不会完全禁止，但是会加强对辅导班的监管。
一、阐释：
1、为减轻中小学生压力，整顿补习机构风气，教育部决定重拳出击，严厉打击乱收费、超前教育、和夸张的宣传，一旦培训机构跨过雷池，就会遭到严厉打击，对情节严重的培训机构，甚至会直接取缔办学。
2、除了严厉打击培训机构外，教育部还大力加强对现职教师的管理，教职工教师严禁有偿补课，不得在培训机构**或开设私人培训班，一旦触犯，教师很可能会被直接取消教师资格证。
二、对这些类型的教育机构也开始了严格的整顿工作:
1、切断中小学与课外培训机构的合作和利益关系。
2、是严格取消不具备办学资格的机构。
3、是严查培训机构教师资质，重点清理违规和超大纲内容。
4、重点打击虚假宣传和制造焦虑。
三、教师有偿补课处理办法：
直接取消教师资格证。
每个人都有难处，但既然已经规定了，又在这个体制内，就该遵守这个规定，或去反应，去改变而不是违反。固然有些老师是真实为学生好或家里不宽裕才选择补课，但滥竽充数的不是没有，违反规定还是不太可取。希望对于真正有困难负责任的老师给予宽容，也希望酌情为老师提高下待遇，更希望老师做个好榜样。
四、退休老师可以有偿补课吗？
无论是在职或退休，教师都不应开办补习斑或进行补课。学生的学业应在课堂完成，坚决杜绝一切校外补习斑和有尝补课行为。致力减轻学生负担。拯救青少年学生及儿童。让他们能有充足的时间休息和思考，整理所学知识，巩固记忆。
别把时间用在摧残儿童身心健康的繁乱补课中，去折腾孩子。希望国家教育部门着力进行教改，探索对考试制度的改良和完善，力求避免让学生成为考试机器而失去创新能力。改革专业技术院校，普及高中教育。致力减轻学生负担，使青少年及儿童有一个健康宽松的学习环境。
培训班的开设与否取决于各地**的政策和对教育行业的管理规定。在大部分地区，培训班是被允许开设的，但需要遵守相关的法律法规和教育主管部门的管理规定。下面将从几个方面来探讨培训班的情况。1. 教育政策：各地区的教育政策可能会对培训班进行一定的限制和管理。**会制定相关的教育法规，包括培训班的开设条件、学科范围、师资要求、教学内容等方面的规定。开办培训班的机构需要遵守这些规定，获得相关的教育资质和许可证。2. 监管机构：教育行业通常有专门的监管机构负责对培训班进行管理和监督。这些机构会对培训班进行审批、注册和监督，确保培训机构的教学质量、场所安全、师资力量等方面符合要求。3. 教学质量：培训班的教学质量一直是社会关注的焦点。培训班应该有合格的师资队伍，教学内容科学合理，教学方法有效，关注学生的全面发展。**教育主管部门和监管机构会对培训班的教育质量进行评估和监督，确保学生能够获得良好的教育培训。需要指出的是，不同地区对培训班的管理方式可能不同。在一些地区，可能会限制或暂停某些类型的培训班的开设，以调整教育产业结构和减轻学生过重课业负担。因此，在考虑开设培训班时，应密切关注相关政策和规定的变化，确保符合当地的法律法规和管理要求。总的来说，培训班的开设与否取决于各地的政策和管理规定。合规经营，关注教育质量，符合相关要求的培训班在合法合规的前提下是可以开设的。如果您有开设培训班的意向，建议咨询当地教育主管部门或相关机构，了解具体的法规和办理手续，确保合法合规经营。
学科类校外培训机构还能办。
对于学科类校外培训机构来说，需要加强自身的规范化建设，制定符合国家教育相关政策和法规的规章制度，健全教师资格认证和课程审批机制，采取质量审核和评估等措施，确保教育质量。
学科类校外培训机构也应当注重学生在线上和线下的安全保障和人身安全防范工作，确保他们的学习和成长环境的安全、健康和有序。此外，教育部门应当积极推进和落实相关政策法规的制定和执行，严格规范和管理校外培训机构，建立教育资源共享和合作机制。
学科类校外培训机构作为教育行业的重要组成部分，离不开规范化管理和合法经营的基础。在国家政策法规的指导下，学科类校外培训机构应健全自身管理机制，不断提升教育质量和服务水平，为学生和家庭更好地服务。
如下：
一家好的培训机构应该拥有高水平的教师和专业的讲师团队。教师应该具备丰富的教学经验和专业的知识背景，能够帮助学生提升学习能力和水平。应该提供有针对性和科学性的课程设置，课程设置应该科学严谨，内容充实实用，重在提高学生的实际能力。
教学环境应该舒适、优美、整洁，设施先进，符合现代教育要求。因为优美的学习环境可以激发学生的学习兴趣和积极性。培训机构的培训方式应该以学生为中心，注重培养学生的实际能力和应用能力。适宜的教学方式有利于学生的掌握和消化课程知识。
培训机构应该开展有针对性的教学质量评估和监控机制，确保教师的教学质量稳步提升，保证教学效果和学生的满意度。选择一个价格合理的培训机构非常重要，因为它可以保障学生的学习经济和成本。
法律分析：课外培训机构还可以经营。但是学科类培训机构一律不得上市融资，且现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。课外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营，坚决禁止为推销业务以虚构原价、虚假折扣、虚假宣传等方式进行不正当竞争，依法依规坚决查处行业垄断行为。线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第十三条 坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、****、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。
第十四条 规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保**有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。
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法律分析：需要具体问题具体分析，具备法律规定的条件的，可以按照法程序开办教育机构。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第一条 进一步厘清治理边界。尽快研制出台相关指导意见，就学科类培训与非学类培训的判别问题加以具体区分。对于各种学科延伸类培训活动，按照实质重于形式的原则，凡是就“双减”九类特定学科相关内容进行专门教学，强调学科知识导向，而且服务升学考试的培训活动，一律按学科类进行管理。对此，按照国家层面的统一部署，各地应同步成立相关学科专家指导委员会，严格按照国家课程方案和课程标准进行审核把关。从现实条件出发，当前各地应重点查处相关机构出于规避“双减”而有组织有计划开展的各类违规培训活动，杜绝以素质教育之名行学科培训之实。
第二条 加强综合执法。在地方党委、**统一领导下，各地要发挥教育行政部门的统筹作用，同步构建起市监、住建、公安、网信、通管、银监、税务等多部门协同和街镇、村居等全方位联动的综合监管体系。其中，市场监管部门牵头对无证无照培训行为进行查处；住建部门要在街镇、村居的配合下，把无证无照培训活动全面纳入网格化监管系统；公安、银监、税务等部门则着力就机构恶意关停、抽逃资金以及偷漏税收等行为实施监管。此外，宣传、网信、通信管理和市场监督部门要联合对在线平台及网站进行管治，屏蔽下架各种违规家教APP，严禁发布涉及家教活动的媒体广告。
第三条 强化监管力量。要对纷繁复杂、面广量大的无证无照培训特别是“一对一”家教活动实施有效治理，必须要建立专门的工作机构和相应的协调机制，并且要充实足够的管理力量。为此，各地要以教育部成立校外教育培训监管司为契机，同步推动成立校外培训机构监管职能机构，切实扩充和强化基层监管队伍，建立健全各职能部门分工负责、共同履职的工作机制，同时完善“巡查发现、归口受理、分派协调、违法查处”等各环节相互衔接的监管系统。在条件成熟时，要推动组建独立建制的教育执法队伍。
第四条 推进社会共治。一方面，要充分利用报纸、电视、电台以及网络平台等各种资源，加大政策宣传和舆论引领，引导、教育和帮助广大学生及其家长树立起正确的成才观念和科学的育人理念，全面打破“以分取人”“唯分是从”“分分计较”的局面，恢复理性、平和心态。另一方面，要建立并畅通社会举报机制，通过各种管道和平台适时公布违法违规从事培训活动的从业者信息，纳入个人征信范围及诚信记录，对违规者实施联合惩戒，乃至吊销相应资质并实行终身从业禁止，形成全社会共管共建共治的良好格局。
平遥网吧12月1日恢复营业。根据查询相关资料信息，平遥县于12月1日恢复常态化疫情防控，全县所有文化活动经营场所游戏厅、网吧、酒吧类营业性演出场所、演艺场所、文化艺术类校外培训机构等开始运营。