小孩子成绩差一般比较容易解决，其实小学生的知识并不要求智商高，一般孩子只要保持正常的学习节奏，成绩可能不会太好，但是也不错。如果它很差，通常只有两个原因。一是孩子根本不想学习，二是遇到心理障碍。父母需要做的是沟通和理解，而不是简单地做出决定。
留级对孩子有影响吗？1. 九年级义务教育不允许孩子留级，因为他的档案只有三年级一次，他怕影响孩子的小学档案。我不负责档案，但原则上，一个学生的档案三年级不能有两个等级，对吧？
2、三年级孩子的心智能力有多强，如果周围的孩子都上四年级，而他是唯一一个还在原地的孩子，他会有什么感受？就算转学，也不能说心理年龄可以转过来。
3、从老师的角度来看，真的没必要，如果家长能跟进补习，提醒他上课认真听，不会及时问老师，家长和老师积极配合，看到他的进步鼓励更多的赞美，让他重拾信心，相信短时间内，他也能跟上其他同学的步伐，毕竟小学的知识没那么难。
4.鼓励孩子阅读，提高阅读理解能力，让他提高写作能力和语言能力，这样他对初中自然会更有信心。
5. 我们需要考虑孩子发展的许多方面。很多家长经常比较孩子的成绩、技能、奖项等。其实，我们更需要和孩子多交流，耐心地从他们的生活细节中发现他们的天赋和兴趣。在这个年龄段，孩子们不断地接受新事物，发现和增强自己的爱好和优势。如果父母善于发现孩子的潜力并加以培养，那么即使他们学得不好，他们的智商仍然在快速增长。
6. 尊重孩子的选择。最后，如果您的孩子觉得需要留级以学习更多他或她没有学过的东西，这很好。如果你的孩子不愿意，也没必要强迫他，从其他方法让他提高就可以了，毕竟小学学习，最简单的就是提高成绩。
我的观点是 孩子留级不是一件明知的选择 小学的东西 家长可以辅导他的
全看家长
孩子小嘛 当然爱玩 孩子回家后 完全可以帮助他做功课
家长少忙些 忙也不是为了孩子么? 不要顾孩子以后而忽视了现在
家长帮助孩子辅导功课很管用
也可以把孩子放到一些补课班 我小学的时候就去过 每天晚上放学就去补课班 管晚饭 那些老师很负责 检查作业 温习功课 有时候还考试 犯了校规还打手板 小学到高中 都有 分班制 小学班 初中班 高中班 每个年纪都有分班
比如 初1的 在一个班里上课 初2的在一个班里 依次类推````小学的应该不会这么清楚 可能是两个年纪在一个班里 效果很好 只有星期日下午给假
如果找不到这样的补课班 你们实在忙不开 就请家教 帮助孩子温习功课 也很不错 不过效果肯定没上两条要好~~~
小学的东西 最好全懂 基础嘛 直接影响到以后 我的对象小学就很出色 人也很聪明 初3一年没上课 中考的时候考了420+ 全凭基础好 所以 小学很重要
再说退学的跗面影响 你退一年 就比别的孩子大一岁 在班里可能会看不起那些小同学 还有就是自大心理 比如(这些东西我学过 我看看就会了 不用认真听 )其实他根本不会 而且 越退东西越难 为什么有的孩子上过3年初一 到最后还是不懂? 教科书再变 这是第1 学习方法在变 老师教的方法也在变 然而 考试的东西也不一样了
您想想看吧 为了孩子 家长是很辛苦的
留级对孩子心理的影响肯定是有的，但有的孩子心里素质好，就能把坏的`影响降到最低。但有的孩子会因此产生比较严重的自卑心理，导致以后的学习生活很不自信。如果大人在这期间给孩子很多鼓励和帮助，孩子就会从阴影中走出来。其实留级的孩子只要在原来班级成绩不是很差，一般刚留级的时候，成绩会很好，这样有时反而能增加他的自信心。