艺术类音乐专业考试内容和形式
（一）声乐
1．考试目的
通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现等。
2．考试内容
考生在网上确认信息时必须填报三首歌曲，考试时由计算机系统随机选择一首作为考试曲目，演唱时间不超过5分钟。
3．考试要求
（1）声带无毛病，能够运用良好的发声方法进行演唱。
（2）用较准确的语音（普通话、方言、外国语言）演唱。
（3）歌剧咏叹调须用原调演唱。
（4）不允许自带伴奏，不得用音像制品伴奏。如需伴奏，考生须提供乐谱，由考点统一免费提供伴奏或自弹自唱（仅限钢琴）。
4．考试形式
面试，钢琴伴奏现场演唱。
（二）器乐
1．考试目的
考查考生的演奏水平。
2．考试内容
（1）乐器种类：中外各类乐器。
（2）考生在网上确认信息时必须填报两首乐曲，考试时由计算机系统随机选择一首作为考试曲目，演奏时间不超过8分钟。
3．考试要求
（1）演奏流畅、准确。无不良演奏习惯及明显失误。
（2）能感悟音乐作品，准确把握音乐风格。
4．考试形式
面试，现场演奏（不允许伴奏）。
（三）视唱、练耳
1．考试目的
视唱、练耳是考生入学考试的必考科目之一。通过视谱即唱和听辨听写能力的测试来考查考生的音准感、节奏感、音乐表现能力以及读谱能力，从而衡量考生是否具备专业学习的基本素质和条件。
2．考试内容、要求和形式
（1）视唱
①考试内容。视唱曲2-3首，每首长度约8-16小节；C大调、a小调或C宫系统五声性调式，适当运用辅助性变化音；2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式；简单节奏组合为主，包含切分音、三连音等较复杂节奏类型；音域在小字组a到小字二组e之内。
②考试要求：掌握各种常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍；每条视唱演唱时音高、节奏准确，速度前后一致，富有音乐感；并能清晰地划拍或击拍视唱。
③考试形式。面试，视谱即唱。电子文本试题，简谱、五线谱两种谱式（可任选一种）；准备时间2分钟左右；电子文本试卷由监考人员从试题库中随机调出，一人一卷。开始考试前由专家在钢琴上给出该曲调的主**及第一个音。
（2）练耳
①考试内容。听记音组、音程、**、节奏及旋律等。
音组听记：以自然音级为主，适当加入变化音，在五线谱上记出正确的音高（听前给出标准音或音组的第一个音)。
和声音程听记：在五线谱上记出音程的音高或判断音程的性质。
**听记：判断**的性质或在五线谱上记写**的音高。
节奏听记：用2/4、3/4及4/4拍。节奏包含常用附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线的运用等。
旋律听记：调性：C大调、a小调；节拍：2/4、3/4、4/4；节奏：常用形态。
②考试要求。根据播放音响给出的试题，要求考生对听到的音组、音程、**、节奏及旋律能正确判断和听辨听记。
③考试形式。录音播放试题，卷面笔试。
（四）基本乐理与音乐常识
1．考试目的
基本乐理与音乐常识是考生的必考科目之一。通过测试考查考生所掌握的音乐基础知识及其运用音乐基本理论分析问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高等院校音乐专业学习的音乐理论基础。
2．考试内容
（1）基本乐理
音、音高与音律；五线谱记谱法（谱号与谱表、音符与休止符、拍子与节拍等）；节奏与节拍及音值组合法；各类音程的构写及判断；各类**的构写及判断（三**、七**及其转位）；调式与调性（各类西欧大小调式与中国民族五声性调式的调号和音阶构成、首调唱名与固定唱名、调式中的音程与**及其解决、调关系与调式分析——包括关系大小调与同宫系统各调、同主音大小调与同主音民族调式、等音调、近关系调等）；各种常用记号与术语（力度与速度记号与术语、省略记号、演奏与演唱记号、装饰音记号及其他术语等）；移调及五线谱与简谱的互译等。
题型：选择题、填空题、判断题、写作题、分析题等。
（2）音乐常识
中外民歌及民歌的分类；人声分类与演唱形式；民族乐器的分类、常见的民族乐器及民族乐队种类；西洋管弦乐队中的常规乐器及其分组；世界音乐及乐器；常见的声乐和器乐体裁；中外著名音乐家、中外音乐名作及有关常识〔以参考书目（1）、（2）、（3）中的欣赏、视唱、歌曲的有关曲目为主，但不局限于中小学音乐教材的曲目〕；歌曲常见的结构形式及戏曲、曲艺常识、音乐的基本表现手段等。
题型：选择题、填空题、连线题、判别题、问答题等。可以检测常识性内容，也可以通过听音响辨别乐曲性质、乐器及演唱演奏形式等。试题以考查考生的能力和素质为主。
3．考试形式
闭卷、卷面笔试。其中音乐常识部分以听觉分辨为主，基本乐理部分用五线谱书写方式。
练耳、基本乐理与音乐常识考试时间共2小时。
音乐特长生考试内容
1.主项(80分)
（1） 声乐
无伴奏演唱声乐作品一首。
A.80--75分 音色甜美，音质纯净，有良好的科学发声方法（喉咙松弛，有呼吸支撑）,演唱作品有一定难，吐字清楚，风格把握较为准确，音准节奏正确，有良好的乐感和演唱气质。
B.74—70分 音色甜美，音质纯净，接受过科学发声训练，发声无大问题（喉咙上提、下巴紧张等），演唱作品有难度，吐字清楚、风格把握较为准确，有良好的乐感和演唱气质。
C.69—65分 自然发声条件较好，无发声障碍问题。演唱作品较完整，音准节奏较准确，有良好的乐感和音乐气质。
D.64—60分 自然嗓音条件较好，发声无大问题，能演唱难度较小的作品，音准节奏准确，有良好的乐感。
E.59—50分 自然嗓音条件较好，但发声方法有一定问题，能演唱难度较小的作品，音准较好，节奏不够准确。
F.49分以下 自然嗓音条件一般，发声方法有问题，演唱作品不完整地，音准节奏不准或出现跑调现象
(2)器乐
考生自选一种乐器，背谱演奏具有一定程度的练习曲或乐曲。
A.80—75分音准、节奏均好，受过科学严谨的训练，演奏作品程度较难，演奏技巧高，表现力很强，有良好的乐感，风格把握较为准确。
B.74—70分音准、节奏均好，演奏方**确，掌握一定的演奏技巧，演奏作品有难度，表现力强，有良好的乐感，风格把握较为准确。
C.69—65分音准、节奏较好，演奏方**确，掌握了一定的演奏技巧，演奏的作品难度一般，表现力强，乐感良好。
D.64—60分音准、节奏尚好，演奏方**确，掌握了一般的演奏技巧，作品难度一般，演奏完整，表现力尚可。
E.59—50分音准、节奏尚好，演奏方**确，能掌握一般的演奏技巧，演奏完整，演奏作品的难度一般，表现能力尚可。
F.49分以下音准、节奏差，演奏方法不正确，不能较完整地演奏一首乐曲。
2.听音记谱(20分)
（1）听记单音8个，每个0.5分，计4分。
（2）听写弦律音程8个，（注：根音和冠音都记录正确）每个0.5分，计4分。
（3）听写弦律2\4、4\4拍各8小节，计12分。其中，谱号1分、拍号1分、每小节0.5分，记8分。
3.视唱（10分）
视唱（简谱或五线谱）：无升降号的自然大小调 (要求音准节奏准确)。
2音乐特长生考什么
1.招收特长生的学校都是重点大学，要求文化成绩最di标准是重点线。高考不小心考砸也不会无路可去
2.作曲需要的是灵感不是对乐谱的熟练就能够用的。较好的音乐基础？什么意思？一点点地东西都是不行的。钢琴很少学校招收，而且要求相当高。
3.音乐特长生中若文化课较好（大大超过所要求的分数）会不会优先录取？
只要达到你和学校签订的分数线就可以，没有其他的说法
建议：
1.文化课很重要：你的想法可以但是要抓紧文化课的学习，时刻不要忘了，特长生最多给你降分到重点线，钢琴专业不可能给你降那么多最多20分，所以重要的是抓紧你的文化课学习。
2．学习音乐：高中的时间紧迫，暑假基本没有，就算有利用这个时间学习音乐根本没有效果，因为音乐是一种感觉，不是靠几天的工夫就能学好的，音乐是人生的感悟，多看中国经典著作，多欣赏音乐名曲，多些文化积淀，这才是音乐人应具备的素质，单纯演奏技巧是不值得学习的。所以重在平时的积累
3.关于你的专业：钢琴短期不可能有什么发展，建议不要考这个专业。有两所学校招“五线谱制作”这个专业，都是特长生，一所是成都的电子科技大学。建议你往这发展，钢琴最hao能加强一下，但钢琴不是主要的
4.关于你的态度：时刻要谦虚，"
五线谱是熟的不能再熟了"
可以不客气地说你是年少轻狂，不要这样，哪怕你真的是很熟．．．中国人讲内敛。一点点钢琴基础，有还凑合的作曲能力五线谱再熟能熟哪里去？练习一下作曲**这个软件，将来是你考试的重要筹码，练习书写乐谱，美观、速度都是必须的，简朴也要精通。