有关蝴蝶的读后感1
学习好的女孩总是得到家长与老师的重视，可以令她一帆风顺甚至为所欲为。
关心十六岁的时候，有一位少年李畅来到她的世界。他们感情非常要好，谁也没有想到最后的散场竟是因为那样一件事。
在学校的保送机会下来时，关心各方面都是第一名，但是她却没有得到保送名额。原因是隔壁班级文锦妍的父母为她在背后铺路。这引起了关心的极大不满，于是便利用李畅来制造一场关于文锦妍的闹剧，最终文锦妍的保送名额还是给了关心，但是关心却因此付出了很大的代价，曾经那个叫李畅的少年，再也不会会倒她的身边了。
“精英学生”这个光环确实可以令她一帆风顺甚至为所欲为，但是如果她任由内心变质，就算她得到想要的一切她仍旧不会快乐。
像关心这样的特等生，老师的厚爱、父母的纵容、亲友的夸赞，令她习惯了以自我为中心，她根本不会去考虑“自己这样做是不是太过分了？是不是会伤害别人？”她只会去想只要她做的毫无破绽就好了，只要达成自己的目的就好了。
好在最后关心明白了，虽然她失去了昔日的好友李畅，但她却学会了怎么去做人！
久久不能忘怀作者简介上面的一句话“内心的纯净与明亮也许很多人都看不见，不能为自己赢得任何赞赏，但其实这才是一辈子都要努力去拿最高分的一门功课，正心明志，尽力去做一个好人，而不仅仅是个优秀的人。”我们都想着要去做一个优秀的人，却都忘记了，其实我们首先应该去做一个好人。
其实去做一个好人才是我们这辈子最应该去学习的，希望看到这篇文章的人都能明白，我们要做一个好人，而不仅仅是个优秀的人！
心正明志的去做一个好人，而不仅仅是个优秀的人！
有关蝴蝶的读后感2每当我被困难“攻击”得自卑之时，都不会放弃，自卑没用，只有大胆抬起头，才能亮出最美的自己，我从不自卑，因为，我看了一本书——《莎丽的蝴蝶结》。
在英国，有一个叫莎丽的女孩，她认为自己十分难看，不敢抬头。一天，莎丽走到一个头饰店，什么也不说，却盯着一个绿色的蝴蝶结。细心的店员看出了莎丽的心思，帮莎丽戴上了，莎丽高兴地买下了，连与别人撞了一下也不在意。别人都说：“莎丽，你抬起头真美！”莎丽很高兴，认为一定是蝴蝶结的功劳！回到家，莎丽惊奇的发现头上的蝴蝶结在今天撞到人时撞掉了。
读完全文，我想到了：班上有一个女生，长得不太好看，成绩又差，十分自卑，有一天，她变了，不太在乎外表，学习也主动了，成绩从不及格升到了70多分。她告诉我，她母亲告诉她，外表不重要，只有心灵美才是真正的美，只要努力，成绩也会上升很快。
自卑不能解决问题，自信也不能被打败，大胆一些，丑小鸭也能变天鹅。自卑只会让世界充满灰色，而自信，却能让世界更美好，选择让世界美好的自信吧！
莎丽能勇敢地抬头，是因为蝴蝶结给了力量，让我们抬起头，让丑小鸭变天鹅吧！
有关蝴蝶的读后感3今天我读了一篇名叫蝴蝶总统的文章，读完我感触深刻。
文章主要讲加拿大总统让·克雷蒂安，小时候说话口吃，导致左边脸麻痹，嘴角畸形，说话时嘴巴总向一面歪。他听一位有名的医生说含石头可以矫正口吃，听完他就练习直到舌头磨破了他也没放弃。他妈妈看不下去了，就对他说：“妈妈会永远陪着你，孩子。”但他还是坚强地说：“妈妈，听说每一个漂亮的蝴蝶都要冲破束缚自己的茧才成漂亮的蝴蝶，我一定要矫正口吃。”1993年，克雷蒂安在竞选总统中，他的对手讥讽他的缺陷，但他很诚恳的对群主说“：我要国家和人民变成一只漂亮的蝴蝶。”最后他以极高的票数获选。
上面的故事告述我们人生中茧子就是一时间束缚我们的挫折和困难，如不面对被吓得落荒而逃，你就是一个胆小怕事的懦夫，无论怎么样我都勇敢闯荡，我坚信所有美丽的阳光都在，风云后。
努力吧！让我们从现在开始，勇于克服种种困难。
有关蝴蝶的读后感4轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，作别西边的云彩。
悄悄地我走了，正如我悄悄地来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
是啊！徐志摩不带走一片云彩。然而《永远的蝴蝶》中樱子却带走了我对未来生活的无限憧景，留给我的是自责、是悔恨，是千千万万个日日夜夜的痛苦、失眠。
随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞起来，缓缓的，飘落在湿冷的街面……读到这儿我的心仿佛掉进一个冰库。就在短短的一刹那，樱子结束了。我不惊感叹：天有不测风云，人有旦夕祸福。
为什么天公不作美？为什么要下雨呢？要是不下雨，樱子就不会这样，那么等待樱子的是美好幸福的家庭。一定有丈夫的体贴，一定有丈夫无微不至的关怀。但是这一切已是不可能的了，就像太阳明儿早从西方升起一样。
人事间的事真是变化莫测，时好时坏，真是烦恼呀！
愿天下有情人终成眷属，千万别像《永远的蝴蝶》结局那样让人的.心灵受到创伤。
有关蝴蝶的读后感5未来到蝴蝶泉前，我已经从课外书中感受到了它的美丽。在那彩云之南的点苍山云弄峰下，有一潭清澈的泉水，一棵弯弯的合欢树静静地横卧水面，每年的农历四月中旬，泉边飞来成千上万的各色彩蝶，一群群上下飞舞，一串串在树上栖息，五颜六色十分壮观。蝴蝶因泉而相聚，泉因蝴蝶而闻名天下，于是，人们便送给这潭泉水一个十分美丽的名字“蝴蝶泉”。
“大理三月好风光，蝴蝶泉边巧梳妆，蝴蝶飞来采花蜜……”
一曲悠扬的《大理三月好风光》葫芦丝独奏，仿佛把我带到了蝴蝶泉边，美丽的蝴蝶泉成了我十分向往的地方。
去年暑假，我同爸爸妈妈一起来到了美丽的大理，我心情万分地激动，我终于能在苍山洱海间寻找那美丽的蝴蝶泉了，终于能在蝴蝶泉边同美丽的蝴蝶一起翩翩其舞了！
我一路无暇欣赏苍山洱海的绚丽风光，手里捧着一本刚买的图书，沉醉在童话般的蝴蝶泉的故事里，期望早一点看到那些美丽的蝴蝶。
一天下午，我们一行终于来到了蝴蝶泉景区，刚进入景区就让我感到隐隐不安，一路走来，竟没有发现一只美丽的蝴蝶。蝴蝶泉边更是游人如织，里三层，外三层，将蝴蝶泉围得个水泄不通，游人的喧闹声和照相机的咔嚓声此起彼复……蝴蝶在那里？我拼命地朝里挤，瞪大眼睛盯着文章中说的蝴蝶飞舞和栖息的地方，害怕自己一不留神让美丽的蝴蝶从眼前飞走…，什么也没有！我茫然地看着那清澈的泉水和合欢树上悬挂的几串蝴蝶标本时，更加相信泉边一只美丽的蝴蝶也没有了。我深深地叹了口气，蝴蝶泉，不是蝴蝶因泉而相聚，泉因蝴蝶而闻名天下吗？今天，泉依旧在，可蝴蝶却飞走了。
“影儿！摆个姿势照个像！”爸爸热情地召唤我，我倔强地摇了摇头走开了。
“小朋友，没看见蝴蝶泉的蝴蝶很失望吧？”导游叔叔来到我面前说，“我也好些年没有看见蝴蝶飞舞的壮观景象了。每当看见人们失望的样子，我心里也非常难过！美丽的蝴蝶是蝴蝶泉的灵魂啊！”
我慢慢地从导游叔叔口中知道了一些让蝴蝶飞走的情况，原来，因这些年点苍山气候的的变异，农村大量的使用农药以及景区的过度开发，游客的大量增加，使蝴蝶泉边的生态环境发生了巨大的变化，最终导致美丽的蝴蝶离开了快乐的家园。望着匆匆行走的游客，望着静静流淌的泉水，我后悔这次旅行，我们为什么不能给美丽的蝴蝶一个美好的家园呢？
望着这没有蝴蝶的蝴蝶泉，我真想对您说，让我们从自己做起，从身边的小事做起，还大地一片绿色；还江河一片清澈；还动物一个美好的家园！让我们都行动起来！共同保护生态环境，让人与自然和谐相处吧！蝴蝶泉等着我！不久的将来我还会再来看你！我相信那时一定会有许多美丽的蝴蝶，在泉边等着我们与她一起翩翩起舞……！
回到宾馆的晚上，我做了一个美丽的梦，一群美丽的蝴蝶把我带回到蝴蝶泉边，我看见了成千上万的蝴蝶，它们有的双双飞舞；有的对对栖息；有的相互追逐；有的勾须嬉戏，人们围绕着蝴蝶翩翩起舞。
好一个美丽的蝴蝶泉！
有关蝴蝶的读后感61953年的时候，她，已是五年级的学生了。四年级之后的日子，进入了一层层安静的重雾。浓密的闷雾里，是几束黄灯偶尔挣破大气带来的一种朦胧。
五点半起床。在冬日的清晨，背着比自己大一倍的书包，跑着微湿的步子，去了。清晨六点一刻开始早读，深夜十一时离开学校。回家演算100道练习题，一阖眼就该上学了。每次测验，都按100分为标准。86分的同学得给教鞭抽十四下。道道红印成了日常生活的点缀。有时老师不想拿教鞭，就一个个排队，让她扭你的眼皮，肿到黄昏还在疼。有时老师有力气，就直下讲台，把同桌的两个人的头撞在一起，砰……每次早饭，她都是含着泪吃的。为什么呢，老师那么残忍。老师常常穿一种小腿背上有一条线的细袜。她就在那棵大树上看老师：花衬衫，窄裙，高跟鞋。口红，项链……有的时候，她想过死。生不如死的每一天就这样过去了。上了省中，她去向老师道谢培育之恩。老师摸了摸她的头，送了她一本日记本，上面写了八个字。小学老师送给她的八个字，鲜活起来，过去的种种，化作一群群的蝴蝶。朝生暮死的蝴蝶，为它的色彩眩目而飞舞、而神迷。所以，她一年年的活了下来，只为再生时，蝴蝶的那不一样的颜色。
说实话，这篇文章开始我没看懂。故事前面发生的一切，和蝴蝶的颜色，有何关系？。那细尖的高跟鞋，让多少自尊破碎。那凶狠的心肠，摧残了多少少年的心。这种老师，血一样的唇，刀一般锐利的眼神，碰到，就会出血。这篇小说的作者“她”是陈平（三毛）。那八个字，写的是：陈平同学，前途光明。就因为那八个字吧，三毛理解了老师，原谅了老师。小学阶段的那些事情，深深地刻在脑海中，痛苦、难熬，慢慢幻化成生活中特殊的点缀，化成蝴蝶的彩色飞舞。事情再好再差，也有终结。所以，亮丽的蝴蝶，会朝生暮死吧。那个老师，一定是纱帽山谷底最亮丽的一只蝴蝶。
再生时，每一只蝴蝶都有着不一样的颜色，那又会是怎样的惊喜呢？
有关蝴蝶的读后感7青春的我们，会有一些说不出来的小感情。而学习好的女孩总是会得到老师的重视，父母的呵护，从来没有受过挫折，总是以为自己不会失败。
是的，这篇《蝴蝶停留在十六岁》写的是一位优秀的女孩，各方面都是第一名，这位女孩和同班的一位男孩很要好，可以说他们在互相喜欢着对方，男孩对女孩非常好，甚至女孩踩他的脚，他用了几天拐杖，他都依然对女孩笑脸相迎。
但是优秀的女孩眼里容不得沙子，学校要送保一位同学，女孩自信满满，因为她个方面都是第一名，她以为这个人选一定是她，可是结果却让女孩非常伤心，学校选了另一位女孩，理由是如果她参加高考会考出更优异的成绩，女孩对这个说法很是不满意。
为达目的不择手段，女孩发短信给男孩让男孩买玫瑰花到一个地方等女孩，而女孩随手把短信转发给了那位保送的女孩，然后自己去告诉老师，呵呵，这种做法真的很伤人吧，最后男孩和那位女孩在一起了，而女孩只有伤心的分。
男孩最后看女孩的眼神，微笑，无爱无恨无感觉，那是女孩真心喜欢过的男孩啊。
不管学习在怎么优异，一定要受的起挫折，对啊，不能为了达到目的不择手段，那样会失去的，我们要珍惜身边的每一个人。
认真读完一本著作以后，相信大家的收获肯定不少吧，这时候，最关键的读后感怎么能落下！但是读后感有什么要求呢？下面是我为大家整理的豌豆花读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
豌豆花读后感范文1一朵豌豆花儿绽开了，她是那么可爱，那么漂亮。蝴蝶飞过来了，他问蝴蝶你有什么愿望吗，我可以帮助你。我希望做个妈妈，豌豆花儿低声说。那样你就会干枯的，你不怕吗，蝴蝶问。不，我不怕。豌豆花儿坚决地说：“好吧，我帮你”。蝴蝶绕着豌豆花儿飞了几圈，就飞走了。几天后，豌豆花儿的花芯里张出一颗小小的青豆荚，豌豆花儿把这个消息告诉了豆茎和豆叶，她们都高兴极了。
十多天过去了，豆荚长大了许多，豌豆花儿却变得苍白憔悴了。坚持住，我们会帮你的，豆茎和豆叶说。一阵大风吹过，豆茎坚强地挺立着，为豌豆花儿挡风；一阵大雨落下，豆叶尽力伸展着，为豌豆花儿遮雨。又是许多天过去了，一个胖乎乎的大豆荚挺立在豆茎上，而豌豆花却变成了一个黑色的小点儿。我恐怕不能再照顾小宝宝了。我们会照顾他们的。豌豆花儿放心了，她微笑着落到了泥土里。秋天到了，豆荚成熟了，四颗饱满的豆子从豆荚里滚了出来。妈妈，他们对着豆茎和豆叶喊。豆茎和豆叶摇摇头，他们已经太老了，再也没有力气说话了。那么，还有谁会把豌豆花儿的故事告诉他们的孩子们呢，别担心，有风，有雨，有阳光。还有那只美丽的小蝴蝶。
豌豆花舍弃美丽，孕育出四个健壮的孩子，可见母爱是最伟大的，想想我们的妈妈也是这样的，给与我们生命，从小教我们怎么做人，她从来不怕艰辛和劳苦，一直在我们身后默默的付出，腰弯了背驼了头发白了，这就是我们的母亲给与了我们的爱，所以我们每个人都要学会珍惜回报这份爱。
豌豆花读后感范文2花，柔美柔美的 没有多余的草 我从阳光中走出 静静地躺在 故乡的怀里 消失在路边的花丛中 你是那多情的蝴蝶 追随着花影芳馨 从豌豆花 上飞起 带着露水的蝴蝶。
------- 题记
我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。
美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。
儿童诗之于儿童，首先是感受诗的趣味。
诗的趣味首先是引起情感上的共鸣。叠小纸船，可以说是我们童年时代都做过的游戏，但冰心的《纸船》，却是把游戏精神导入了一个歌颂母爱的境界。它不仅唤醒了一段童年记忆，还激发了更多的联想。高洪波的《我喜欢你，狐狸》又是一首激发小读者快乐情绪的诗。诗人以一种逆向的思维，表达了儿童独特的探究精神，以酣畅淋漓的语言抒写了童心童趣，引发了小读者更为开阔的想象。
联想和想象是读诗的延伸，可以丰富对原作的认知，从而在感情上引起共鸣，让内心得到抚慰，让心灵得到庇护，从而进入了诗的意境。
读儿童诗，更多的是为诗中所表现的超拔奇特的幻想所感染。如果是小读者，他可能为之赞叹；如果是大读者，他又会为久违了的童年的异想天开而快乐。郭沫若的《天上的街市》，柯岩的《小鸟音符》，诗人面对星空和大地，以儿童的好奇心和新鲜感，把我们引入了一个奇幻的世界。阅读这些儿童诗，会使我们更亲近儿童，更佩服他们的想象力。想象力丰富的人是智慧的人，是有创造力的人。
孩子们心气健旺，在他们的心目中，这个世界上所有美好的事物，都是有灵性的。面对一朵小花，一场春雨，或悄然凝思，或与之对语。郭风的《蝴蝶；豌豆花》让我们看到了两个孩子的对语，其实那何尝不是诗人在审视一朵花、一只蝴蝶时所萌发的一种幻象呢！另一首邵燕祥的《小童话》，一时的情与境会，那些平凡的景物便纷至沓来，叶子、花朵、大树和孔雀，栩栩然活了起来，都成了童话王国的角色。
朱成梁先生的《团圆》温暖感人，《如果我是一片雪花》依然为读者营造了如沐春风的氛围。而《村小：生字课》则让人忍俊不禁，还原了熟悉的场景，我们当年不也是如此这般唱读课文的吗？"蛋 蛋，张铁蛋的蛋，花 花，曹爱花的花，"这么一唱，自己仿佛也变成了那个缺牙的小村童了。还有，请注意，那个淘气的小男生，他手中的小青蛙是只有乡村小学的小孩才可能拥有的宠物吧。
李娜是位非常爱花、种花并一直喜欢画花的画家。在她那里，有的是对花的珍惜和爱护之情，为了画好豌豆花，她曾经种了一年的豌豆花，观察它们的一举一动。在她的笔下，花朵格外惹人怜爱地开着，那优雅轻盈的意态使得你想要采集的手恐怕都要缩回来了吧。的确，她是宠爱豌豆花的，在她眼里，豌豆花比那些名花更单纯可爱，于是，我们就看到《蝴蝶；豌豆花》在那里相知相爱，欢欢喜喜地开放和凋败。
赵晓音、钦吟之、张小莹是活跃在童书出版、艺术界里，年轻且有实力的新锐画家。赵晓音在《天上的街市》中为我们展示了深邃、美丽的星空，让人产生无限的遐想。《小童话》光斑闪烁、格调清新，画面完美地呈现了树叶、花朵、孔雀互相向往又相互交织的梦想。在钦吟之的《花牛歌》里，牛的造型童趣盎然，毛茸茸的云朵，毛绒绒的花牛，还有毛融融的小草，让人忍不住伸手想去抚摸。张小莹的《忆》画得有意思。因为是回忆，所以"我"和"姐姐"所处的时间和空间是一种有区别又有关联的.情景，我们看到画家匠心独运，用彩色和单色加以界定；同时，小动物造型的变化又加以区分，画面朴质冲淡，人物淘气稚拙。
我想它们一定在期待被阅读的时光，那种亲子共读奇妙的时光，呵！阅读快乐，快乐阅读，在诗人画家聚会的星空下……
细细品味这些小诗，我们的灵魂早已伴随着花朵、白云、小鸟飞入了幻境。我们感受到的是童年纯美的情境和隽永的趣味。
读诗还可以让我们体验到故事情节之外的乐趣，这就是诗的独特的表现形式。
诗不但是最早产生的文学样式，也是在形式上处于不断变化的样式。因此，读诗不能不注重它的形式，这也是读诗的一种趣味。
中国的新诗，从它诞生的那一天开始，就在不断地探索表现形式。从所收入的二十首诗看，就可发现诗的艺术风格不同，表现形式也不同，有的遵守一定的格律，有的靠近民歌体，有的追求散文美。无论哪一种形式，诗都不可涣散，要凝练集中；诗都不可呆板，要气韵生动。如徐志摩的《花牛歌》，用了回环反复的结构形式，韵脚多变换，读来通体匀称。刘饶民的《春雨》，用了短句拟声，读来流利上口，有很强的音乐性。这样的诗在结构上，在韵律上，在听觉上，都很讲究，可称得上是声音的图画。
说到诗与画的关系，古人常以"诗中有画，画中有诗"加以褒奖，这是因为诗有很强的画面感，借景抒情，情景交触，景语即情语，都可以让我们在读诗时产生种种幻象。而画又是有内涵的，画所表现的意境与诗意很贴近，这也就是诗与画的相映成趣。
总之，读诗要细致入微，不漏掉只言片语，而要紧紧地追踪着诗人的情感脉络。读诗，要引发感情的共鸣，要激发想象力，要读出乐趣。
见小蝴蝶花，她生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。她多么高兴呀！刚开始读时，对小蝴蝶花此时的心情没有多少感悟，读了几遍后，突然意识到，小蝴蝶花此时才是最快乐的。看她骄傲的时候快乐吗？是不快乐的。她在因为没有机会被人认可而委屈。有了展示自己的机会之后呢？更不快乐了。不仅失去了自信，而且更怕没人欣赏了。如果说在草丛中，小蝴蝶花有怀才不遇的愤懑的话，那么在花园里就是自惭形秽了。虽然后来小蝴蝶花的心情又变得舒畅了。可这时候的好心情不过是来自于个别人的赞赏罢了，那么又有人不喜欢她了，她的心情又会怎样呢？
再翻回头来看最初的小蝴蝶花时，这时她有多么可爱呀！既没有看不起比自己差的人，小蝴蝶花原来生长在草丛里，由于自己飘出的清香可以逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来，便骄傲起来，看不起身边的野花。不久，花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。看着那些名花争奇斗艳，小蝴蝶花渐渐自卑了。后来，小蝴蝶花被一群孩子发现后，它才明白：自己在小草小花中间骄傲不对，在名花中间自卑也没有道理的。自己在小草小花中间骄傲不对，在名花中间自卑也没有道理的。
小蝴蝶花小蝴蝶花生在草丝里,从紫色花瓣里不时(飘散飘摇飘泊飘荡)出一丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵花,也很不惹眼,更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花的佼佼者了,可惜被埋没在这里,和一些平平凡凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”|| 不久,小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目晕眩。它看看白玉杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,开得比朝霞还要(鲜明鲜艳新鲜)。数不尽的名花在斗艳争奇,说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会(理解理会理论理睬)我了!”|| 小蝴蝶花正在惭愧的时候,想不到一群孩子观看了牡丹、芍药之后,又来访问它了。有一个孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花呀?”“它叫小蝴蝶花呀!”另一个孩子回答。“多好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的眼前……小蝴蝶花的心情(安静平静冷静寂静)了。它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对,现在在牡丹、芍药中间感到自馁也是没有理由的。||1、从文中括号里选出恰当的词填在“”上。(2分)2、写出文中与下列词语相对应的词语。(2分)佼佼者——骄傲——3、文中画“”的句子表现了小蝴蝶花什么样的想法?(2分) 4、用波浪线画出文章的中心句。(2分)5、按已分好的段概括段意。(3分)《小蝴蝶花》答案1、飘散鲜艳理睬平静 2、平平凡凡自馁 3、觉得自己被埋没在草丛里而抱怨的心情。 4、它这才明白……也是没有理由的。 5、一:小蝴蝶花觉得自己被埋没在草丛中。二:在大花园里小蝴蝶花很自馁。三:小蝴蝶花明白了既不能骄傲,也不能自馁。
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