唉，今天可紧张死我了。今天的日子可太特殊了，就是我们学校定的“家长开放日”。
早上刚一醒，我就一个“鲤鱼打挺”，坐了起来，想睁开眼睛，可这眼皮重的跟铁一样，我只好使劲揉了一下，再揉一下，眼皮才一个“激灵”，打开了。我以最快的速度准备好一切上学的事情，开始催着老妈赶快出门。
到了学校，我们从保安那里领取了一张时间表，我定睛一瞧，完了，第一个展示的就是我们！我身上马上出了一身冷汗，衣服不一会儿就湿了一大片。
正在我忐忑不安时，广播里传来“开始展示”的命令，我哆哆嗦嗦地爬上了楼梯。
果然，不出我所料，大家都紧张的要命，虽说是在同学、老师，甚至是领导面前，大家都安然自若地完成了一次次彩排，可在正式演出还是不一样，虽然面对着的是天天都如此亲切的面孔，但大家都有点望而却步了。正当我发呆时，曹老师把手一挥，示意我们现在开始。
面对着这些亲切熟悉的面孔，我的心里慢慢地滋生出许多温暖和勇气，不由得随着老师的步伐和音乐的节奏，高兴的唱了起来，我逐渐地融入了音乐之中。
一曲终了，老师轻轻断开伴奏带，旋律缓缓停下，此时掌声四起，从热烈的掌声中，我感受到了我们以往辛苦的付出，终于在今天得到了回报。
什么时候再举办家长开放日呢？
开放式结尾写法：提出疑问、强调主题、表达感受、引用名言。
提出疑问：在结尾处提出一个疑问，引发读者的思考和好奇心。例如，“她究竟会怎么做呢？”。描述场景：通过描述一个场景来结束文章，这个场景可以让读者感受到故事的氛围和情感，同时也可以激发他们的想象力。例如，“月光洒在她的脸上，她独自坐在窗前，望着远方的夜空。”
强调主题：在结尾处再次强调文章的主题或中心思想，以加深读者的印象和理解。例如，“爱情的力量是无穷的，它会让我们勇敢面对一切困难。”
表达感受：在结尾处表达作者的感受或态度，以此来影响读者的思考和价值观。例如，“我看着她的背影消失在人群中，心中涌起一股难以言喻的感动。”
引用名言：在结尾处引用一句名言或诗句，以此来启发读者对故事或主题的思考。例如，“正如莎士比亚所说：‘人生如梦，岁月如歌。’我们也要珍惜当下，勇敢地去追求自己的梦想。”
写作文的技巧和方法如下：
1、标题要标注好。有些学生写作文时总是忘记写题目。虽然题目的两点很小，但是两点的区别不是一般的，而是等级的区别。
2、审题要认真。偏离题目的作文即使写得再好，也不能得高分。
3、引经据典。文章有气势，就能得高分。
4、多读勤写。在读书的过程中积累好的字词、句子和段落，并且把积累到的好的写法运用到自己的作文中去。