满 *** ，用语言和优美的文字吸引学生的注意力，使学生认真听讲。
总之，在学生为主体，教师为主导的课堂上，只有师生共同努力，才能实现教育的共赢。
7. 上课不认真听讲的作文都是上课不认真听讲惹的祸
唉，数学92分，英语85分，语文居然只有80分，这一次又一次惨不忍睹的考砸了的试卷结果，就像一颗颗引爆的手榴弹，把我炸得“晕头转向﹑死无全尸”。
在这一个月内，我的成绩就像飞流的瀑布一样，笔直地往下滑。父母﹑老师都让我找出原因，仔细一想：都是上课不认真听讲惹的祸！
也不知从什么时候起，一向文文静静的我，上课时变得像个精灵鬼，总有说不完的话，见什么，说什么，哪怕是后面的同学打个哈欠，前面的同学伸个懒腰，我也要和旁边的同学说一说。有时被老师看到了，罚站，一坐下，嘴又合不拢了。与前后左右的同学叽里呱啦地说起来，终于，前后左右的同学说累了，他们都保持沉默，认真听讲，我再跟他们说话时，他们也不听。没办法，我只能趴在桌子上糊糊涂涂地听讲。听了还不到五分钟的课，我便不耐烦了，盯着墙发起呆来，想着今晚有趣的电视节目﹑晚饭的美味可口的菜肴……忽然，我意识到老师正瞪着我，便又听起课。终于，老师把目光移向黑板，我又捉弄起窗边的小昆虫……“铃铃铃”下课铃响了，我飞奔出教室，与同学玩个痛快，可报应也来了，几个星期下来，我的成绩直线下降。
其实，说到底是我太不认真了，人家一上课就认真听讲，即使开了小差，老师一提醒也就改了。可我一说便停不下来，还对老师的劝告熟视无睹，现在想起来可真后悔。
唉，都是上课不认真听讲惹的祸！！！
8. 上课不听讲罚打扫卫生作文唉，数学92分，英语85分，语文居然只有80分，这一次又一次惨不忍睹的考砸了的试卷结果，就像一颗颗引爆的手榴弹，把我炸得“晕头转向﹑死无全尸”. 在这一个月内，我的成绩就像飞流的瀑布一样，笔直地往下滑.父母﹑老师都让我找出原因，仔细一想：都是上课不认真听讲惹的祸！ 也不知从什么时候起，一向文文静静的我，上课时变得像个精灵鬼，总有说不完的话，见什么，说什么，哪怕是后面的同学打个哈欠，前面的同学伸个懒腰，我也要和旁边的同学说一说.有时被老师看到了，罚站，一坐下，嘴又合不拢了.与前后左右的同学叽里呱啦地说起来，终于，前后左右的同学说累了，他们都保持沉默，认真听讲，我再跟他们说话时，他们也不听.没办法，我只能趴在桌子上糊糊涂涂地听讲.听了还不到五分钟的课，我便不耐烦了，盯着墙发起呆来，想着今晚有趣的电视节目﹑晚饭的美味可口的菜肴……忽然，我意识到老师正瞪着我，便又听起课.终于，老师把目光移向黑板，我又捉弄起窗边的小昆虫……“铃铃铃”下课铃响了，我飞奔出教室，与同学玩个痛快，可报应也来了，几个星期下来，我的成绩直线下降. 其实，说到底是我太不认真了，人家一上课就认真听讲，即使开了小差，老师一提醒也就改了.可我一说便停不下来，还对老师的劝告熟视无睹，现在想起来可真后悔. 唉，都是上课不认真听讲惹的祸。
9. 上课不听讲搞小动作被老师逮住罚写500字说明书我认真地检查自己的学习情况和表现，感到和老师的要求相比，还有很大的差距。
一是要求上进不够，容易满足现状。二是学习的自觉性不够，还有时没能按时完成老师布置的作业。
三是要求自己不够严格，上课说话，做小动作，没有专心听讲。 回想起来是自己不对。
我认识到：我们的学习时间是十分宝贵的。要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。
但是，我没有正确的认识这一点，放任自己，真感到痛心。我没重视自己学习，浪费学习时间。
更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。 中学的学习阶段是十分关键的，要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。
但是，我们没有正确的认识这一点，放任自己，我们学习，首先要端正学习态度。一些学生总是在上课时间说话，自己不学，还影响别人学习，他们是没有把学习当回事。
认为自己什么都不会？学不学差不多。我们承认自己的学习基础薄弱，但是这更需要加强学习，要利用宝贵的自习时间，迎头赶上。
只要有决心、有信心，大家都会伸出帮助之手的。我们学习的目的，是为让我们走上社会、适应社会。
他们不重视自己学习，浪费学习时间。更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。
这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。
星期三早上，上课铃一响，夏老师一如往常，手里拿着语文书，走进教室，开始给同学们上课。
当这天的课上完，快下课的时候，老师突然问了一句：“谁在网上投过作文？〞我听了，心里一怔，我记得妈妈帮我在网上发表了许多作文，还帮我把作文寄到报刊去投稿。于是，我把手举了起来，老师看见了，突然又说了一个好消息。她说：“同学们，今天，我告诉你们一个令人高兴的好消息，胡可的作文在报刊里投稿成功了，发表到《作文大王》这本书上面去了，而且还有10块钱的稿费呢。”听了老师的话，我简直不敢相信自己的耳朵，大家都用羡慕的目光看着我。
啊！回想起我原来的写作，简直让我头都觉得大了，没想到今天有如此大的收获，这难道不应该感谢我亲爱的妈妈吗？
以前呀！妈妈只要看到我休息，就逼着我看书、写作文，好像生孩子只有写作文和看书，我看到天上的云，妈妈就让我写云，我看到春天的小草小花，妈妈就让我写小草小花，我看见了昆虫，妈妈就让我写昆虫，甚至连毛毛细雨也不放过。
记得有一天，天下着大暴雨，我和弟弟特别想出去玩，可是一楼地上的积水已经有一尺多高了，我们只好在阳台上玩呀，闹呀！我们把雨水用手接着来洗手，还拿妈妈的手机来拍视频。
到了中午，我们玩累了，玩够了，我走进房里，正准备休息，妈妈突然说：“胡可，今天玩得开心吧？”我说：“开心呀！”“那你就‘雨’为题写一篇日记吧；”啊！又要写作文，我抓耳挠腮，心里一千个，一万个不愿意，可是没办法，妈妈眼睛一瞪，开始angry（生气）了，我只好东写写细凑凑，写了好几个小时，终于给妈妈过关了。唉，我以后玩什么也不开心了，免得又要写作文。可是妈妈呀！无论是我开心还是不开心，都要我写作文。开心的时候写开心的作文，不开心的时候写不开心的作文。现在在妈妈的压迫下，我不仅喜欢上了写着，而且我的作文还发表了，这真是太令人高兴了。
从这件事，我悟出了一个道理，只要努力，就可以得到收获，这的确是意想不到的收获啊！
上学快六年了，我从一个不懂事的小孩子慢慢地长大了。在校园里，我们几乎每天生活在老师的身边，老师不但天天教我们学习新的知识，还像父母一样，处处关心着我。每次当我取得好成绩或做了好事，老师总会表扬我，那时我的心里总有一种自豪感，走起路来都神采奕奕的。但上个星期三，魏老师批评了我，他的话总在我的耳边回想，真让我惭愧。
那是上次班上的图书角发书，同学们一个个争先恐后地想要拿到自己喜欢的书，只见大家把脖子伸得老长，一双双手伸着要书，我也不甘落后，和他们争抢着，好不容易得到了我最喜欢的一本书《雷锋》，心里美滋滋的拿在手里跑回家认真地翻阅起来。
星期三下午读日记，魏老师读日记，魏老师读起黄蓉的日记，里面写的竟是我和同学们抢书，我当时大惊失色，低下头，恨不得找个地洞钻进去。是啊！身为班干做的是同学们的好榜样，怎么带头干起坏事来呢？再看看雷锋处处为他人着想，看看他的日记：“多做平凡的工作，少说漂亮话；愉快得多给别人，毫不计较个人得失；我要是当一个大粪夫，那该多荣幸呀……”我和雷锋相比，多么渺小啊！
魏老师教育我的话我一定好好记住，今后多为别人着想，以实际行动做同学的好榜样！