教资面试不通过的暗示：
1、表现得不太好的同学，考官基本是没什么反应。
2、内容没有把握好，答辩的时候考官追问也没有让考官满意。
3、气氛比较尴尬，没有讲完考官叫停，也没答辩。
4、考官全程毫无反应，冷漠应对.
5、气氛比较尴尬，没有讲完考官叫停，也没答辩。
教资面试不过的表现有以下几种：
1、在面试试讲过程当中整个试讲的环节不完整,有缺少的环节没有讲到。
2、在讲课试讲过程当中出现磕绊或者是重大的语病错误。
3、面试过程当中表现太过紧张,整个人不放松,没有达到很好的面试条件。
登录当初报名的教育网站，如果面试通过的的话，成绩栏会显示合判，如果没通过就会显示不合格。
教资面试考试内容分享如下：
一、考核内容
面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
二、面试方法
采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。
三、面试过程
1.候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。
2.抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。
3.备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案或演示活动方案，备课20分钟。4、回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
报考中职文化课考生的面试与高中类别相一致;报考中职专业课和实习指导教师的考生，此部分为专业概述，时间5分钟。
5.试讲/演示。考生按照准备的教案或活动方案进行试讲或演示，时间10分钟。
6.答辩。考官围绕考生试讲或演示内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。报考中职专业课和实习指导教师的考生面试时，考官围绕考生试讲或演示内容和测试题目、专业知识、德育与班主任等方面进行提问。
7.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
如何判断自己面试有没有通过。
1、考官出现明显的赞许表情
考官往往会面试一整天，越到后边会感到疲惫，毕竟人的精力都是有限的，所以到后边考官到后半场不会再有什么表情变化了。但是当你回答结构化问答，或者进行试讲的时候，考官有明显的微笑、点头等表情，那么表示对你的面试感到非常满意，这种情况，一般都能过。
2、是否进行答辩
教资面试分为三个部分，即结构化问答、试讲和答辩，但并非每个人都会进行答辩提问。如果你没有被提问，也不要担心，可能是为了赶时间，也可能是表现得非常好，当然也有可能是表现不佳。聊的时间比较长，过程中氛围也比较融洽，说明考官比较感兴趣，想要多了解，这种情况大概率会过的。但如果在试讲或答辩过程中你自我感觉很差，考官面无表情等情况，有可能就不会通过。
3、考试被打断
这不是个例，很多人都被打断过，大家可以根据自己的面试情况来判断，首先进行结构化有没有逻辑清晰，三观端正，回答方向正确。试讲有没有结构完整，流程正确，如果是的话就不用过多担心，如果自我感觉就比较差了，那估计不好通过了。
教资面试注意事情：
1、备课
备课环节最重要的动作无疑是教案设计，提前掌握教案模板、框架能够起到事半功倍的效果，那么，一份科学的教案都应该包含什么内容呢？主要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计和板书设计5部分。但是备课时间只有20分钟，以上5项全部准备就绪不太可能，因此，必须有重点的高效利用。
2、面试前的练习很必要，尤其对教学经验欠缺的考生来说。在较短的备课时间内，可找朋友或其他考生担任评委、轮流练习，之后根据效果再行修改。此时，20分钟的备课环节结束，你将被引领员引导至面试教室，进行结构化问答。但是在真正问答前，考官对考生的第一印象也是评分的关键一项。而这一项主要通过考生的仪表仪态体现。
教资面试是否合格，其实在面试时，通过考官的反应，就能感受到。当然面试官也不会有意对考生的考试结果给予暗示，考生能感受到的暗示其实是比较微妙的，以下教资面试完暗示合格，仅供参考，实际当然要以成绩查询的分数为准。
一般面试时间约10分钟，面试分为说课和考官提问两部分，面试成绩为合格或不合格。
面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
讲课会给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等。
教师资格考试章节知识点归纳，祝你轻松取证。
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教资面试完暗示不合格的表现如下：
可以从考官的表情去判断，如果考官出现了赞许的表情或者进行了交流，那么一般而言，就代表你的面试比较好，不需要进行答辩了，这种情况通过的几率就比较大。但是如果你自我感觉试讲或者结构化表现得很差，且考官没有表情或者表情不耐烦，那么大概率就是没有通过了。
教资面试的注意事项。
1、透漏个人信息。有些同学或因过于紧张、或因准备不周。很容易将自己的个人姓名、毕业院校、户口籍贯的信息脱口而出。但是这种表达往往可能会被考官判定为考场违规。当然，在部分考试中，考官会通过提问姓名的方式确认考生信息，如果考官主动提问，考生是可以回答的。
2、考场礼仪缺失。其实，大部分参加教资面试的考生都是具备良好的修养习惯的，可在实际考试中，我们还是会发现部分考生因为过于紧张而在面试时表情僵硬、动作呆板、缺乏对考官的尊重。考官有时会在考生讲课或说课结束后，对考生进行提问。
此时即便不能回答的很充分，也应当注意自己的应答态度。有些考生，情绪激动。有些考生，则是和考官据理力争。殊不知考官是决定我们分数的人，当有问题或是被质疑的时候，解释说明远比说服考官更有效果。
3、讲课思路不清。有部分考生，在考试之前备课不充分，导致考场上试讲之时磕磕绊绊、语无伦次。没法做到给考官一个较为清晰的内容呈现。造成这种问题的原因，一是部分考生之前没有代课经验、对于授课内容没有一个大体的把握，无在实际试讲过程中无法区分重点非重点，对于所教内容也没有一个很好的设计。另一部分则是本身逻辑性较差，本身的能力不足以对课程内容做出很好的梳理。
4、不要重复尾句。这是一个普遍存在的问题，考生在考场上普遍会处于极度紧张的状态，思维停滞等现象时有发生，为了避免空场，很多考生会不自觉地重复上一个语句或是最后的几个词语，虽然弥补了自己思维的短暂空白，给下一句话争取了思考的时间。但殊不知这一举动却放大了自己紧张，会让考官对考生的能力产生质疑。本来考官的注意力不在考生身上，但是无意识的重复其实是在无形中提醒了考官来关注自己。