1. 关于小提琴只有在音乐家的手中才能发出美妙的声音的900字作文
月夜听琴，那是蟋蟀的演奏：似山谷里的泉水流淌声，似儿歌的伴奏曲，又似竹林里的细雨声…… 夜间，月亮已经升得很高很高了。
我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。 这时我静静地听着：呵，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。
——呵，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上学习演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家，这优美的小提琴声，是他演奏的吗？ 呵，真的，真的，又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。
那小提琴拉得多么好呵，我静静地听着，听着 一会听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。 有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉着一支伴奏曲。
一会听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。 我静静地听着，听着。
感到这提琴的演奏声，可真是多么好听呵；我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那个草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会么？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的么？一定有好多好多的小孩子来听演奏呵？… 听呵，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看呵，天上一个扁圆的、**的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
2. 拉小提琴的作文800字拉小提琴是快乐的
我缓缓抬起小提琴，轻轻地拉着它，柔和而又甜美的旋律回荡在整个房间里。甜美的音符一个又一个地蹦跳着，一落地的缤纷，尽享其中。忽然，耳畔出现了另一种旋律了。两种旋律混合在一起，似奔跑的马儿，又似蝴蝶高飞时那种甜美，交织在一起，使人产生美的感觉。
拉小提琴是快乐的。
一曲终了，我感到那种前所未有的快乐，那是成功的快乐，是辛酸后重回小提琴的快乐，更是音乐的快乐。
关于小提琴，这里还有一段故事。
在我3岁的那一年，我在电视上第一次看到了小提琴，听到了那种甜美的音韵。第一次听到的曲目是《花儿为什么这样红》。我坐在妈妈的大腿上，呆呆地望着电视机。这时，我听到了那种至今让我回味无穷的声音，那声音是柔和的，它似春风一般吹过我的脸颊，吹进了我的耳朵，我似乎进入了极乐世界，侧耳倾听，又似人间的一缕阳光照耀在我的心灵里，使我感到阵阵温暖，温馨而快乐，温暖中略带着含蓄，温馨又略带忧郁，而它又似一把心灵的钥匙，使我生活中的烦恼一扫而光。乐曲进入急板，小提琴的音变得活跃起来，好像在诉说着某件快乐的事情，我的心也随着那跳动的音符而跌宕起伏。最后，在如雨点般急促的烘托下，以雷鸣般的长音下结束了，辉煌而又肃穆，柔和而又激荡，听得我当场就被这旋律所感染了：那旋律是多么的感人，多么动听，真令人回味无穷，我也嚷着要一把小提琴，于是在5岁的时候，妈妈作为生日礼物送给了我。当我收到这把小提琴的时候，我高兴得几乎手舞足蹈，我抚摸着那光滑的小提琴，对未来充满了向往。
3. 关于小提琴的作文600字小提琴
知了，知了”，窗外，蝉儿在不停地唱着；屋内，一个小姑娘下颏夹着一把小提琴，手托着琴把，在拉乐谱，汗珠不住地从额上流下来……这就是我在练习小提琴时的情景。
说起我拉小提琴，还有一段曲折的过程呢。其中有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪……
一年级的暑假，爸爸给我买了一把小提琴，我高兴极了。心想，不出三个月，我准能拉出几支动听的曲子来。可是没过两个星期，这把小提琴却把我这个爱跳喜唱的“音乐迷”给气哭了。因为拉小提琴先要学会夹琴，就是把琴夹在颈与肩之间，这架势难度非常大，没练多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，学拉小提琴这么难啊！
爸爸看见了说：“做什么事都要有恒心。一碰到困难就打退堂鼓，怎么学得会呢？”在爸爸的耐心教导下，我又鼓起勇气。
经过一个多月的勤学苦练，我总算闯过夹琴这一关。接着碰到的是令人烦恼的小蝌蚪—五线音符。这一只只各式各样的“小蝌蚪”，在五根“电线”中跳上跳下要花很大的劲才能认识它们。认识五线谱是学拉小提琴的一个难关，我下决心，一有空就读五线谱，又经过一个多月，才能比较熟练地读谱。
可是识了谱，不等于会拉。要使五线谱上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上变成动听的乐曲可不容易。四根琴弦粗细不一，琴弓要拉准，手指要按准，这真是太难了。常常是顾到了拉弓，顾不到按弦。发出的声音一点也不悦耳有时像乌鸦叫，呀呀呀；有时像老鼠，吱吱吱；我自己也听了刺耳，又泄气了。这时，爸爸又给我讲了许多名人成长的故事来鼓励我。他讲了居里夫人不怕失败发现镭的故事；讲了金力人小志气大，学拉小提琴的故事；还讲了康熙十几岁就管理朝政的故事。爸爸最后语重心长地说：“有志不在年高。只要有志气，什么事都能成功。”我抹掉泪水，又拿起琴弓。
功夫不负有心人。现在我已经能拉几首简单的曲子了。即使闭上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不会拉错弦，也不会按错手指了。
爸爸、妈妈听到我拉出动听的乐曲时，笑着对我说；“有志者事竟成。”我想，做什么事，立志是非常重要的。
4. 生活需要一把小提琴,求800字作文生活需要有把小提琴 高二8班 杜文 寻不到花的折翼枯叶蝶，永远也看不见凋谢，因为蝶的心中有一把希望的小提琴。
大海潮起潮落，亘古不变的是它那汹涌澎湃的翻滚；时钟嘀嗒敲打，以一成不变的 节奏在不知不觉中冲逝时间。走在这熙熙攘攘的人间，我们只是平凡的一抹，没有颜色，没有芳香，只是平凡到被淹没。
但人间的阳光，日日普照，照着尘世的每一 个人，呵护着每一个卑微的生命。而即使平凡，我们依旧放不下内心的那把提琴。
它也许奏不出千古绝唱与高山流水，可它总会为我们奏向更远的一方。千古更迭， 琴声依旧。
柳永，一位只愿吟赏烟霞的词人，一位离奇神秘的词人。虽才华横溢，自命不凡，但怎挣得脱命运的桎梏？才高八斗，屡屡不第，五十一岁中举，生命恰似一场哭笑 不得的闹剧。
他一生都在挣扎与徘徊，无奈与失意中浑浑度过。世人只看到他的风流，却未尝见得他的坎坷。
他就是如此之真，什么荣华富贵，什么高高在上，他都 不屑了，当红尘看破，倒不如寄情风月，作诗吟唱来得自在。于是他便在“倚红偎翠，浅斟低唱”中寻找寄托。
他找到了，有一天，他重拾回了生命中的小提琴—— 词。他写词，不再是前倨后恭地为别人写，为名利写，为科举写，而是透透彻彻地为自己写，最真实的喜怒哀乐全都埋葬在词中。
没有了一丝虚伪，只是纯粹到毫无 杂质的词。便纵有千种风情，更与何人说？何必与别人说，与自己说便可。
宁愿“为伊消得人憔悴”，“忍把浮名，换了浅斟低唱”，也不愿再去说“东南形胜，三 吴都会，钱塘自古繁华”此般奉承话。只愿“浮名利，拟拼休，是非莫挂心头”，不再去纠结“富贵岂由人，时会高志须酬”。
是小提琴悠扬的旋律将他唤醒，找回 失去的自己。 我寻你千百度，日出到迟暮，一瓢江湖我沉浮，又一岁荣枯，你依然在那灯火阑珊处。
是你，许嵩，如雪花般飘摇。你总是以你固有的单纯与执拗，为这个世俗的世 界降温。
无论天地如何变幻，唯一不变的是你的音韵。你是天空中的那朵云，上天本想让你以白衣天使的身份下凡人间，可有一天，你无意间碰到了生命中的那把小 提琴，从此，你走入了音乐的圣地。
当烟花落幕，你心依旧如风絮般轻柔，你依旧如晨曦般婉转。小提琴是你的音乐，音乐是你的小提琴，在黑夜里独自写着自己的 歌，在午后的阳光下任性地唱着自己的歌，破晓的第一缕阳光向你的心扉赶来，说句早安，将一切喧嚣驱逐。
窗透初晓，日照西桥，云自摇，江南夜色下的小桥屋 檐，这是你向往的。你问：金戈铁马，替谁争天下？你说：只盼归田卸甲，还能捧回你的热茶。
是音乐，这把小提琴，让你的心依然如此澄澈。 海子，一个令人心碎的诗人，他说，从明天起，做一个幸福的人，他说，愿你在尘世获得幸福，可是，他不知道曙光是什么意思。
或许是他没有看清这个世界，亦或 许是他把这个世界看得太清，总之，他没有找到自己生命的小提琴。在他面朝大海的时候，他没有看到春暖花开，他向往的春暖花开是无比纯净的，这个世界给不了 他，但若拥有一把小提琴，定会拉出自己的春暖花开。
海子需要的是丘吉尔“酒店关门时，我便离去”这种潇洒的小提琴，一位如诗的诗人，他的 生命也是一首诗， 但若拥有一把小提琴，定会是一首快乐的诗。 生活需要有把小提琴，孤独之时，它是安慰，迷茫之时，它是明天。
你见或者不见，它就在身边，不离不弃。
5. 怎样描写小提琴现代小提琴的出现已有300多年的历史，其制作本身是一门极 小提琴为精致的工艺技术。小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，为人们所宠爱。如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。
小提琴由30多个零件组成。其主要构件有琴头、琴身、琴颈、弦轴、琴弦、琴马、腮托、琴弓、面板、侧板、音柱等。 小提琴共有四根弦，分为：A弦，E弦，D弦和G弦。琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木。小提琴的音质基本上取决于它的木质和相应的结构，取决于木材的振动频率和它对弦振动的反应。优质琴能把发出的每个声音的基音和泛音都同样灵敏地传播出去。
小提琴属于歌唱性的旋律乐器。因此，如何在小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音，是小提琴演奏中最为重要的问题。就小提琴的演奏技术来说，有以下各种主要基本功。
乐曲巧妙地能运用小提琴上下滑指的颤音技巧，以极为明快欢腾的旋律，简练而富于动感的钢琴伴奏，表现了山林中云雀争鸣、阳光明丽、风景如画的一幕。在小提琴E弦亮丽清悦透明的音色表现下，高超的颤音绝技一气呵成。
6. 关于学习小提琴的优美作文题目热心网友最快回答我与小提琴之间发生了许多故事，这让我爱上了小提琴，拉小提琴也成了我无法割舍的爱好。
有一次去回课，老师在《沃尔法特》上布置了一条乐曲，仔细地把弓法和指法教了我一遍，可是我回去根本没放在心上，只摸准几个音，心想只是一个业余爱好，没有必要拉的太认真。第二次回课，我拉到一半，就狠狠得被老师批了一顿“这个拉地不是在正拍上的，要连后面一个音。
重来！”可这个关我就是过不了不是节奏慢了去等后面的拍，就是节奏快了赶前面的拍。“回去再练一次，真不知道你怎么回事。”
我为自己对小提琴不认真的态度而惭愧。做任何一件事都要认真对待，怎能因为小提琴时业余爱好而不重视呢？一回到家里，我就给自己加了量。
我把拉小提琴的时间放的很多，好几次我都只拉那首曲子。我决定从根源上开始抓起-----打着拍子唱。
我认认真真地看音符，把连上的音加重，用手清清楚楚地打节奏。有时下课我都会轻轻哼唱，脑子里想着节奏。
嘿！还真有点成效。可惜，没等我练熟，又要去回课了。
不知是为什么，前一段还能和上，后一段又出错了。老师长叹了一口气“算了，算了，给你过了！”我不甘心，学音乐怎么能勉勉强。
如果每次都是差不多，大概、基本上过了，那积少成多一定会有一个很大的漏洞，这样学音乐是没有意义的。要的当然是最好。
回家后，我更是把大把时间用在了拉这首曲子上。我每次总是先唱2遍，再拉困难片段，最后连接起来一起拉，还会把妈妈也叫过来让她点评、指导。
在拉得十分纯熟的情况下，我大量注入自己的感情。我让自己全身自然得摇摆，还用了柔弦，有时甚至闭上了眼睛，陶醉与音乐之中。
回课时间到了，我自信满满地架上了小提琴，神气地做了个起势，开始拉，我尽情地摇摆着双臂，全身的情绪都被调动了，就连上次错的地方，现在也拉的很完美，极富感情。这就是音乐的力量。
一曲拉完，我缓缓睁开双眼，看到了老师满意的微笑。望着那谱子上老师打上的漂亮钩，我仿佛看到了音乐大门里一束耀眼的金光，照亮了我的艺术之路。
二篇拉小提琴作文有一天，爸爸对我说：“你想学小提琴吗？”我以为学小提琴是件很好玩的事，就满口答应了。当天中午吃完饭，爸爸就带我来到老师家里。
老师从柜子里拿出一把适合我拉的小提琴，要我先练基本功，把拉琴的姿势做正确。老师要我把左手轻轻地贴在琴头上，右手握住琴弓，开始练习。
拉着拉，我觉得腰酸起来了，腿也有点疼，拉出的声音就像妈妈杀鸡时，鸡那绝望求救的叫声，真难听！这时，我有点灰心了，悄悄地对爸爸说：“学拉小提琴太累，我不想学了。”这话被老师听见了，于是他意味深长地对我说：“学一样本领要不怕苦，不要怕累，还要有耐心。”
爸爸也在一旁鼓励我：“坚持就是胜利。”听了老师和爸爸的话，我叹了叹气，重新拿起小提琴拉了起来。
我想，只要经过努力，我一定能学会拉小提琴。想到这里，我的信心更十足了。
通过拉小提琴终于明白了一个道理：学任何本领都要付出艰难的劳动，否则将一事无成。我的特长——拉小提琴每个人都有自己的长处，我也不例外。
长处伴随着我的生活和学习，其中我认为我最拿手的是拉小提琴。学习小提琴的漫长之路上有欢乐，有泪水，有妈妈的期望，更有爸爸的叮咛。
刚开始学感觉有点枯燥，当时的我还在练基本功，又不练什么好听的曲子，又不会掌握技巧，就吱吱地练个不停，跟拉锯似的。平时在家练一个小时的琴，我就故意拖长时间，上洗手间时慢腾腾的，待在里面很久时间才出来，有时，我还甚至不想练。
妈妈知道了，看在眼里，急在心里。终于，有一天，她故意带我去散步。
边走边语重心长地对我说：“清源，一个人无论做什么事都要有耐心，要有毅力，这样才能把事情做好”。听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。
从那以后，我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃。有时拉那些困难的音符和节奏时，我一次又一次想要放弃，但是我坚持着。
功夫不负有心人，通过四年的刻苦练习后，我已经能熟练掌握拉小提琴的技巧，还通过了七级的考试，像《新春乐》、《鱼舟唱晚》、《花儿和少年》、《西班牙斗牛士》等很多名曲我也拉得很流畅了，同时还有幸参加了江苏省第三届“小天才“交响乐专场音乐会表演，在南京紫金大剧院和江苏交响乐团的叔叔阿姨同台汇报演出。我喜欢拉小提琴，这就是我的特长，它带给我许多的欢乐，让我的学习生活绚丽多彩。
1. 我学会了弹古筝作文四百字
1.“嘿呦喂！好难呀，手都要弹出血了。我不弹了！”这句话成了我学古筝那段时间的口头禅。是因为用手压弦时手痛得不得了，让我产生了对弹古筝深深的枯燥感。
一开始，我老是弹错，听起来就是噪音。而且压指时手指很痛，所以我一到上古筝课时我就感觉我简直快要感觉我是世界上最倒霉的人了。可我有一次听到古筝老师弹的曲子：“山丹丹开花红艳艳”时，我立刻产生了一个念头：“也弹出这么好听的曲子”。所以我每天回家都练一小时古筝，把基本功、曲子和考级曲目都弹几遍。虽然有时烦躁的想立马去看几小时电视，然后把古筝扔出门外去，可我一想到古筝老师弹得那么好听，我马上有了一股力量让我坚持下去。
又到了上古筝课时，我胸有成竹的走进了教室，可我一看到那么难的曲子，我突然又泄气了，可我弹了一遍曲子之后，我发现我的技术大有长进，顿时，我感到非常开心。
渐渐地，我越来越喜欢古筝了，自己如果弹得很好听，不仅仅是自己感觉心旷神怡，还让别人感觉很舒服。经过我的努力，我已经顺利考过了四级，还学了两首六级的曲目。
失败乃成功之母，风雨之后才能见到彩虹。我要继续努力，把古筝弹得更好。
2.每一个人的一生都有学会的本领，比如：画画、写作文、写毛笔字……而我学会的本领其中之一是古筝。
让我来介绍一下它吧！它有21根弦，分为高、中、低音三种。它是我国的民族乐器，弹起来非常好听。
二年级的时候我和妈妈去古筝社那里观看一下。老师让我认谱子，接着教会了我一曲歌，歌名叫《小羊羔》，这曲歌很简单，我不到半小时就会弹了。那时我就喜欢上了这个“声音”美妙的古筝。在接下来学习古筝的日子里我又弹会了新的歌曲，有：凤翔歌、紫竹调、渔舟唱晚、纺织忙、红星照我去战斗……但是有一些我都不熟练、流利。这件事曾让我很懊恼，还差点就不想学了。可是，当我想放弃时，我的脑海就浮现出了一句话：坚持到底就是胜利。这句话永远印在我的脑海里。所以我不放弃古筝，要一直的练下去，直到教完为止，但是艺无止境，还要自己努力地练下去。
我喜欢古筝，古筝比翠鸟的声音还清脆，比钢琴弹的更柔和。
3.记得初学古筝时候，老师教我怎样戴古筝指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一点，中指和食指戴正了。记得第一次带着长长的古筝指甲我觉得很好玩，用指甲拨一下琴弦就能发出清脆的琴声。接下来老师又教我认识了琴弦，每一根琴弦代表一个音符，老师说“这些一个个小音符连起来就是动听的整个曲子，你一定先要记得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：这难不倒我。第一节课后，我觉得学古筝很简单，很有趣。
可是，接下来的课程就没那么轻松了，练习单音符还行，尤其老师教我弹奏曲子时，我觉得很难学，于是就想放弃。老师看出了我的心思，走过来和蔼可亲的对我说：“你看那些大姐姐弹得多好，她们也是和你一样一步一步学好的，慢慢来，不着急。”看着老师鼓励的眼神，我想：她们能学会，我怎么能学不会呢？我一定要坚持学下去。
从那时起，我每天放学回家都把每支新曲子练习十遍，每当周日去老师那里学习时，等别人下课的时候，我还在练习，就这样，在短短的四个月里，我学会了10个练习曲，还学会了《在北京的金山上》和《嘎达梅林》。
就在7月31号的民乐等级考试中，我顺利通过了一级考试。老师微笑着对我妈妈说：“高佳蕾表现真的不错，这次考试都是学了一年以后才参加的，她就学了4个多月就通过了。好好培养，是个好苗苗。”听着老师的表扬，我心里乐开了花。
通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。（不是小节是第1篇第2篇第3篇）
2. 我学会了弹古筝作文四百字1.“嘿呦喂！好难呀，手都要弹出血了。我不弹了！”这句话成了我学古筝那段时间的口头禅。是因为用手压弦时手痛得不得了，让我产生了对弹古筝深深的枯燥感。
一开始，我老是弹错，听起来就是噪音。而且压指时手指很痛，所以我一到上古筝课时我就感觉我简直快要感觉我是世界上最倒霉的人了。可我有一次听到古筝老师弹的曲子：“山丹丹开花红艳艳”时，我立刻产生了一个念头：“也弹出这么好听的曲子”。所以我每天回家都练一小时古筝，把基本功、曲子和考级曲目都弹几遍。虽然有时烦躁的想立马去看几小时电视，然后把古筝扔出门外去，可我一想到古筝老师弹得那么好听，我马上有了一股力量让我坚持下去。
又到了上古筝课时，我胸有成竹的走进了教室，可我一看到那么难的曲子，我突然又泄气了，可我弹了一遍曲子之后，我发现我的技术大有长进，顿时，我感到非常开心。
渐渐地，我越来越喜欢古筝了，自己如果弹得很好听，不仅仅是自己感觉心旷神怡，还让别人感觉很舒服。经过我的努力，我已经顺利考过了四级，还学了两首六级的曲目。
失败乃成功之母，风雨之后才能见到彩虹。我要继续努力，把古筝弹得更好。
2.每一个人的一生都有学会的本领，比如：画画、写作文、写毛笔字……而我学会的本领其中之一是古筝。
让我来介绍一下它吧！它有21根弦，分为高、中、低音三种。它是我国的民族乐器，弹起来非常好听。
二年级的时候我和妈妈去古筝社那里观看一下。老师让我认谱子，接着教会了我一曲歌，歌名叫《小羊羔》，这曲歌很简单，我不到半小时就会弹了。那时我就喜欢上了这个“声音”美妙的古筝。在接下来学习古筝的日子里我又弹会了新的歌曲，有：凤翔歌、紫竹调、渔舟唱晚、纺织忙、红星照我去战斗……但是有一些我都不熟练、流利。这件事曾让我很懊恼，还差点就不想学了。可是，当我想放弃时，我的脑海就浮现出了一句话：坚持到底就是胜利。这句话永远印在我的脑海里。所以我不放弃古筝，要一直的练下去，直到教完为止，但是艺无止境，还要自己努力地练下去。
我喜欢古筝，古筝比翠鸟的声音还清脆，比钢琴弹的更柔和。
3.记得初学古筝时候，老师教我怎样戴古筝指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一点，中指和食指戴正了。记得第一次带着长长的古筝指甲我觉得很好玩，用指甲拨一下琴弦就能发出清脆的琴声。接下来老师又教我认识了琴弦，每一根琴弦代表一个音符，老师说“这些一个个小音符连起来就是动听的整个曲子，你一定先要记得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：这难不倒我。第一节课后，我觉得学古筝很简单，很有趣。
可是，接下来的课程就没那么轻松了，练习单音符还行，尤其老师教我弹奏曲子时，我觉得很难学，于是就想放弃。老师看出了我的心思，走过来和蔼可亲的对我说：“你看那些大姐姐弹得多好，她们也是和你一样一步一步学好的，慢慢来，不着急。”看着老师鼓励的眼神，我想：她们能学会，我怎么能学不会呢？我一定要坚持学下去。
从那时起，我每天放学回家都把每支新曲子练习十遍，每当周日去老师那里学习时，等别人下课的时候，我还在练习，就这样，在短短的四个月里，我学会了10个练习曲，还学会了《在北京的金山上》和《嘎达梅林》。
就在7月31号的民乐等级考试中，我顺利通过了一级考试。老师微笑着对我妈妈说：“高佳蕾表现真的不错，这次考试都是学了一年以后才参加的，她就学了4个多月就通过了。好好培养，是个好苗苗。”听着老师的表扬，我心里乐开了花。
通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。（不是小节是第1篇第2篇第3篇）
3. 作文学会了弹古筝不少于四百字我学会了弹古筝
一开始，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的滋味。
因为，妈妈买古筝的时候，我偷偷地弹了几下古筝，嘛时候，妈妈正好在想买什么。一看见我在那偷偷弹古筝，就说：“买古筝吧。”随便说了句“对不，王漪清？”我那个时候不知所措地点点头。我也不是不想学，其实，说白了，我也对古筝很感兴趣。
别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有25根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。所以我学了一年多，还只是会弹“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬楼梯”……等等。我不仅只会弹几首曲子，而且，我还总是要不弹错弦，要不找不到弦，你说我缺点多不多呀？不过我一定会努力学习的。
我一定要发愤图强，把“高山流水”这首名作练会弹给大家听，到时候希望大家能够喜欢。
4. 学古筝作文在我五岁的时候，我的生活就闯进了一样东西—古筝。
刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈知道后欣然同意，并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。老师给我弹奏了一首小曲，听着优美的琴声，我感到无比的兴奋：我就要学习这奇妙的古筝了！
第一节课时，老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是绿色的，并说左手要压住3和6，右手才能弹奏出4和7。我戴上古筝指，高兴的弹奏着老师所教的一切，内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了！
学习一年后，每晚枯燥的练习让我不耐烦了，我开始变得烦躁起来。妈妈看见了，严厉的对我说：“既然你选择了它，就必须坚持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁讲：“古筝还要考级呢！”对呀，还要考级呢，我不能就这样半途而废！
于是，我重新振作起来，每天坚持练习。不仅能弹完整首曲子，而且还弹得相当的动听了！考级时，我竟意外获得了“良”的好成绩，这让我信心大增。
到目前为止，我已经学到了第七级。在学习古筝的过程中，我品尝到了练习的酸甜苦辣，也体会到了什么叫坚持不懈。
古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！
5. 第一次学古筝作文古筝是我最喜欢的乐器，暑假妈妈真的带我去买了一台敦煌694kk焦窗夜语古筝，它外形是铜雕红木，长大约1.5米，好不容易我和妈妈才把古筝搬回家，我高兴极了。
妈妈告诉我古筝是我国传统乐器，它由筝首、前端弦孔、前岳山、后岳山、后端弦孔、等尾、面板、底脚、前音孔、中音孔、穿弦孔、码子组成。我仔细观察了妈妈给我买的这台古筝，筝的红木上雕了许多花纹，花纹下面有一个筝首，筝首里装了指甲，只要轻轻一拨，就能弹出美妙悦耳的声音，像叮叮咚咚流水声，又像微风吹佛数叶发出的悦耳声，神奇极了。
为了能学会古筝，妈妈把我带到四川音乐学院的董老师家里，上第一堂古筝课。董老师上课前先问我：“你知道古筝有多少根弦呢？”“我可没观察呀！”“是21根弦。”
老师亲切地说。这堂课我学会了：食指叫抹指，大母指叫托指，中指叫勾指，古筝只有5个音：do、re、mi、sol、la。
古筝上有四根绿色的弦，分别叫：被低音、低音、中音、高音，第一根弦叫被高音，绿色的弦都是sol，但要分层次的，董老师还教了我很多古筝的基本知识，最后还告诉我说：“古筝其实入门时很好学，但越学越难，要好好学，关键每天要坚持练习。”回到家里，我按老师的要求认真练习，一开始一直弹do、re、mi、sol、la。
do、re、mi、sol、la……虽然很枯燥，但既然要学古筝，就不能放弃，只要坚持就一定会弹好古筝。我想：我会认真去学好它，因为我确实喜欢古筝。
6. 六年级语文第八单元作文（写弹古筝的）我学会了弹古筝在广泛的兴趣中，我最喜欢的就是弹奏我最钟情的乐器――古筝……说起筝，人们也许会对它感到既熟悉又陌生.毕竟它是中国种既历史悠久又具古曲气息的民族乐器.除了西方乐器――钢琴外，中国这个文明古国的乐器――古筝便是我的“心头好”！当我第一次接触古筝的时候，心里那股喜悦的心情油然而生.因为我终于可以学到自己一直梦寐以求的乐器！当我第一次用手去感触琴弦，学会弹奏古筝的时候，我的心情是多么的舒畅，多么的欢快，多么的“汹涌澎湃”！当我学会了弹奏《高山流水》、《西厢词》、《妆台秋思》、《长城谣》等优美曲韵的古曲时，我是多么地兴高采烈、眉开眼笑以至手舞足蹈！我是多么喜欢弹古筝啊！可是，谁又会知道我是如何苦练！还记得我为了练熟《渔舟唱晚》一曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因为古琴是靠按弦和指弹发音的，所以我必须使出“浑身力气”把琴弦按住！“这不够用力，快按下去这太力了，走调了！”“这……”古筝老师的每一句话我都刻骨铭心地记在心上，因为我一定要学好它，一定要！因为我实在太喜爱它了！以致不能“自拨”……还有一次，我也不知道哪来的曲感，便心血来潮，弹起一曲《长城谣》.还记得长城的雄伟，山河的壮丽，当我边弹边感受到曲意时，仿佛长城就在眼前！中国壮丽山河就在眼前！好一幅山水美景！此时的我，犹如身在山中，耳听鸟鸣，心感曲韵，那优美动听的琴声，把我置身于诗情画意的高山流水美景中……一曲《长城谣》过后，我又弹起《卖花姑娘》、《茉莉花》、《渔舟唱晚》等带有感触的乐曲.我犹如回到那个时候，种种感触，小姑娘的哀伤，茉莉花的盛开，捕鱼人那凯旋的胜利，满载而归的愉悦等，种种情景浮现在眼前.这一切一切感触都是古筝那优美动听，柔情似水的琴声给予我的！那充满着古曲气息的音韵给予我无限的感慨！那古筝古音将赐予我一种希望.但愿祖国山河能随着琴音如此壮丽！我爱弹古筝，爱祖国那壮丽山河，更爱那充满着古曲气色的文明古国――中国。
7. 能举几个学习古筝的作文吗学古筝 从三年级起，学古筝成了我最大的心愿.自从在学校的古筝教室门前听到了那一曲美妙的古筝曲，我就被古筝深深地吸引住了.我多么希望自己能够学古筝，希望能够弹出美妙动听的古筝曲，可是，妈妈的话打破了我的心愿，“不行”.后来，在我的苦苦哀求和保证下，妈妈终于同意了，我高兴的一蹦三尺高.这时妈妈趁热打铁地告诫我说：“琦琦，学古筝可不是一件轻松愉快的事情，它是漫长而辛苦的，你一定要有吃苦的准备和坚持不懈的精神，这样你才能把古筝学好，才不会半途而废.”听了妈妈的一席话，我使劲地点了点头，心想：既然妈妈给了我这个机会，我一定要把握住这个机会，好好学古筝，一定要学有所成. 刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了，指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息，手臂还累的够呛，特别是我的小手指不听话，总是伸不出来，老师为此总是用笔杆狠很地打我的手指头，真是苦不堪言.为此我对古筝越来越没有兴趣，对自己也失去了信心，十分厌恶弹古筝，认为当初选择学古筝是个天大的错误.随着时间的流逝，就这样在无奈中我慢慢地学会了在无趣中寻找乐趣，对自己也重新拥有了自信.特别是在我能够熟练而准确地弹奏出第一曲欢快的古筝曲时，我便更加充满了自信，增强了学习的兴趣. 目前，我已学到了四级，并且经常受到老师和妈妈的夸奖，但是我不会骄傲.我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的。
8. 中学生学古筝作文我的古筝情缘
不知何时开始爱上古筝，可能是因为一直以来内心蕴藏着挥之不去的古典情怀，悠扬清远的筝曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林间荡漾，鸟儿委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微风柔柔扶过水面，激起阵阵涟漪，清泉流水之中，鱼儿若游荡于空中。一份安详，一阵宁静，一丝飘逸，使我久醉于其中不能自拔……
古筝在我心目当中是才子佳人、高洁之士所弹奏的乐器，只有拥有兰精神、竹品格的君子才能弹出绝伦脱俗的曲子，一直神往不已，却觉自己遥不可及。
来到凡音，暗自庆幸自己的幸运，终于可以零距离解触古筝了，我想这也是冥冥之中注定的缘分吧。与古筝近距离接触，发现一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距离看古筝是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦组合出来的，一切从零开始，一步一步前行，每每急于求成、心生烦躁。知道了，这就是磨合的痛苦，我在熟悉古筝、古筝也在熟悉我，是互相磨炼，也是自我修炼。但我从来没想到放弃，反而更热爱古筝，因为它在我面前更真实了。终于学会的第一首曲子---《沧海一声笑》，当听着略显生硬稚嫩的旋律，依然欣喜万分，我乐此不疲得反复弹奏，一串串美妙的音符在我的指尖跳跃，感受古筝的清宁淡雅，心灵的景色，是生命的柔软与自由。
快乐也好，悲伤也罢，只有心中有情才真正奏出典雅的琴声.。在古筝学习我还知之尚浅，需要用心感悟多加练习，在练习弹奏技术的同时，修炼自己的内心。我相信假以时日，必定可以到达行云流水、心如芷兰的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之宁静。——只为我心中无法割舍的古典情怀。
来源：凡音乐器：
9. 六年级上册第八单元作文 写弹古筝的我也是七级哦！
我的爱好很多，但是我最喜欢的还是弹古筝了。
每当我看见电视上古筝弹奏者那潇洒的身姿，弹出那悦耳动听的曲子时，我也希望自己成为一名优秀的古筝弹奏者呀！
爸爸妈妈终于同意我去古筝训练班报名时，我高兴的手舞足蹈，几乎控制不住那高兴的心情。
然而，谁却能想到，要学 会弹古筝，谈何容易！学古筝正式开始后，我才体会到万般艰难。
首先要把手放出正确的姿势。我开始弹时，手不是放太低，就是放太高了。再说弹拔时，古筝的琴弦比较多，而且每根琴弦都是白色的，只有把准了，才有悦耳，动听的音乐，如果一不小心没戴指甲的话，手指上常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了。如果想偷懒的话，还会受到老师的批评，家长的指责。有一次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。父母也鼓励我坚持就是胜利。在老师.家长的帮助下，我一步步艰难地走过了。
古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。它既可以表现《高山流水》、《寒鸦戏水》或《平湖秋月》的小桥流水般的优美活泼，也可以表现《战台风》、《霸王卸甲》或《临安遗恨》的雷电交加般的大气雄壮；它既可以在《汨罗江》中模仿欢快的鼓点，也可以在《春江花月夜·红楼钟鼓》中模仿余音绕梁的钟声。弹古筝，使我进入了一个丰富多彩的世界。
《战台风》，让我懂得了什么叫“团结起来力量大”，码头工人与台风顽强搏斗的精神深深震撼着我；《林冲夜奔》，让我感受到了林冲“逼上梁山”式的无奈；《泼水》，让我感到我已经来到了欢乐的人群中，在泼水节这个特殊的节日里用特殊的方式与人们互道祝福。
我决定朝这条路走下去，绝不半途而废。
写我爱的乐器的作文400字
我爱古筝
扣弦、转腕、抬臂，细如流水的乐调如潺潺流水声，给人一种余音袅袅、回味无穷的思绪。这就是令我陶醉的古筝，中华民族最古老的乐器之一。
第一次接触古筝是在艺术幼儿园，听到那美妙的音符从老师的手指下流出，我就被深深吸引了。带着这样浓厚的`兴趣，我开始了古筝指法练习，并终于可以弹《两只老虎》、《世上只有妈妈好》这些耳熟能详的童谣，常常不由自主地边弹边唱。
我期待每周的古筝课，每次上课都是第一个进入教室，离老师最近的位置坐好，开始练习曲子。我的指法越来越娴熟，弹奏的曲子越来越多，而且每次考级都轻松过关。
我弹古筝给爸爸、妈妈听，在家庭聚会的时候弹古筝，那欢乐、优美、激扬的音符为聚会增色不少。我也带着古筝参加学校的乐器比赛，和同学相互切磋。
古筝给我愉悦，让我感受到音乐的美妙。《渔舟唱晚》那极富诗情画意的流畅旋律，生动地描绘出夕阳西下的湖光山色、渔舟竞归和渔人唱和的怡人境界。而《高水流水》的浑厚深沉、清澈流畅，惟妙惟肖地显出涓涓细流的奇妙音响，使人仿佛置身于大自然之中。
我爱古筝，它带我进入音乐的殿堂，给我的童年留下了最美的印记。
1. 我终干学会了吹竖笛,作文怎么写
前几天，音乐老师让我们带竖笛.我丈二和尚摸不着头脑，老师让我们带竖笛干什么？就在我想这个问题时，老师开口了：“下节课我们学吹竖笛.”“耶！”同学们欢呼起来.可是我却想：吹竖笛？难吗？如果难，我学不会怎么办？
上音乐课了，老师先给我们吹了首《北京欢迎你》.听到美妙的音乐，我立立刻被吸引住了，想不到简简单单的竖笛竟然能吹出那么动听的音乐，我羡慕极了.老师接着说：“你们如果认真学，认真练，也能你我这样，甚至比我吹得好.”
老师先教我们吹基本音符.我们虽然吹出来了，但吹得不好听.接下来，老师让我们进行吹奏练习和指法练习.
回家后，我着迷一样反复地练习吹奏和指法.先能熟练地吹音符；接着能吹G大调的曲子了；过了一段时间，我终于能吹整首《大长今》了！我高兴地欢呼起来.
我虽然能用竖笛吹一些简单的曲子，但要想吹出美妙的音乐，还得靠自己更加努力的练习.旦碃测度爻道诧权超护这对我来说是一项艰难的挑战.我相信“有志者，事竟成”，我一定能行！
2. 作文 《我学会了吹竖笛 》 800字 急用
身体洁白如玉，苗条修长，八个小孔有序地排在身体上，连接处上，一条条丝滑的蓝缎子拂过，这个简单朴素的乐器就是竖笛。竖笛虽不高贵吧，但也挺雅的！
第一次接触竖笛，是在四年级的音乐课上，音乐老师为了让我们走进这个小小的乐器，特地为我们示范了一曲中国古典名歌《茉莉花》。随着悠扬的笛声，我仿佛看到了：夕阳西下，晚风中带着一股沁人心脾的甜香，漫步寻找香气的源头，竟看到了一株株洁白芬芳的茉莉花。天边热情火红的晚霞映照着这朵朵温婉的茉莉，更让茉莉显得含蓄柔美，仔细闻着这股香气，竟感受到了一丝清凉与宁静，我们听得如痴如醉。自此，我下定决心，一定要学好竖笛。
老师先教我们怎样握竖笛。左手在上，右手在下，十指一个个按紧小孔，不能松懈下来。我一丝不苟地按照老师说的去做，握着竖笛。我就像握住了一个宝，不肯松开，等大家都准备好了，老师要吹音阶了，他毫不费力的吹出了“哆、唻、咪、发、唆、啦、西”，这七个音像水珠一样，从老师的竖笛里蹦出来，干脆利落，真好听！老师又教了一下指法，就该自己实践了。我忐忑不安，就怕吹不好，被同学嘲笑。于是，我认真应对，涨红了脸，使出吃奶的劲去吹，“噗”的一声，一个如乌鸦叫般的声音从我的竖笛里发出来我很快意识到自己漏气了，看着旁边同学从容不迫的样子，我尴尬万分。我努力地想盖住小孔，结果都是徒劳无功。
老师一眼看出了我的毛病，和蔼地讲到：“大家静一静，我看到有些同学虽然吹得很认真，可老是漏气。不要紧，只要用手指一个个耐心地按过去，问题就会不攻自破。”我按照老师说的去做，问题果然解决了不少。
暑去寒来，竖笛转眼间陪伴了我几个学期，我使用竖笛，也娴熟了不少。竖笛虽没有钢琴那般豪华，也没有古筝那般细腻，可它淡雅朴实，进了艺术那瑰丽的殿堂。
3. 作文 《我学会了吹竖笛 》 800字 急用身体洁白如玉，苗条修长，八个小孔有序地排在身体上，连接处上，一条条丝滑的蓝缎子拂过，这个简单朴素的乐器就是竖笛。
竖笛虽不高贵吧，但也挺雅的！ 第一次接触竖笛，是在四年级的音乐课上，音乐老师为了让我们走进这个小小的乐器，特地为我们示范了一曲中国古典名歌《茉莉花》。随着悠扬的笛声，我仿佛看到了：夕阳西下，晚风中带着一股沁人心脾的甜香，漫步寻找香气的源头，竟看到了一株株洁白芬芳的茉莉花。
天边热情火红的晚霞映照着这朵朵温婉的茉莉，更让茉莉显得含蓄柔美，仔细闻着这股香气，竟感受到了一丝清凉与宁静，我们听得如痴如醉。自此，我下定决心，一定要学好竖笛。
老师先教我们怎样握竖笛。左手在上，右手在下，十指一个个按紧小孔，不能松懈下来。
我一丝不苟地按照老师说的去做，握着竖笛。我就像握住了一个宝，不肯松开，等大家都准备好了，老师要吹音阶了，他毫不费力的吹出了“哆、唻、咪、发、唆、啦、西”，这七个音像水珠一样，从老师的竖笛里蹦出来，干脆利落，真好听！老师又教了一下指法，就该自己实践了。
我忐忑不安，就怕吹不好，被同学嘲笑。于是，我认真应对，涨红了脸，使出吃奶的劲去吹，“噗”的一声，一个如乌鸦叫般的声音从我的竖笛里发出来我很快意识到自己漏气了，看着旁边同学从容不迫的样子，我尴尬万分。
我努力地想盖住小孔，结果都是徒劳无功。 老师一眼看出了我的毛病，和蔼地讲到：“大家静一静，我看到有些同学虽然吹得很认真，可老是漏气。
不要紧，只要用手指一个个耐心地按过去，问题就会不攻自破。”我按照老师说的去做，问题果然解决了不少。
暑去寒来，竖笛转眼间陪伴了我几个学期，我使用竖笛，也娴熟了不少。竖笛虽没有钢琴那般豪华，也没有古筝那般细腻，可它淡雅朴实，进了艺术那瑰丽的殿堂。
4. 竖笛作文偶然，我翻出了那只笛子。
那只写着朦胧回忆的笛子。笛子已经有了许多道划痕，有些发黄。
同样也是一抹黄，只不过是黄昏罢了。记得还小，住在姥姥家。
“来，用六根手指头按住。无名指，中指，食指。
要按住了，别让它漏风。”一声严肃中带着柔和的声音传来，那是姥爷的声音，他在教我竖笛。
“姥爷，为什么我要学竖笛，我想吹笛子，那个吹起来好看。”“你现在还学不了那个，等你学会竖笛我再教你好不好？”我只顾着把玩手中的竖笛，就迷糊的答应着。
夜晚，我看动画片正在劲头呢，竖笛什么的我忘了在九霄云外，还是玉皇大帝的凌霄殿内。当姥爷教我练习的时候，我还恋恋不舍的望着电视。
我带着满脸的不情愿，来到院子里的时候姥爷让我练习一下发音。但是，我早就忘得一干二净了。
所以可怜的竖笛发出一阵无辜的“呜——呜——”姥爷叹了口气，又教我一遍。在姥爷的帮助下我终于想起了。
第一个食指开始，（倒数第三根手指）。Do,Ri,Mi,fa,So,La,Xi。
本来应是这样的。但是我的手指却没那么听话，硬是变成了，嘟，Ri,fa,La,Xi。
这是怎么回事，我诧异了。难道竖笛坏了？姥爷就看穿了我的心思说道：“发So的音应该是六根手指都按住……”说着他拿起了另一支竖笛。
噢，我似懂非懂的点点头，结果我又一次失败了。姥爷又耐心给我讲了一遍。
这次我终于懂了。但是还是掌握的不好。
直到有一天，我学会了《上学歌》。便很高兴的在姥爷面前展示一番，姥爷也很高兴。
但，爸爸妈妈要把我接走了。临走之前，我把那夹杂老爷的味道的竖笛放到了我的包里。
现在我回去看姥爷的机会很少，一年只有两次。我收起竖笛，珍藏着的那段朦胧的记忆。
5. 吹竖笛作文吹竖笛
昨天下午，我在家里学习，大约四点左右，我检查起了自己的作业，看看有没有没做的地方。我的目光停在“吹出竖笛”这一栏中，我还没有钩，虽然我已经会吹《红河谷》这一首歌了，但陈老师说我节奏不对，还得好好练习练习。于是，我拿出竖笛和音乐书，开始练起来。
我先对照音乐书吹了起来，吹了一遍后，我感觉自己吹太快，把一拍的都吹成了半拍，于是，我又吹了几遍，可怎么也改不掉，似乎养成了一个习惯。我改变了方法，我先对着乐谱唱了几遍，又拿起竖笛吹了起来。一曲下来，我感觉好多了，比刚才进步了很多。我多吹了几遍，马上就非常熟练了。
星期一，也就是今天。我终于吹出了这首歌曲。中午快上课时，岑莎莎问我去不去陈老师那儿吹竖笛，我点了点头，拿出竖笛与音乐书和她一起去了。我们站在办公室门口，徘徊着，久久不敢进去。因为都担心自己会吹不好，会出洋相。时间一分一秒地过去了，我们都僵持着，仍旧没进去。我朝教室后面墙上的钟望了一眼，呀，已经1点了，再不去就来不及了。我没多想什么，就一脚踏进了办公室大门，朝陈老师走去。我放下书，做好准备，陈老师说了一声“好”以后，我就开始吹了起来。虽然这首曲子非常短，可就在那时候，曲子似乎变长了，怎么吹也吹不完。当我吹完最后一个音“哆”时，一曲《红河谷》便结束了。陈老师听后没说什么，但拿出了本子，我知道，我顺利通过了。
当我又一脚踏出办公室时，我的心情已经与刚才完全不同了，我为自己的勇敢感到高兴，不过，我也是得继续努力，吹出更多的曲子，加油吧！
6. 写一篇学吹竖笛的作文吹竖笛
我的东西老是会丢，唉！今天竖笛又丢了。妈妈很不情愿地又给我买了一支新竖笛，我打算一定要把竖笛学好。
今天下午第一节课是音乐课，老师让我们吹《雪绒花》的曲子。许多同学都不会吹，我也是其中一个。老师让不会吹的同学下节课一定要学会。我于是心事重重地回家了。
一到家，我就“勤学苦练”起来。可不管我怎样练习，总是吹得难听。唉，可能我真不是学吹笛的料吧，算了，不学了。妈妈听我吹的声音都不对，就耐心地对我说：“要吹好竖笛，首先要记好谱子！”我一看书，呀！那么多“小蝌蚪”！好难吹！妈妈说：“我给你讲个故事：从前人们是不吃螃蟹的，在一场大火中，被烧熟的螃蟹发出奇特的香味，可仍然没人敢吃，这时有一位勇敢的年轻人说：‘我先来试试吃螃蟹的感受。’于是他成了第一个吃螃蟹的人。原来螃蟹是那么的美味可口！如果没有他的尝试，也许到今天人们都不敢吃螃蟹。就像你现在不去试试，怎么知道自己不行呢？”于是我鼓起勇气，一遍又一遍地苦练，音不准的地方，妈妈会提醒我。开始我有点不熟，慢慢地我开始有点感觉了，越来越准确了，最后我已经吹得滚瓜烂熟了。妈妈走到爸爸面前，做了一个“请”的姿势，和着我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀，又跑调了！
通过这次吹竖笛，我明白了一个道理：不管做什么事，不要有畏难的情绪，先要试试，说不定你会有一个意外的收获呢。
7. 我学会了吹黑管作文我非常喜欢黑管，是什么让我认识黑管的呢？一次，班主任古老师说学校要组建管乐队，有兴趣的人都可以参加。
我很好奇，就问妈妈可不可以学，妈妈同意了。乐器刚发下来，我怀着好奇心，按着老师的要求拼好乐器。
刚吹的时候，许多人吹出来的“索”都是尖尖的，可我吹出来的一点儿也不尖我以为是我吹错了。老师听了我们吹的，却说我吹对了，他们都吹错了，我很吃惊，原来自已这么厉害！我们开始正式上课了，老师教了我们好几个音。
虽说我们教师同时学的，可是，我们学的那些很难吹的音，每次都是我先学会。一次，老师为了让我们在五月份以前参加演出，一次性教了我们许多音，我全记下了，快下课的时候，有好多人都来问我：“熊凌皓，#4怎么吹？”“熊凌皓，#5怎么吹？”“……”我一个一个的告诉他们，差点没把我累死，可心里乐滋滋的。
教我们的老师姓姜，他非常凶。一次，老师批评了一个不认真练习的女孩，我同桌朱明轩小声说：“哇，姜老师在咆哮！”不料被姜老师听到了，就问“你刚才说什么？”王灵莉替她回答：“她刚才说你在咆哮！”“上来！”老师指着讲台，严肃地说。
朱明轩自做自受，被罚了8个俯卧撑，30个上下蹲，20个青蛙跳。我们在吹黑管的时候，一定要听老师的指挥，要是你吹错了，就会让整个乐队都会错。
所以我特别仔细，不会让自己吹错。我非常爱吹黑管，发誓长大以后一定要成为一名演奏家。
8. 学吹竖笛的作文的题目怎么定“我念到谁，谁就上来拿证书。”老师说，“李耘菲。”我用双手接过属于我的那份成绩，打开来看，上面赫然写着：通过级别———4级。哦，一块石头落了地，这意味着我学了一年的单簧管水平得到了认可。兴奋之余，我不禁想到了那些帮助过我的人，以及他们对我的种种评价……
“不错，你可以练下一条了。”老师说。这是我刚开始学吹单簧管的时候，吹完一个两行的“曲子”后老师对我说的。在旁人看来这是一句平常的话，但对我来说算是种鼓励了！我练得更加卖力了。
“来，大家听李耘菲吹一遍。”这是我开始练一级的考级练习曲时听到的话。从小就学钢琴的我自然能很快地掌握一首新曲子。老师表扬了我，让我当榜样。我信心倍增，兴趣更浓，也更喜欢单簧管了。
之后一个星期里，我天天都练，啊，我的单簧管！
“这个礼拜没好好练吧？嘴形都不对了。”是啊，一个星期，我虽然天天都练，每天也就练了十来分钟。老师的话让头脑有些发热的我又冷静了下来。“我不够踏实。”我对自己说。我很好面子，上次刚被表扬，这次又被泼了这样一盆冷水，唉，真是的。之后，我就练得更认真了，因为我想吹得好，因为我喜欢单簧管。
“天才！”刘喆说。他在讽刺我？没想到老师跟着说了一句：“就是，人家吹得那么好，你还不赶紧好好练！”才知道他是在夸我。自豪感油然而生，没料到连一个平常老说我的人都表扬我了。刘喆可是考过八级的人啊！在备战四级的暑假里，每当我悲观地认为肯定考不过的时候，他们的话无疑成为让我练下去的动力。
“我倒是觉得你乐曲吹得不错———就是不够熟，但是练习曲没什么感觉。”这是妈妈在我考级前两个礼拜对我说的。当时我对自己的感觉和妈妈说的恰好相反。这番话倒是提醒了我：我要的是音乐，考级不是我最终的目的，音乐绝不是死板的音符。继而，我又想到了小学音乐老师的话：“如果一个作品没有融入感情，那它永远不会打动观众。”有两周，还来得及！
终于，上考场了。我前面的那个小弟弟吹得实在是不怎么样。“你先听听人家怎么吹的，学习学习，听完了再走。”考官怎么就那么肯定我吹得好呢？我腿抖着就上了。“好了，不错。”我一定是通过了！
从什么都不会到通过四级，从浮浮躁躁到正确认识自己，是一句句或批评或鼓励的话语带我一步步走向成功。
这就是我学习单簧管以来发生的种种故事，这些小小的故事，那些平常的话语，是一笔难得的财富，我会好好珍藏。
9. 有这样一种声音作文或许有这样一种声音，它融汇贯穿了体贴与包容。
——题记 多年前，我们家住在一套合租的小公寓里，因为离小镇较远，所以在晚上就特别宁静，我是个喜欢宁静的人，到了晚上，就会打开窗户，聆听蛐蛐的鸣声虽然略有单调，但不失为一种静心凝神的好方法。 好景不长，隔壁搬来了一户人家，还有个喜欢吹竖笛的小妹妹，吹得实在是不怎么好听，最可怕的是，她必须要在12点打开窗户“演奏”一曲“安魂曲”才肯入睡。
生怕别人听不到似的。 这不算什么的，公寓一楼又搬来了一对将近花甲之年的夫妇，听说他们的儿子抛弃了他们，他们只能每天起早贪黑用那辆破三轮来赚钱。
就是因为他们起早贪黑，每天不到午夜不回家，打扰了我们的生活，但是因为他们这么可怜，没有人舍得去说他们。 你一定能想象到我的痛苦，到了夜晚，想要入睡那就难了，这是不言而喻的。
几个月以后，我在一份杂志上看到了一篇叫做《多角度看问题》的文章，有一句话写的很好，是“没有什么事是绝对的好，也没有什么事是绝对的坏。这只取决于你看问题的角度。”
我努力尝试着理解并学习上面的话。 又到了深夜，小妹妹的竖笛声有咿咿呀呀的响起了。
我捂着耳朵，尽力的不让自己去听。但是我想到了那句话，我松开了手，我发现小妹妹的技术又略有长进，我开始替她高兴。
等到他演奏完，我竟然给她鼓了掌。小妹妹似乎听到了，也高兴地笑了起来。
差不多是深夜2点了，“嘟嘟嘟嘟……”我被一阵从远方传来的机车声吵醒了。“是老夫妇回来了，怎么回来这么晚呢？”我转念一想“一定是多拉了些客人吧。
真为他们的收入又多了些而感到高兴。” 然后，我又满心欢喜的睡下了。
或许是谁因为我为小妹妹和老夫妇高兴而给我的回赠，那天我做了个美梦。 有些时候，请用你的包容为曲，用你的体贴为词，谱写这样一种美妙的声音。
10.我叫XXX,11岁了.我的生日是2002年7月14日.我喜欢唱歌、吹竖笛.我有一头乌黑的头发，偏瘦.我每天晚上都会上网或看电视.My name is XXX,and I am 11 years old.I was born on July 14th,2002.I like singing and playing the flute.I have black hair and I am a little slim.I go inter surfing and watch TV every evening.原文翻译如上供参考，不明白可继续提问.如果认可本回答，请点击本页面中的“选为满意回答”按钮.。