学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学一年级上册语文拼音知识点
23个声母：
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c y w
平舌音：以z c s为声母的音节
翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节
24个韵母：
ɑ o e I u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
16个整体认读音节：
zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
平舌音：以z c s为声母的音节
翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节
单韵母：a o e i u ü单韵母都只有一个字母
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong
介母：i u ü
小学一年级上册语文拼音复习知识点
一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》;顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
二、易写错的字母：
1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。
2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。
3、韵母：a,u,u的第二笔竖写成了竖弯。
4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-ue,un-un几组韵母的字形要分清。
5、整体认读音节：yu,ye,yue,yuan，yun中的去掉两点的u要写成u,不要写成原来的u。
三、易错的知识点：
1、整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。
3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i,u并列标在后。
4、j,q,x只和u相拼，不与u相拼，j,q,x和u在一起时，u上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的u，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。
5、同样记住，yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的u，不要加上两点还写成u。
6、音节拼写要注意：
声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。
三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。
两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。
牢记：you不要写成yiu或yiou。
7、音节读音容易错的地方：
有声母n,l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。
平舌音和翘舌音容易混淆读错。
前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
8、音节容易错的还有：
抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。
一年级语文拼音 学习 方法
禾苗向日r、r、r。
记住字形读音(形象记忆)
唇音：
b字好像收音机，收听广播b、b、b(播)，
双唇不送气清塞音
p字好像水出盆，妈妈泼水p、p、p(泼)，
双唇送气清塞音
m字好像两扇门，蒙上眼睛m、m、m(摸)，
双唇鼻音
f像一根小拐棍，爷爷靠它f、f、f(扶)，
齿唇清擦音
舌尖音：(舌尖中音，也叫舌翘音)
d字好像小马蹄，跑起路来d、d、d(得)，
舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞，下雨打开t、t、t(它)，
舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道，赶快鸣笛n、n、n(呢)，
舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼l、l、l(乐)，
舌尖中边音
舌根音(也叫舌面后音)：
g像9和弯镰刀，收割庄稼g、g、g(割)，
舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子， 雕刻 石头k、k、k(刻)，
舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯，装满美酒h、h、h(喝)，
舌面后清擦音
舌面前音：
j像一只小公鸡，圆圆眼睛j、j、j(鸡)
舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗，迎面飘扬q、q、q(旗)
舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑x、x、x(嘻)
舌面前清擦音
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那么，如果孩子已经准备上一年级了，家长们是否需要给孩子一些提前的学习准备，去提前学拼音吗？
到底要不要让孩子提前学习一下拼音，这其实是需要看孩子的实际情况去考虑的，而作为父母的小编，会认为如果让孩子毫无基础地去学习拼音，确实有可能对孩子的拼音学习带来一定的困难。因此，作为父母也必然是会更偏向于让孩子有足够的学习基础的。
而在孩子拼音学习的基础上，父母们也不用过分地紧张着急，毕竟孩子上小学之后会有更加系统的学习课程，因此我们也不用提前让孩子去接触太多的内容。但在这里，我们需要了解清楚一点：孩子的普通话发展情况如何，是否拥有基础的普通话表达能力。
说白了，让孩子学习拼音无非就是为了让孩子能够更好地学习和使用我们的官方语言——普通话，拼音的学习是服务于孩子的语言发展的。但在孩子的语言学习过程中，往往都是先从最简单的发音模仿开始的，而没有具体的拼音能力学习
一年级还是先学汉字。
实际上，先学拼音再认识汉字是不符合儿童自身学习发展规律的，教材改版之后，你会发现拼音已经从第一单元挪到了第二单元，把汉语和汉字摆到了第一位，让拼音回到了辅助的位置。 孩子在日常生活中接触最多的就是文字，文字比拼音更容易理解。
有了一定的识字量之后再学习拼音就会事半功倍。我想很多家长在没有辅导孩子学拼音之前，自己应该也分不清什么是韵母什么是声母什么是整体认读音节，但是一点也不影响现在用拼音聊微信的打字速度，我认为这就是因为认识的汉字多了。
看汉字就知道了读音，遇到不认识的拼音但是能知道这个字的读音，就反而促进了拼音的学习。关于增加识字量，我不认为字卡是个好东西，单纯的认字卡会打破每个字之间的联系，不利于理解。
反而在生活中认字，孩子会理解的非常快，比如：妈妈买了孩子喜欢吃的饼干，包装上肯定会出现饼干这两个字，就让孩子记住这是他喜欢吃的饼干，这两个字就是这么写的，将发音和字形对应起来。
学习汉字的方法
1、了解基本的汉字结构和笔画顺序：了解每个汉字的基本结构和笔画顺序，可以帮助你更好地书写和记忆汉字。可以通过书籍、教材或在线资源学习。
2、划分汉字部首和偏旁：汉字可以划分为部首和偏旁，了解部首和偏旁的意义和构造可以帮助你记忆更多的汉字。可以使用部首字典或在线工具来学习。
3、多写多练：通过多写多练来巩固记忆汉字，可以使用练习册、练习纸或在线汉字书写工具进行练习。
4、使用记忆技巧：可以使用一些记忆技巧来帮助记忆汉字，例如联想记忆、构建故事等方法。